Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2° año básico con el objetivo de identificar y reconocer palabras graves y su importancia. Incluye ejercicios para completar palabras con las letras g o j, ordenar silabas para formar palabras, y determinar cuál es la forma correcta cuando una sílaba se pronuncia con sonido fuerte ya sea con g o con j.
1. Objetivo de la clase: Identificar y reconocer
palabras graves y su importancia.
Curso:2° Año Básico.
I) Desarrollar las siguientes guías de
Aprendizajes.
Completa las palabras con las letras g o j.
Dibu _ o:............................................................................................
_ astar :............................................................................................
_ ato:...............................................................................................
_ efe:...............................................................................................
_ arro:..............................................................................................
_ ardín:...........................................................................................
Ami _ o:..........................................................................................
_ oven:..........................................................................................
_ allo:............................................................................................
_ ubilado:.....................................................................................
_ alera:.........................................................................................
_ uicio..........................................................................................
_ amberro:...................................................................................
_ eque:........................................................................................
_ anado:......................................................................................
2. _ inete..........................................................................................
_ ordo............................................................................................
_ aponés:........................................................................................
_ ar................................................................................................
_ anta:............................................................................................
Fati _ oso:.......................................................................................
Ordena las silabas para formas palabras.
qui – ma – lla – je:...........................................................................
gra – bo – fo – lí:............................................................................
ta – ción – ve – ge:.........................................................................
ro – ma – fe – mí:.........................................................................
dor – ta – flo:..................................................................................
le – ma – ro – te:............................................................................
3. fo – ro – se – má:...........................................................................
ta – ven – na:.................................................................................
blón – ta:.........................................................................................
Las sílabas ge, je, gi y ji siempre se pronuncian con sonido fuerte. Sin
embargo, no hay una regla fija para determinar, cuando debemos
escribir con g o con j una sílaba que se pronuncia con sonido fuerte. a)
Intenta deducir cuál de estas formas es la correcta:
Jeque Geque:.........................................................................................................
Jeneral General:...................................................................................................
Jeringa Geringa:...................................................................................................
Jesto Gesto:..........................................................................................................
Jinete Ginete:........................................................................................................
Jirasol Girasol:.......................................................................................................