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1. Fundamentos del Trabajo Social
Irene Álvarez Cambero
Curso 2014– 2015
EL/LA TRABAJADOR/A SOCIAL DEBERÁ PROCURAR EN SU RELACIÓN CON LOS/AS USUARIOS/AS…
- Respeto a la persona, al grupo.
- Aceptación de la persona.
- Superación de categorizaciones.
- Ausencia de juicios de valor sobre la persona así como sobre sus recursos, moti- vaciones y necesidades.
- Individualización expresada en la nece- sidad de adecuar la intervención profesional a las particularidades específicas de cada persona, grupo o comunidad.
- Personalización exige reconocer el valor del destinatario no como objeto sino como suje- to activo en el proceso de intervención con la intencionalidad de derechos y deberes.
- Reconocimiento de derechos huma- nos y sociales.
- Autonomía ejercida desde la confianza en las capacidades propias de los profesionales, sin coacciones externas.
EL TRABAJO
SOCIAL
...Qué es y que objetivo persigue?
Los principios en los que se basa el TS
Competencias y funciones del TS
Relación Trabajador-Usuario

2. ¿QUÉ ES?
La profesión de Trabajo Social promueve el cambio social, la resolución de problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberación del pueblo para incrementar el bienestar. Mediante la utilización de teorías sobre comportamiento humano y los siste- mas sociales, el Trabajo Social interviene en los pun- tos en los que las personas interactúan con su entor- no. Los principios de los Derechos Humanos y la Jus- ticia Social son fundamentales para el Trabajo Social.
OBJETIVO
El principal objetivo es resolver científica y práctica- mente, sobre una base individual o colectiva los con- flictos que surgen de los diversos problemas socioe- conómicos.
TRABAJO SOCIAL,
PRINCIPIOS
Dignidad. La persona humana, única e inviola- ble, tiene valor en sí misma con sus intereses y finali- dades.
Libertad. La perso- na, en posesión de sus facultades humanas, rea- liza todos los actos sin coacción ni impedimen- tos.
Igualdad. Cada per- sona posee los mismos derechos y deberes compatibles con sus pe- culiaridades y diferencias.
COMPETENCIAS Y FUNCIONES DE LAS/OS
TRABAJADORAS/ES SOCIALES
 Función preventiva: el TS deberá realizar una actua- ción precoz a fin de prevenirlas causas que generan problemáticas
 Función de atención directa: para potenciar el desarrollo de las capacidades y facultades de las perso- nas así podrán afrontar por si mismas sus futuros pro- blemas.
 Función de planificación: llevará la acción de orde- nar y conducir un plan de acuerdo con unos objetivos propuestos.
 Función docente: impartir enseñanzas teóricas y prácticas de Trabajo Social como en otros ámbitos académicos
 Función de promoción: realizando actuaciones que ayude a conservar y mejorar las capacidades, la auto- nomía u autodeterminación tanto individual como co- lectivo.
 Función de mediación: posibilitando la búsqueda de soluciones por las partes implicadas en el conflicto, siendo el fin último que los propios interesados logren la resolución de sus problemáticas con total autonomía.
 Función de supervisión: Dependiendo de la institu- ción para la que se trabaje, ejerciendo el control de las tareas realizadas por otros profesionales.
 Función de evalua- ción: contrastar los re- sultados obtenidos en relación con los objeti- vos propuestos, tenien- do en cuenta técnicas, medios y tiempos em- pleados. Asegurar la dialéctica de la intervención. Permitir proponer nuevos objetivos y nuevas formas de conseguirlos. Favorecer las aportaciones teóricas del Trabajo Social.
 Función gerencial: se desarrolla cuando el/la trabaja- dor/a social tiene responsabilidades en la planificación de centros, organización, dirección y control de pro- gramas sociales y servicios sociales.