Como emplear en la educación el famoso juego " Dónde esta mi agua?

1. ESCUELA NORMAL URBANA
FEDERAL CUAUTLA
ALUMNA: Irene Cabrera Palma
DOCENTE: Betzabé Leticia Bravo Flores
ASIGNATURA : La tecnología informática
aplicada a los centros escolares.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
VIDEOJUEGO EDUCATIVO

3. Las tuberías se han roto y el cocodrilo se
ha quedado sin su ducha diaria. Guía el
agua a través de galerías subterráneas
hasta el baño, en donde el la espera en
la bañera.
CARACTERISTICAS

4. costo
$110

5. REQUERIMIENTOS

6. Campos formativos
 Pensamiento matemático: El niño(a) práctica
los números debido a que esta atento del
nivel en el que se encuentra dentro del juego,
así mismo la forma, espacio y medida para
lograr esquivar obstáculos que se le presentan
para lograr que el agua llegue al baño del
cocodrilo.
APLICACIÓN EDUCATIVA

7.  Desarrollo físico y salud: Coordinación y
equilibrio, esto lo llevan acabo al poder dirigir
su dedo(en caso de usar una tablet o celular)
o toda la mano (al usar el mouse de la
computadora) para trazar el camino que el
agua debe seguir hasta llegar a la bañera del
cocodrilo, promoción de la salud, al darse
cuenta que tienen que bañarse, así como el
cocodrilo lo hace.

8.  Expresión y apreciación artísticas: Expresión y
apreciación visual, al ver que todo lo que
existe dentro del juego esta animado de una
forma que a los niños les llame su atención
pero no se desvíen de la realidad.

9. CAMPO FORMATIVO.
Competencias que se favorecen.
Desarrollo físico y salud
 APRENDIZAJES ESPERADOS: : Coordinación,
equilibrio y promoción de la salud.
ACTIVIDAD

10.  ACTIVIDAD DE INICIO
Preguntar a los niños : ¿Quién se baño antes de
venir a la escuela?¿Quién se baño ayer?,
posteriormente preguntar ¿Quién a jugado el
juego de En dónde esta mi agua?, explicarles de
que trata el juego.
 DESARROLLO
Llevar a los niños al aula de computo, en caso de
no contar con el aula de computo se usará una
tablet que la maestra llevará, poner el juego y
explicar el propósito principal del juego “que el
agua llegue a la bañera del cocodrilo”, la
ACTIVIDAD

11. Docente realiza el primer juego para que los
niños vean como se hace y posteriormente
comienzan los niños, al final de unas cinco
partidas se detiene el juego, se comenta
acerca del juego y si es que les gusto.

12. PRODUCTO FINAL
 Se les pregunta a los niños ¿Cuál es la
importancia del aseo personal? en este caso
el baño diario.
 La educadora les hablará de la importancia
del aseo personal, la forma de como bañarse
sin gastar mucha agua, como lavar sus manos
y sus dientes.
 Al día siguiente la educadora preguntará

13.  ¿Quién se baño? ¿Quién se lavo los
dientes?¿Quién se lavo las manos antes y
después de comer y de ir al baño? ¿Y quién
de todos los que hicieron todo esto, lo hizo sin
gastar mucha agua?
 La respuesta de los niños ante estas
interrogantes será el producto obtenido de
haber jugado y dado la platica acerca de la
higiene personal y el cuidado del agua.