María Isabel Rendón Sánchez 
Valentina Pusquin Ospina
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• Hay un asedio, inducción o abuso sexual. 
• Se toca con mala intención a una persona. 
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Es el más importante y el primer entorno en el que el 
niño se socializa, adquiere normas de conducta, de 
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♥ Autolesiones 
♥ Intentos de suicidio 
♥ Bajo rendimiento académico y fracaso escolar. 
♥ Ansiedad, depresión y pánico. 
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CONCLUSION: 
Vemos como este fenómeno ha aumentado de 
manera significativa en la actualidad, pues en las 
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El bullying

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El bullying

  1. 1. María Isabel Rendón Sánchez Valentina Pusquin Ospina
  2. 2. Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación y se refiere a una situación social en la que uno o varios escolares toman como objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero; aprovechándose de su inseguridad, miedo o dificultades personales para pedir ayuda o defenderse.
  3. 3. † La persona que ejerce el maltrato lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. † El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, la victima puede llegar a tomar la decisión de suicidarse. † Desigualdad de poder: una víctima débil y uno o varios agresores más fuertes física, psicológica o socialmente. † Reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima † El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas ; es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.
  4. 4. FÍSICO: consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.
  5. 5. VERBAL: Insultos, burlas, calumnias, humillaciones, poner apodos, amenazar y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
  6. 6. PSICOLÓGICO: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, y lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer. minan la autoestima y fomentan la inseguridad y el temor.
  7. 7. SOCIAL: consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.
  8. 8. SEXUAL: se presenta cuando • Hay un asedio, inducción o abuso sexual. • Se toca con mala intención a una persona. • Cuando se sube la falda o bajan los pantalones. • Insistir en que la persona haga algo que no quiere, ya sea dar un beso o ver pornografía. • Cuando hay manipulación. • Cuando se obliga a alguien a tener relaciones en contra de su voluntad
  9. 9.  FAMILIARES: Es el más importante y el primer entorno en el que el niño se socializa, adquiere normas de conducta, de convivencia y forma su personalidad, de manera que es fundamental para su ajuste personal, escolar y social, estando en el origen de muchos de los problemas de agresividad.  ESCOLARES: Es clave, junto a la familia, en el desarrollo de la madurez y la socialización del niño. Los episodios de maltrato están estrechamente relacionados con los sistemas de actividad y el discurso que se produce en la escuela. Los alumnos han de sentirse seguros y tener pleno conocimiento del límite de sus actos.  TELEVISIÓN : Es tal la cantidad de escenas violentas que un niño o adolescente puede contemplar en las pantallas cada día, que puede llegar a la conclusión de que es normal el uso de la violencia, insensibilizándose ante el dolor ajeno y llegando a creer que “quien utiliza la fuerza tiene razón”.
  10. 10. ♥ Autolesiones ♥ Intentos de suicidio ♥ Bajo rendimiento académico y fracaso escolar. ♥ Ansiedad, depresión y pánico. ♥ Sentimiento de culpabilidad. ♥ Auto concepto negativo, baja autoestima y auto desprecio. ♥ Inseguridad, alteraciones de la conducta y conductas de evitación; introversión, timidez, aislamiento social y soledad. ♥ Baja popularidad y a veces impopularidad. ♥ Baja apertura a las relaciones sociales y baja amabilidad. ♥ Baja satisfacción familiar ♥ Síndrome de Estrés Postraumático y flashbacks. ♥ Rechazo a la escuela. ♥ Manifestaciones neuróticas. ♥ Diversas somatizaciones como insomnio, enuresis y dolores físicos. ♥ Normalmente suelen cambiar de colegio
  11. 11. CONCLUSION: Vemos como este fenómeno ha aumentado de manera significativa en la actualidad, pues en las instituciones educativas es una situación recurrente que motivado por el bajo nivel de tolerancia entre los escolares. Los agresores se aprovechan de la victima para explotarlo o ridiculizarlo ante los demás, haciendo decaer sus capacidades y llevándolo a un punto de impotencia ante la situación que conlleva a que tome la decisión de quitarse la vida. Muchas veces los padres no comprenden algunos comportamientos de sus hijos y es importante estar alerta ante esta circunstancia debido a las consecuencias fatales que conlleva.

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