Las herramientas digitales son un gran apoyo en la educación; pues estas proporcionan la oportunidad de aprender de forma ubicua; es decir, nos ofrece la opción de aprender en cualquier momento o lugar

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA.
“FRAY MATÍAS DE CÓRDOVA”
TURNO VESPERTINO CLAVE: 07ENL0010D
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICAAPLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.
LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN EL CAMPO EDUCATIVO.
ISELA CONCEPCIÓN SOLIS SESMA.
SEGUNDO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
TAPACHULA; CHIAPAS. FEBRERO 2015.

2. HERRAMIENTAS
DIGITALES EN LA
EDUCACIÓN.

3. LAS TIC.
 Han tenido una gran revolución, que se ha
visto acompañada e impulsada por una
reducción dramática que tiene como la
finalidad, manejar, guardar y transmitir
información.

4.  Actualmente tiene un gran impacto en la
educación con el propósito de permitir:
 Mejorar el Sistema educativo.
 Mejorar la calidad de las escuelas.
 Reducir la inequidad en las oportunidades.
 Preparar a su población para los retos de la
economía globalizada.

5.  Una de las problemáticas en algunas
escuelas es la pobreza de recursos
educativos, pues no cuentan con acceso
a internet y sus materiales bibliotecarias
son muy escasos.

6. Dos razones fundamentales.
 Con el apoyo de las TIC, se podrán
desarrollar las competencias requeridas por
los Sistemas Educativos, esto para formar
jóvenes habilitados para llevar una vida
personal y productiva.

7.  Con toda la gama de herramientas de
hardware y software, facilitan la creación de
ambientes de aprendizajes enriquecidos
que se adopten a las modernas estrategias
de aprendizaje desarrollando diversas
habilidades en los jóvenes y niños.

8. Uso de las TIC.
 Uso de las funciones básicas del Sistema
Operativo.
 Uso del procesador de textos.
 Uso del sistema de presentación
multimedia.
 Conexión a una red.
 Uso de un navegador para buscar recursos
en la web.

9.  Uso del sistema de correo o de
comunicaciones.
 Uso de una hoja de calculo.
 Uso de una manejador con bases de datos.
 Uso de cámaras digitales de fotografías y
video.
 Servicios de la web 2.0

10. La Ubicuidad.
Aprender en cualquier momento y lugar,
ofrece la oportunidad de incrementar el
alcance de las herramientas que apoyan el
Aprendizaje por Proyectos (AP).

11. Herramientas de
Ubicuidad.
DISPOSITIVOS PORTATILES:
Computadores como los «Netbooks» y otros
dispositivos portátiles, que permiten a los
estudiantes aprovecharlos en sus estudios y
trabajar con otros desde cualquier lugar.

12.  TELÉFONOS MÓVILES.
Se convierten en dispositivos
multifuncionales, como las computadoras;
pero aun utilizándolos únicamente como
teléfonos ofrecen funcionalidades útiles para
el aprendizaje.

13.  INTERNET INALÁMBRICO PÚBLICO.
La conectividad con internet inalámbrico «wi-
fi» , permite a los usuarios conectar a sus
dispositivos de computación a internet sin
costo o a costo muy bajo.

14.  SERVICIOS DE CORREO
ELECTRÓNICO WEB Y MENSAJERIA
INSTANTÁNEA.
Las Instituciones Educativas que
utilizan sistemas de administradores de
aprendizajes pueden ofrecer con ellos
cuentas de correo electrónico
restringidos a sus estudiantes.

15.  MICROBLOGS CON TWITTER.
Twitter a la vez es una red social y un
servicio de micro blogs gratuito que
permite a los usuarios enviar y recibir
mensajes cortos de hasta 140
caracteres.

16.  LA NUBE
1. Las memorias USB y los pequeños
dispositivos de almacenamiento son
herramientas de muy bajo costo para
guardar y compartir archivos.
2. Las aplicaciones web basadas para crear
dibujos , escrituras y hojas de calculo;
permite a los estudiantes trabajar,
colaborar, crear, almacenar, productos de
trabajo digital.

17. REFERENCIAS.
Eduteka - Aprendizaje Esencial con
Herramientas Digitales, Internet y Web 2.0
http://www.eduteka.org/AprendizajeHerramie
ntasDigitales.php
Documento recuperado el día lunes 16 de
Febrero de 2015.