"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NATALIA MALDONADO ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA DE SOACHA

1. PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL
ORO
ANGIE NATALIA MALDONADO RODRIGUEZ
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
11B
PEII
SOACHA
2014
1

2. PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL
ORO
ANGIE NATALIA MALDONADO RODRIGUEZ
PRESENTADO A
EQUIPO DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
11B
PEII
SOACHA
2014
2

3. AGRADECIMIENTOS
Hoy quiero agradecer a mi papa, mama y hermana porque siempre me han
ayudado en el desarrollo de esta PEII, al profesor Javier Murcia por ser un
excelente asesor y colaborarme a lo largo de estos dos años, a la señora Diana
Vargas quien facilito algunos comentarios de los libros de visita y por ultimo a mis
compañeras del año pasado, aunque no hayan terminado este proyecto conmigo
fueron esenciales para el desarrollo del anteproyecto.
3

4. DEDICATORIAS
Esto va para todos aquellos que pese a las circunstancias se atreven a ser
diferentes y a tratar de cambiar el panorama, para aquellos que no han perdido la
esperanza por un futuro mejor, porque aun consideran que todavía hay algo por
hacer.
4

5. TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACION…………………………………………………………………………7
OBJETIVOS……………………………………………………………………………...12
CAPITULO 1……………………………………………………………………………..13
1.1 MUSEOLOGIA………………………………………………………………………15
1.2 DESINTERES POR PARTE DE LOS CIUDADANOS BOGOTANOS EN
RELACION AL MUSEO DEL ORO………………………………………….........16
1.3 MUSEOS GUARDIANES DEL PATRIMONIO……………………………..........17
1.4 EL MUSEO DEL ORO DEL BANCO DE LA REPUBLICA COMO LUGAR
CULTURAL Y ESPACIO DE MEMORIA………………………………………....18
2. ACERCAMIENTO A LA POBLACION BOGOTANA………………………....20
3 ENFOQUE METODOLOGICO……………………………………………….....20
3.1 PARADIGMA HERMENEUTICO…………………………………………..21
3.2 ENFOQUE MIXTO………………………………………………………......22
4 RESULTADOS…………………………………………………………………...23
CAPITULO 2……………………………………………………………………………..32
2.1 LEGADO HISTORICO DE COLOMBIA………………………………………......33
2.2 DE LA IDENTIDAD CULTURAL COLOMBIANA……………………………......33
2.3 IMAGINARIOS ENTORNO AL MUSEO POR PARTE DE LOS
EXTRANJEROS…………………………………………………………………………33
3 RESULTADOS…………………………………………………………………...35
5

6. 4 REGISTRO FOTOGRAFICO……………………………………………………41
CONCLUSIONES………………………………………………………………………..45
¿EDUCACION EN EL MUSEO DEL ORO?.........................................................47
APERTURA INVESTIGATIVA..............................................................................49
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA…………………………………………………....50
ANEXOS………………………………………………………………………………….52
6

7. PRESENTACIÓN
El Museo del Oro es una institución declarada por el Ministerio de Cultura como
bien de interés histórico y de carácter nacional, en el contexto de este espacio
nos situamos para desarrollar esta investigación que expone la identidad cultural
de todo un país destacando la importancia tanto antropológica como cultural de
este museo.
Además presenta una serie de encuentros entre la representación de nosotros los
bogotanos y de los extranjeros en relación a lo que somos como colombianos y,
colombianas, ya que se relaciona con la perspectiva acerca del patrimonio cultural
que poseemos como nación.
Históricamente los bogotanos no han valorado la historia de estas importantes
figuras antropológicas, que encontramos en espacios como el Museo del Oro y
mucho menos la historia de las grupos indígenas que fueron los creadores de tan
majestuosos objetos.
Hablamos del Museo del Oro, como una institución que a través del tiempo se ha
convertido en una de las mayores muestras culturales en nuestra capital, por
cuanto se constituye como un espacio significativo para la identidad de la nación.
En la entrada del museo se puede observar gran parte de extranjeros y bogotanos
que llegan para conocer sobre la historia de varias culturas precolombinas,
especialmente sobre el legado histórico que han dejado los muiscas como uno de
los más respetables pueblos indígenas, En este sentido, el museo se asume como
una institución que busca:
“Incrementar, preservar, investigar, catalogar y dar a
conocer sus colecciones arqueológicas de orfebrería,
cerámica, lítico y otros materiales, como un patrimonio
7

8. cultural de las generaciones actuales y futuras de
colombianos con el fin de contribuir al fortalecimiento de la
identidad cultural de los colombianos a través del disfrute, el
aprendizaje y la inspiración”.1
El Museo del Oro se define como un lugar que quiere alimentar la cultura y respeto
por la identidad, dando a conocer todas sus colecciones arqueológicas, siendo
este indudablemente un patrimonio cultural y de una valiosa importancia
antropológica.
Siendo así, se puede plantear ¿por qué la perspectiva de los ciudadanos muestra
todo lo contrario?, en tanto, para muchos el museo es sinónimo de aburrimiento,
inclusive es más importante conocer acerca de otras culturas que de nuestra
propia historia.
El museo es un espacio de aprendizaje e inspiración que está dispuesto a
enseñarnos acerca de nuestra historia como país multiétnico, siendo así, el único
problema es que nosotros no estamos totalmente dispuestos a aprender de él,
puesto que este problema empieza en la casa y el colegio desde que nuestra
familia e instituciones educativas no muestran motivación por estos lugares sino
por otros, así, dejando claramente a un lado el aspecto cultural y social que
demarca la historia del país
Esta triste realidad se observa frente a la opinión de muchos ciudadanos respecto
al museo del oro, siendo este en realidad un lugar sagrado y en donde se
encuentra gran parte de la memoria de los grupos indígenas precolombinos. Para
muchas personas es un espacio donde se guardan los objetos de la antigüedad
que no tienen mayor importancia, mas no saben que allí en realidad se expone y
se da a conocer gran parte de nuestras costumbres e historia.
1
Museo del Oro Banco de la Republica, Los museos guardianes del patrimonio, Disponible en:
http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/patrimonio-arqueologico/los-museos-guardianes, Ultima
vista: Junio 3 del 2013.
8

9. Por otra parte, es llamativo el hecho que recientemente un periódico colombiano
realizó unas encuestas en donde demostraba los puntos de mayor interés que
los extranjeros visitan destacando así que:
“Los turistas de otros países vienen a la capital por la amabilidad de su gente, su
gastronomía y sus sitios turísticos. El Museo del Oro es el producto estrella” 2
La periodista Isabel Vargas destaca al Museo del Oro como un lugar esencial que
enseña de manera práctica y visual toda la herencia que a través de los años se
ha consolidado fuertemente como patrimonio arqueológico nacional, no obstante
aclara que este es uno de los lugares más visitados en toda Bogotá por lo tanto
este espacio debe adquirir un valor supremo, incluso sobre otros lugares de
interés turístico y cultural.
Sin lugar a dudas el museo del oro debe ser visto como un lugar donde se
encuentran los más grandes tesoros precolombinos dignos y merecedores de
nuestra apreciación e importancia, en vista de ello, el museo tiene un gran valor
didáctico y una gran dimensión científica.
Por lo tanto este museo es como una cápsula del tiempo, la diferencia es que no
hay que esperar gran tiempo para deleitarse de sus tesoros ya que siempre está
dispuesto a permitir la vivencia de gran parte de nuestra identidad y patrimonio
histórico – social.
Por consiguiente, es necesario realizar un análisis de la percepción de extranjeros
y bogotanos, destacando el por qué este espacio no es estimado por parte de los
capitalinos.
En consecuencia, consideramos plantear este proyecto en dos capítulos, en el
primer capítulo, se investigará sobre la percepción de los extranjeros frente al
Museo del Oro, y como segundo capítulo la imagen y opinión de los bogotanos
2
Isabel Vargas , Lo que buscan los extranjeros turistas al llegar a Bogotá, Ver en: Periódico el
tiempo, 2013, http://m.eltiempo.com/colombia/lo-que-buscan-los-turistas-extranjeros-que-llegan-a-
bogota/7740550/1/home,ultima vista : 3 de Junio del 2013.
9

10. acerca del Museo del Oro. Así mismo, se realizará un análisis al libro de visitas y
con él conocer a profundidad sobre el criterio de conciudadanos y extranjeros en
relación a la imagen y las representaciones sociales que permite el Museo.
Por otra parte, se analiza el gran desinterés hacia el museo, ya que es una
problemática que abarca aspectos sociales y culturales, en este caso, el museo es
guardián de la historia colombiana.
Siendo así cómo es posible que pase tan indiferente en la sociedad de hoy en
día, otra consecuencia y factor preocupante es que si nosotros no tomamos
interés siendo los más grandes, entonces, como los pequeños aprenderán la
verdadera importancia de estos espacios.
A partir de ahí, se podría ver cuáles serían las consecuencias de no respetar
lugares que en verdad, necesitan de nuestra apreciación, todo depende de
culturalizarnos y conocer más sobre nuestras raíces indígenas, puesto que
Colombia es más conocido por cosas superfluas que por las que realmente
deberían importar hoy en día
De hecho la historia de este museo es poco conocida , todo comenzó en el año
1939 cuando el Banco de la República compró un objeto que dio origen al museo
del oro, específicamente era un poporo Quimbaya, una de las piezas más
importantes de la orfebrería precolombina, así permitiendo la creación de uno de
los lugares más fascinantes que se encuentran en Bogotá, este a la vez, cuenta
con 34.000 piezas de orfebrería y 20.000 objetos cerámicos, textiles y piedras
preciosas de las culturas Quimbaya, calima, tayrona, Sinú y muisca.
Este espacio es un lugar mágico donde se mezcla la historia y el conocimiento, y
como no, es un lugar de infinitas riquezas y de valor, puesto que es un patrimonio
nacional y cultural, donde se guarda una de las colecciones metalúrgicas más
importantes del mundo.
10

11. Se puede ver también como un lugar turístico que muchas veces es más apreciado
por los extranjeros y poco valorado por los conciudadanos, ello permite reflexionar
acerca del Por qué nuestra cultura comprende de manera insignificante la
importancia y el orgullo que representan estos lugares para la sociedad bogotana.
En este sentido, se observará la percepción de extranjeros y bogotanos haciendo
un paralelo entre estas dos perspectivas y analizando a fondo el desinterés por
parte de los bogotanos hacia lugares tan importantes para Bogotá como lo es el
Museo del Oro.
De esta forma se investigará más a fondo las opiniones de los bogotanos sobre la
importancia que tiene el Museo del Oro en la sociedad, ya que frente a la mayoría
de los casos este museo no es lo suficientemente valorado.
Se sabe que en las últimas décadas se ha apreciado más la tecnología, dejando
totalmente a un lado la importancia por conocer sobre la identidad nacional, ese
poco interés ha llevado a crear varios estereotipos y opiniones sobre los museos,
siendo estos últimos los más afectados, puesto que su imagen ante los demás no
es precisamente de entretenimiento y diversión, es todo lo opuesto, es de
desinterés y para muchos es una odisea total asistir al Museo.
Se cree que esto se debe a que desde pequeños no se enseña a valorar sitios
como estos, ya que la mayoría de los padres de familia, no se concientizan sobre
la importancia que estos lugares deben adquirir dentro de su núcleo familiar, ya
que no se les inculca valores y mucho menos conocimiento sobre la historia
colombiana.
Podríamos decir, que si desde la infancia se infunde importancia por la historia, se
verán más personas interesadas en conocer y saber de dónde venimos, y de
dónde surge todo lo que se encuentra a nuestro alrededor. Consideramos que en
esta tarea, el Museo debe tener un lugar privilegiado pues también se define como
11

12. un sitio lúdico, arqueológico, precolombino, y este hace que la persona que
asista, se interese mucho más por la tradición colombiana.
Así mismo, este es muy conocido por los extranjeros y turistas, ya que el lugar
contiene objetos hechos por las y los seres humanos en la época precolombina,
objetos de oro, que hace que la persona se sienta asombrada por esta orfebrería,
esto conlleva a pensar, que las personas de otros países, les gusta la historia y
todo lo que tenga que ver con esta, cosa que es todo lo contrario a los bogotanos,
que siendo este un lugar de ellos no lo valoran y no se sienten atraídos por el
mismo, sino que lo rechazan y prefieren lugares y cosas, muy diferentes a la
enseñanza histórica de Colombia.
Finalmente se pretende realizar un análisis sobre la precepción de extranjeros y
Bogotanos respecto al Museo del Oro, así destacando que Colombia no solo es un
país exótico, sino un país en el cual se conserva historia y cultura tanto en tiempos
pasados como en nuestros días, en donde en la actualidad se manifiesta esta
tradición por medio de la conservación del conocimiento antropológico de los
museos, en donde se exhiben gran cantidad de objetos relacionados
arqueológicamente y en el cual se expone gran diversidad de culturas
precolombinas.
Por lo tanto es pertinente plantear los siguientes objetivos:
OBJETIVO GENERAL
• Interpretar las creencias y representaciones sociales que circulan en
extranjeros y Bogotanos acerca del Museo del Oro del Banco de la
república.
12

13. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Establecer relación entre las representaciones sociales acerca del
Museo del Oro del Banco de la república de visitantes extranjeros y
bogotanos.
• Hacer un acercamiento con relación a los imaginarios en torno a la
identidad que es construida por el museo.
Estos objetivos surgen, en la medida que es necesario entender la percepción e
imagen de las dos poblaciones a estudiar, y de analizar a profundidad por que son
creados estos imaginarios entorno al Museo del Oro, cabe aclarar que es de
suma importancia resaltar la opinión de los dos grupos y ver cómo esta es
abordada tanto en los bogotanos como en los capitalinos.
13

14. CAPÍTULO 1
“Los museos de verdad son los sitios en los que el
Tiempo se transforma en espacio”
Orhan Pamuk
Los museos son la mayor expresión cultural que se puede encontrar en toda la
ciudad, allí se encuentra la mayoría de tesoros y secretos de la historia bogotana,
especialmente en la calle 16 donde se encuentra ubicado el Museo del Oro,
nuestro lugar de investigación.
El Museo del oro se ubica en la cúspide cultural de Bogotá, con este se puede
conocer desde una perspectiva general, la historia precolombina, encontrando
más de 7.200 piezas de orfebrería pre hispana, es un sitio increíblemente bello,
donde en realidad, se puede observar de manera detallada la historia de la
mayoría de las tribus indígenas, tales de la época de descubrimiento y conquista.
A su vez, el Museo del Oro se conoce como un mágico tesoro en el centro de
Bogotá porque solo basta con ingresar para darse cuenta de la historia de
nuestros antepasados, así mismo, toda la tradición y herencia de las culturas
antiguas, de las que solo poseemos visiones fragmentarias, mínimas de nuestra
identidad y como se desarrolla esta frente a la visión e imagen que tienen los
extranjeros respecto a nuestra identidad.
Hace poco, una revista canadiense calificó al Museo del oro como uno de los
lugares más interesantes en toda la ciudad, puesto que, en este se puede conocer
14

15. la historia y vivir un ambiente realmente cultural, en este sentido, podríamos
preguntarnos ¿Cuál es la representación y percepción de los extranjeros y
bogotanos en relación al museo del oro?
En nuestra cultura, aún, no se aprecia el arte y el aprendizaje, ya que se prefiere
otras actividades, dejando a un lado el interés por conocer nuestra historia, a
través de lugares donde en verdad se respira conocimiento y sabiduría, como en
este caso son, los museos. En cambio los extranjeros, al llegar a Bogotá y conocer
específicamente el museo del oro, cambian totalmente su perspectiva y sienten
atracción por nuestra cultura y patrimonio.
Esta actitud se enlaza con varios aspectos tanto sociales como culturales,
empezando por la escuela y su método de enseñanza, que es de donde surge la
motivación y respeto por estos lugares. No obstante en los últimos años se ha
visto muy poca apreciación por los mismos, ya que desde que estamos en el
colegio no nos proporcionan unas fuertes bases para valorar lo realmente nuestro.
Siguiendo esta lógica, se pretende analizar a fondo, por qué esta problemática
se desarrolla en nuestro país, y a la vez explicar de manera específica,
cuestionamientos como: ¿Por qué el museo es un lugar donde se ve la
indiferencia y el poco interés por conocer sobre nuestro legado histórico? ¿Por
qué no es significativo el patrimonio cultural que se expone en el museo del oro?
En cierto modo el museo del oro está siendo reconocido como un lugar más y sin
importancia de la capital, en vista de ello aún no adquiere el valor suficiente para
ser un lugar importante y de reconocimiento dentro de la cultura bogotana
mientras que para los turistas puede llegar a ser el lugar más interesante de toda
la ciudad, ya sea a nivel arquitectónico, antropológico o arqueológico, entonces
¿Por qué se encuentra tanta ignorancia a la hora de preguntar por lo nuestro?
¿Sera que en los colegios si se manejar un buen discurso a la hora de hablar
sobre museos, patrimonio identidad?
15

16. Para ello, hemos considerado abordar los siguientes conceptos:
1.1 MUSEOLOGÍA
El museo es un lugar de interés cultural que investiga, comunica y expone de
manera pública o privada un tema en específico ya sea científico, social o artístico
estos a su vez tienen un propósito educativo además, este se puede definir como
un lugar donde se exhiben colecciones que reflejan la historia de cierta cultura,
estas piezas siempre son valiosas para reconstruir un hecho o acontecimiento
antiguo. La ciencia que estudia a los museos es denominada museología y la
técnica de su gestión museografía.
El museo como muestra cultural expone el conjunto de costumbres que
caracterizan a cierto grupo de personas. Esta también contiene formas y
expresiones de una sociedad donde se incluye costumbres, rituales
comportamientos y otros aspectos que se involucran en la misma. Por otro lado la
cultura permite al ser humano meditar sobre sí mismo y así juzgar valores y otros
aspectos que ayuden a encontrar nuevas perspectivas.
Ahora bien, la historia de los museos es bastante particular puesto que desde un
principio este lugar fue un espacio sagrado de las musas ya que ellas son las
diosas de la memoria y la música, por lo tanto estos conceptos se relacionan, ya
que los museos prácticamente son la memoria de un pueblo o cultura, estos
claramente se relacionan arqueológicamente como ciencia puesto que se
encargan de analizar objetos antiguos o costumbres de pueblos pasados. Allí
también se observan ciertos cambios que se producen en la sociedad a través del
tiempo utilizando rastros repartidos en un espacio e incluidos en el tiempo.
1.2 DESINTERES POR PARTE DE LA CIUDADANIA BOGOTANA EN
RELACION AL MUSEO DEL ORO
16

17. Se puede decir que la ciudadanía es la condición de un grupo de personas, que
por haber nacido en una territorio legitimado históricamente ya son parte de una
sociedad, y que por naturalidad establece relaciones sociales con las demás
personas. De igual manera es la condición que se otorga al ciudadano por ser
miembro de una comunidad. Por ende este grupo de personas adquieren
derechos y que por ser ciudadanos deben cumplirlos y velar porque se cumplan
deberes.
Sin embargo, la ciudadanía presenta cierta antipatía a la hora de reconocer
ámbitos culturales propios de su país, y no muestran ese sentido de pertenencia y
orgullo al ser representantes directos de las costumbres de una cultura.
“El patrimonio arqueológico transmite el legado de las sociedades.
Los artefactos que se han podido preservar hasta hoy, delicados,
de sofisticadas formas y poderoso simbolismo, ofrecen la imagen
de sociedades diversas, con especialistas de la labor artesanal y
una elevada vocación de perfección. El Museo del Oro explora los
saberes, habilidades, técnicas y procesos contenidos en el
patrimonio arqueológico orfebre de la Nación colombiana.”3
1.3. LOS MUSEOS GUARDIANES DEL PATRIMONIO
Al hablar de herencia podemos destacar la importancia de los museos puesto que
ellos coleccionan y dan a conocer piezas de nuestros antepasados, así cuidan y
procuran por exponer a las generaciones actuales y futuras sobre nuestro legado
histórico , por lo tanto podemos denominarlos protectores y guardianes de todo
aquello que nos caracteriza por pertenecer a cierto grupo social
Por consiguiente es pertinente definir al patrimonio, como la herencia cultural que
se le da a la comunidad, lo que llamamos ciudadanía, de acuerdo a su pasado, y
que por costumbre se realza en los diferentes museos que yacen en la ciudad. Así
3
Museo del oro banco de la república , articulo digital, la gente detrás de los objetos , disponible en :
http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/patrimonio-arqueologico/la-gente-detras-de-los-
objetos,ultima vista: 21 de Agosto del 2014.
17

18. transmitiendo estos conocimientos a generaciones tanto presentes como futuras,
por ser parte de una ciudadanía, de una comunidad, y que por su historia, viene
siendo parte del patrimonio cultural.
El patrimonio, lo conocemos como un término de herencia, sin tener en cuenta que
no todo aquello es material, sino que hay factores que se pueden manejar de
forma oral (historias contadas por nuestros antepasados), material (exposiciones a
las que se asisten), natural e inmaterial, etc. En ese sentido se puede considerar
que “El patrimonio es un conjunto de elementos que incluye entornos naturales y
culturales; abarca paisajes, sitios históricos, entornos construidos, tradiciones
pasadas, y presentes y los conocimientos con las experiencias vitales.”4
Cabe aclarar que el material, también, puede ser intangible, es decir, este puede
venir de las diferentes expresiones que el ser humano enseña , por ejemplo la
tradición oral que va de generación en generación, en este sentido el “Patrimonio
es la interacción de la sociedad con el ambiente, incluyendo el conocimiento,
aptitudes y hábitos adquiridos por los miembros de una sociedad”5
En este sentido asumimos que la identidad es lo que posee un determinado grupo
de personas, en términos de valores, símbolos, creencias y costumbres que tiene
la cultura. De acuerdo a la identidad cultural podemos decir que es el conjunto de
valores y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un
grupo social.
El siguiente paso para darle continuidad a este proyecto investigativo, es
acercarnos a la institución respectiva, que en este caso es el museo del oro,
analizando a profundidad su historia y como se emplea en la actualidad.
4
Jorge Ramírez, Universidad Complutense, Capitulo II , Cultura y patrimonio, 2013, Pagina 9, Ver en:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/garcia_g_da/capitulo2.pdf, Ultima Vista: 3 de Junio
del 2014.
5
Jorge Ramírez, Universidad Complutense, Capitulo II , Cultura y patrimonio, 2013,Pagina 11, Ver en:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/garcia_g_da/capitulo2.pdf, Ultima Vista: 3 de Junio
del 2014.
18

19. 1.4 EL MUSEO DEL ORO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA COMO LUGAR
CULTURAL Y ESPACIO DE LA MEMORIA
El museo del oro es un lugar histórico que contiene una colección de orfebrería de
sociedades prehispánicas del territorio colombiano, de esta forma podemos definir
el Museo del Oro como una institución formativa del Banco de la Republica de
Colombia que da a conocer un gran conjunto de piezas de orfebrería de pueblos y
de diferentes culturas de la actual Colombia.
En el museo del oro podemos encontrar piezas de las sociedades prehispánicas
estas comunidades son denominadas así ya que eran pueblos que existían antes
de la llegada española al continente Americano, ya sea por la cultura, el idioma,
etc. Esta inicia con las culturas Quimbaya, Calima, San Agustín, Tierradentro,
entre otras. También permite identificar objetos, personas y costumbres originadas
desde un principio.
Por otro lado podemos ver la orfebrería como piezas prehispánicas ya que estas
son definidas como arte y elaboración de diferentes objetos confeccionados con
preciosos metales como lo es el oro y la plata, su manufactura se ve representada
en varios utensilios como lo son vajillas, joyas, monedas, siguiendo un estilo y
ornamentación dadas en esta época, así podemos resaltar dos figuras importantes
del museo del oro como lo son la Balsa Muisca y el poporo Quimbaya.
El museo del oro toma importancia en la antropología cultural, como el estudio del
ser humano de acuerdo con sus costumbres, relaciones con los demás, creencias,
mitos y relaciones de los grupos humanos con lo que lo rodea, con el ecosistema.
Así cabe aclarar que es la relación entre los rasgos universales de la naturaleza
humana y las formas cómo se comportan en diversas culturas.
Para concluir el museo del oro, como lugar que adquiere y conserva piezas
antiguas sumamente importantes de nuestro pasado nos permite ubicarnos en su
19

20. contexto tanto educativo como en cada pieza expuesta en las diferentes salas de
este lugar , dando explicación a cada una de ellas permitiendo a los visitantes
saber la historia de las mismas.
“La importancia de la arqueología no está en fabricarnos un
antepasado noble y glorioso. No se trata de hacernos unos
muiscas a imagen de los griegos o los aztecas, sino de comentar
experiencias —buenas o malas— de sociedades que ocuparon el
mismo territorio que nosotros”6
2. ACERCAMIENTO A LA POBLACIÓN BOGOTANA
Se considera pertinente analizar la percepción de los capitalinos frente al museo
del oro, y establecer las pautas del por qué estos últimos tienen un pensamiento
muy poco favorecedor respecto al museo mencionado anteriormente, de hecho
este análisis se realizará por medio de la observación del libro de visitas que
permitirá un encuentro más directo con las formas de representación de la
ciudadanía rápido con la ciudadanía bogotana.
3. ENFOQUE METODOLÓGICO
La presente investigación tiene como campo de estudio el museo del oro la
cual surge de un fenómeno social en la que no se evidencia una valoración por
parte de los bogotanos hacia esta institución pero si, de los extranjeros, por tal
motivo surge una pregunta ¿Cuál es la representación y percepción de los
extranjeros y bogotanos en relación al Museo del Oro?.
Esta interrogante abarca varias perspectivas por lo tanto queremos analizar todas
estas posibilidades dentro de 2 capítulos, en un primer momento, haremos un
6
LONDOÑO L. Eduardo, Monika THERRIEN y Flor Alba GARZÓN GACHARNÁ. 2001. La divulgación
de la arqueología en el Museo del Oro: promover la convivencia en Colombia. Boletín
Museo del Oro, No. 48, ene-jun 2001, Banco de la República, Bogotá.
http://www.banrep.gov.co/museo/esp/boletin, Ultima Vista: 3 de Junio del 2014.
20

21. acercamiento a la la perspectiva de los extranjeros y en el segundo sobre la
imagen de los bogotanos respecto al Museo del Oro.
Por otro lado se quiere analizar de manera profunda las opiniones acerca de
estas dos poblaciones y se realizará mediante la indagación e interpretación del
libro de visitas de la institución, ya que nos parece sumamente interesante
observar cómo visitantes extranjeros y oriundos plasman su percepción del
museo.
3.1 PARADIGMA HERMENÉUTICO
Dado este estudio, consideramos ubicarnos en un paradigma hermenéutico
porque se van a interpretar símbolos, sentidos que pudieran estar presentes en el
museo el libro de visitas, este último es el más importante recurso puesto que
tendremos las opiniones tanto de extranjeros, como de bogotanos, así se podrá
realizar un paralelo entre estas dos formas de representación y determinar
muchas dudas acerca del poco sentido dado por los bogotanos hacia este museo
y la importancia que destacan los extranjeros sobre este.
Cabe aclarar que este enfoque nació de la mitología griega con el trabajo de
informar por Hermes este último era mensajero de los dioses. Este paradigma
busca “Interpretar y comprender los motivos internos de la acción humana,
mediante procesos libres, no estructurados, sino sistematizados, que tienen su
fuente en la filosofía humanista, y que han facilitado el estudio de los hechos
históricos, sociales y psicológicos del ser humano”7
7
Carlos Andrés Aristizabal Botero, Teoría y metodología de la investigación, Pág, 32, Disponible
en http://javierdanilo.blogspot.com/search?updated-max=2013-09-16T19:05:00-07:00&max-
results=7, Última vista: Septiembre 23 del 2013.
21

22. 3.2 ENFOQUE MIXTO
Se va a utilizar el enfoque mixto, ya que vemos la necesidad de analizar desde el
enfoque cualitativo y cuantitativo, el primero observando y realizando paralelos por
medio de libro de visitas, respecto a las dos poblaciones anteriormente
mencionadas, y el segundo demostrando con cifras y números la cantidad de
personas extranjeras que van en comparación con la población bogotana que
asiste al museo.
Cabe aclarar la importancia de ambos enfoques comenzando por el cuantitativo:
“El análisis cuantitativo posibilita mediciones y lecturas
topológicas de los objetos de estudio, puesto que se basa
en relaciones ordinales entre los objetos, mediciones
expresadas, en cantidades extensivas formalizadas
mediante lenguaje matemático”8
Por otro lado el enfoque cualitativo:
“se formaliza en la construcción de los grupos de
información (textos, ideas, fotografía, videos, otros) a partir
de los cuales se pueden construir mapa de tipo conceptual y
semántico y con los cuales pueden sintetizarse los procesos
y estructuras indagadas a lo largo de la investigación”9
De esta manera en el capítulo 1 se hizo un acercamiento a las
opiniones dadas por los visitantes bogotanos del museo del oro, así,
se analizaron los libros de visitas del año 2010-2011, después de una
debida selección de comentarios se comenzó a realizar el análisis del
discurso por medio de una tabulación.
8
Ibíd. Pág 39.
9
Ibid, Pág 40.
22

23. 4. RESULTADOS
Se analizaron los comentarios escritos por la población bogotana respecto a la
percepción que tienen estos frente al museo del oro, con esto se quiere
profundizar a fondo la opinión de los bogotanos, y así responder a varios
interrogantes sobre el desinterés por parte de la mayoría de ciudadanos.
Las categorías propuestas para realizar un correcto análisis fueron ¿Qué dice?
Ya que con esta se interpreta de manera general que quiere dar a conocer el
visitante, ¿Cómo se interpreta el museo? En esta categoría se da a conocer el
pensamiento de una persona, según su interpretación, esta se hace por medio de
una palabra ya sea si habla desde la institución del museo o desde un supuesto
sentido patrio, es decir refiriéndose a la nación.
Además, se analizó la concepción del museo, con esta se interpretó el significado
que el visitante le da al museo del oro, por otro lado, al realizar este análisis se
tuvo en cuenta el pronombre que se usa para saber de que modo se expresa
lingüísticamente el bogotano hacia el museo del oro, por último se observaron las
palabras que se repiten con estas el análisis discursivo es mucho más detallado y
preciso.
A continuación se realizará una tabulación, donde se hace registro de las
opiniones para poder hacer un análisis de discurso, todo esto es presentado en la
siguiente tabla:
COMENTARIO ¿QUÉ DICE?
¿CÓMO SE
INTERPRETA
EL MUSEO EL
MUSEO DEL
ORO?
CONCEPCION
DEL MUSEO
¿QUÉ
PRONOMBRE
USA?
“Lograron
transportarme a
Resalta la
labor que ha
Institución En el
comentario
Primera
23

24. una época
precolombina con
su excelente
reforma del salón
de la ofrenda,
felicitaciones por
todo el efecto
musical y visual con
luces y colores”.
hecho el
museo,
después. De
su renovación
n el 2008,
para ser un
espacio
didáctico.
expone como
el museo es un
nuevo espacio
abierto para la
interacción y
aprendizaje.
El visitante se
refiere al
museo con una
connotación
que hace
referencia al
pasado, es
decir a algo
antiguo.
persona
“Nos encantó el
museo. Está muy
bien organizado,
las explicaciones
son muy claras. Las
obras expuestas
son maravillosas.
Es muy interesante
conocer de dónde
venimos y los
avances de estas
culturas”.
Expone y da a
conocer la
diversidad y
pluralidad
cultural y
étnica que
existe en
Colombia.
Institución Resalta al
museo como
un lugar que da
a conocer la
importancia
étnica del país.
Primera
persona
24

25. “Es muy importante
porque así nuestras
culturas y
patrimonio no se
pierden y siempre
estaremos ahí para
mostrar a nuestras
generaciones de
nuestros
antepasados y
costumbres y
formas de vida”.
Resalta la
importancia de
patrimonio.
Nación. El museo tiene
la gran
importancia de
mostrar el
legado de las
tribus
indígenas
precolombinas
Primera
persona
"Contemplemos y
vivamos este
ejemplo de vida, Es
maravilloso saber
que contamos con
una fuente tan
completa como lo
es el Museo del
Oro en Colombia,
mediante la cual
nos sea accesible
el conocimiento
acerca de nuestro
propio pasado, lo
Apoya el
ámbito
histórico y
cultural.
Nación Resalta la labor
del museo al
darle suma
importancia a
la figura del
indígena.
Primera
persona
25

26. mágico y
maravilloso de él,
la pureza, la
misticidad con la
cual el hombre
indígena vivía,
sentía y
contemplaba a la
madre naturaleza;
es un excelente
ejemplo para
nosotros”.
“Excelente
demostración de
nuestros
orígenes,
felicitaciones al
pueblo colombiano,
por dedicarse a
mostrar y enseñar
nuestro pasado”.
Hace una
valoración por
enseñar el
legado de las
tribus pre
hispánicas
Nación. No hace
énfasis en el
museo, sino,
más en el
pueblo
colombiano.
Tercera
persona
“El Museo del Oro
está dentro de mis
recuerdos de
infancia: el poporo,
la momia, la balsa
Resalta la
identidad
como eje
principal del
Institución Pone en
contexto como
el museo ha
trascendido en
Primera
persona
26

27. son parte de mi
identidad. Hoy con
su imagen de
museo del siglo XXI
me siento tranquila
al pensar que
también las nuevas
generaciones de
colombianos
podrán llevar en su
niñez el Museo del
Oro”.
museo. su vida.
“Si me gustó el
Museo de Oro los
diseños son
espectaculares, ya
que con eso
conocemos la
historia y las
costumbres de
cada una de las
regiones y de
nuestro país y de
continente mundial.
Los felicitamos por
su gran
Manifiesta un
apoyo cultural.
Nación. Recalca la
importancia de
las piezas
preservadas y
expuestas por
el museo del
oro.
Primera
persona
27

28. presentación.
Gracias”.
“Es un museo muy
interesante, posee
explicación clara,
detallada y precisa
sobre nuestros
antepasados. Su
remodelación es
interesante
felicitaciones a
quienes piensan en
el beneficio que le
presta a nuestra
cultura”.
Recalca la
importancia
del bien
cultural que
ofrece el
museo del
oro.
Institución Destaca la
importancia de
la
remodelación
hecha por el
museo hasta el
año 2008.
Tercera
persona
“Como colombiana
me siento orgullosa
de llevar la cultura
amerindia y saber
que tenemos un
museo de este
impacto, que nos
permite en su
recorrido,
comprendernos y
volver a
Da un gran
valor cultural y
de legado
histórico.
Nación. Se refiere al
museo como
un importante
ente de
patrimonio.
Primera
persona
28

29. repensarnos en
nuestro pasado
que aún está
vigente en
nuestras culturas.
El Museo del Oro
¡Una gran
experiencia!”.
“Me gustó mucho
conocer todos
trabajos manuales
hechos por
nuestros
ancestros, pero
me dejó un talento
que puedo llevar de
mensaje a mis
comunidades del
Dpto. del Chocó,
pero me dio mucha
tristeza de
conocerlo todo
sobre todo todos
aquellos metales
preciosos y casi
Da un apoyo
al discurso
manejado por
el museo.
Institución Resalta la
importante
labor del
museo del oro,
y de cómo este
rescata la
identidad
cultural de
Colombia.
Primera
persona
29

30. que lloré cuando
escuché las voces
de los Chamanes o
Jaibaná. Loselino
Velásquez - Líder
Indígena del
Chocó”.
Al realizar el correspondiente análisis, algunas palabras se repitieron de forma
constante como cultura, es importante observar la siguiente postura del filósofo
italiano Antonio Gramsci:
“hay que deshabituarse y dejar de concebir la cultura como
saber enciclopédico, en el que tan solo se ve el hombre bajo
la forma de recipiente que hay que llenar y atiborrar de datos
empíricos, de hechos mortificantes y sin hilvanar que él
podrá después encasillar en su cerebro como en las
columnas de un diccionario para después poder responder,
en cada ocasión, a los distintos estímulos del mundo
externo”.10
Respecto a esto podemos destacar que los bogotanos más allá del concepto
simple de cultura, no denotan todo lo que este en si encierra y que de alguna
manera el museo del oro trata de rescatar.
Por otro lado, se destacan las palabras costumbres, historia, antepasados,
ancestros, pueblos y generaciones puesto que hacen relevancia y énfasis en el
pasado , claramente el museo del oro para los ciudadanos bogotanos sigue siendo
un espacio donde solo se hace referencia a lo antiguo, esto no es cierto ya que el
10
Gramsci Antonio: la alternativa pedagógica. País: México distribuciones fontamara, s.a. páginas
101 a 103. Año: 1998, Disponible en:http://educarparacambiarelmundo.bligoo.com.ar/el-concepto-
de-cultura-de-antonio-gramsci, Ultima Vista: 21 de Agosto del 2014
30

31. museo se ha abierto para ser un lugar que exponga de manera interactiva la
sociedad colombiana de hoy en día, de hecho en el último piso del museo
podemos ver una serie de documentales que enseñan costumbres colombianas
de la actualidad.
En este sentido los ciudadanos también utilizaron términos como patrimonio,
identidad, orgullo en muchos casos erróneamente puesto que este último
concepto hace alusión a muchas cosas de las cuales como colombianos de
orígenes indígenas no debemos sentirnos orgullosos, sin embargo hay que tener
en cuenta que la identidad es un facto cambiante y depende del significado que le
de cada persona, así lo define Eduardo Galeano, para quien “La identidad cultural
no es una vasija quieta en una vitrina de un museo. Está en movimiento, cambia
constantemente. Es continuamente desafiada por una realidad que también es
dinámica”.11
Sin duda alguna, la mayoría de colombianos expresan cierto sentimiento de
orgullo, respecto a lo expuesto por el museo del oro, sin embargo, este concepto
está siendo mal empleado, puesto que este denota muchas otras cosas de las
cuales la mayoría de colombianos no reconoce y no son motivos de felicidad ni
sentido de pertenencia.
En definitiva, algunos visitantes bogotanos tienen una imagen errónea del museo,
mientras que otros por el contrario si entienden la importancia y trascendencia
cultural de este museo, además , reconocen la labor que desempeña en la capital
colombiana ya que este muestra la perspectiva de diversidad que hoy en día
encontramos en nuestro país, es decir, no se queda con los estereotipos
solamente de las tribus precolombinas , sino que, incorpora también la realidad y
contexto de la pluralidad que hoy existe en Colombia.
11
Galeano Eduardo, Entrevistado por: Niels bold, Entrevista: Eduardo Galeano una voz contra la corriente,
Año:2007, Disponible en: http://marting.stormpages.com/eduardocontra.htm, Ultima vista: 21 de Agosto
del 2014.
31

32. En consecuencia, la mayoría de bogotanos tienen una concepción de que museo
significa monotonía y guardar figuras mas no la representación de un enfoque
museológico que se está reformulando continuamente, y que intenta exponer,
catalogar y dar a conocer sus figuras de forma interactiva , dando una
representación de la diversidad y pluralidad que se encuentra en el país
colombiano.
Por consiguiente, la figura indígena se denota como algo artístico, atractivo y bello
mas no se hace un análisis profundo en cuanto a la actualidad de los indígenas
hoy en día, todo esto son prototipos que la sociedad ha creado y que
lastimosamente se han tomado, en resumidas palabras el indígena se ha
esquematizado como algo de imagen pero más allá de esta cuestión, los
ciudadanos no llegan a reflexionar profundamente y a ponerlo en contexto.
CAPÍTULO 2
“En el Museo del Oro de hoy gran parte del público capta imaginarios de identidad,
pero con enfoques que los arqueólogos no aprueban: en un país multicultural las
identidades deberían ser múltiples”
Monika Therrien
Colombia ha tenido una historia marcada por la violencia, desde el momento en
el que fue colonizada, los grupos precolombinos sufrieron poco a poco, la
conquista de sus territorios y muchos perdieron las piezas y objetos que
demarcaban su cultura, y gran parte de su historia, puesto, que los
conquistadores europeos vendieron estos elementos, otros fueron coleccionados.,
en ese momento se perdió gran parte de piezas arqueológicas netamente
colombianas.
32

33. Siguiendo esta lógica, el Museo del Oro es un espacio muy valorado por los
extranjeros puesto que a pesar de todas las dificultades durante el periodo pre-
hispánico este ha sabido recolectar gran número de piezas hasta llegar a tener
una de las colecciones metalúrgicas más importantes en el mundo, de hecho, se
resalta la labor tan importante que realiza la OPCA (Observatorio del patrimonio
cultural y arqueológico).
En esta lógica, muchos extranjeros recalcan que en sus países de origen si
existen museos modernos y contemporáneos pero son muy pocos los que
muestran la historia antes del siglo XV, por lo tanto para ellos son de gran interés
los objetos presentados en el museo, puesto que esta último muestra la historia
colombiana de manera didáctica.
Sin embargo, es de suma importancia resaltar los siguientes aspectos:
2.1 LEGADO HISTORICO DE COLOMBIA
Los extranjeros tienen una imagen de admiración y de total respeto hacia este
lugar, de hecho, siempre están atentos a las actividades interactivas, videos y
charlas dadas durante el recorrido puesto que, les parece fascinante conocer la
cultura y el legado de los pueblos precolombinos que al no tener tecnología
avanzada, creaban piezas con perfección y precisión.
Además ellos valoran toda la historia contada por medio del museo pues sus
países también han sido participes de la construcción de lo que hoy es
denominada Colombia. Inclusive, la mayoría de estos destacan a los pueblos
indígenas como la mayor muestra de identidad que puede tener un país.
2.2 DE LA IDENTIDAD CULTURAL COLOMBIANA
33

34. En consecuencia a lo anteriormente mencionado, los extranjeros opinan que
Colombia es rica en historia precolombina y que sus símbolos internacionales
deberían ir más allá de los simples cantantes actuales y del reconocimiento por el
buen café, puesto que las tribus pre-hispanas encierran más identidad e historia.
Cabe resaltar que cada pieza realizada en el Museo del Oro tiene un fin y de
cierta manera cuenta una historia, es decir, los artesanos elaboraban cada pieza
con unos saberes técnicos, sociales y culturales, en cierto modo la inspiración
para realizar estos objetos surge del momento que está viviendo la tribu indígena
en general.
2.3 IMAGINARIOS EN TORNO AL MUSEO POR PARTE DE LOS
EXTRANJEROS
Gran parte de los extranjeros al llegar a Bogotá no conocen sobre nuestra
historia y legado precolombino, inclusive muchas veces llegan a crear prototipos
errados de lo que realmente son y representan las culturas indígenas, la
percepción cambia cuando se realiza la visita al museo, ya que, este último quiere
realmente preservar, exponer y definir el patrimonio arqueológico y cultural.
Por otra parte, muchos extranjeros llegan con la idea básica de que somos
simplemente representantes de las flores y el café, sin embargo al conocer toda la
historia presentada por el museo, cambian su perspectiva, pues a partir de ese
momento saben que nuestra identidad y legado viene de gran parte de los
pueblos indígenas.
En conclusión, para este segundo capítulo se analizó el libro de visitas, y se
realizó la tabulación correspondiente de resultados respecto a los comentarios
escritos, por otra parte se tomó un registro fotográfico donde se observó la acción
del museo para atraer a nacionales y turistas así obteniendo los debidos
resultados del capítulo 2.
3. RESULTADOS
34

35. Los resultados de este capítulo se hicieron de dos maneras en la primera se
realizó un análisis discursivo donde se conocieron las opiniones por parte de
algunos extranjeros, de igual manera se tomó un registro fotográfico donde por
pisos se interpretó el significado de cada colección dada a conocer en el museo
del oro, por tal motivo en el siguiente análisis discursivo se puede apreciar la
opinión de varios extranjeros respecto al museo del oro, estos resaltan la
importancia del museo a nivel cultural pero sobretodo histórico.
Por este motivo se presenta una tabla con comentarios tomados del libro de
visitas del año 2010-2011, de varios extranjeros, estos fueron analizados y
observados de manera profunda.
35

36. 36
COMENTARIO ¿QUÉ DICE? PAÍS
CONCEPCIÓN DEL
MUSEO
¿QUÉ
PRONOMBRE
USA?
Linda
exhibición,
bastante
educativa, la
música y
sonido es
realmente
impresionante.
Gracias por la
experiencia.
Referencia la
buena
organización
del museo,
haciendo
énfasis en la
ambientación
musical y su
valor
educativo.
Venezuela Habla del museo
como un lugar
lúdico en el que
se promueve la
educación de
forma divertida
en el que se
utiliza la música
y los sonidos
como una forma
de promover el
aprendizaje.
Tercera
persona
Further
research to
Oceania needs
to be
preserved.
Australia
needs to be
added
(history)
Congratulations
it is very well
organized and
impressive.
Well done!
Keep it up!
Hace énfasis
en añadir la
historia de
Oceanía, y
específicamen
te de
Australia,
además
reconoce la
organización
del museo.
Australia Se tiene una
idea del museo
como de un lugar
que debe crecer
y mejorar, al
hacer énfasis en
la historia de otro
continente se da
a entender que
el museo está
incompleto y no
solo debe
enfocarse en la
historia
precolombina.
Tercera
persona
Se trata de uno
de los museos
más
interesantes -
cuidados y
hermosos que
he podido
visitar. Hay
Elogia la
organización,
el cuidado y
valor de la
exposición
dentro del
museo. Se
enfoca en la
España El museo es
concebido como
una institución
capaz de
manejar la
información de
los hechos
históricos,
Primera persona

37. Al analizar de manera general la tabla anterior podemos deducir que gran parte
de los extranjeros, quieren que su historia también sea preservada y expuesta, así
como lo hace el museo del oro, ya que ellos se dan cuenta del valor histórico
como nación y de la riqueza cultural que existe en Colombia.
Sin duda alguna, los demás países del mundo deben tener museos históricos,
culturales, artísticos pero los extranjeros hacen énfasis en el museo del oro porque
representa y da a conocer algo totalmente distinto a lo que se ve en otros
lugares, es decir este rescata la verdadera identidad y legado que nos pertenece
como nación.
Por otra parte, hay varios extranjeros que visitan el museo del oro para realizar
investigaciones históricas, puesto que ven en este con gran detalle, la historia de
las tribus precolombinas, por lo tanto resaltan su gran importancia y labor.
En consecuencia, gran parte de los extranjeros hacen alusión a la importancia que
tiene el museo del oro como ente cultural puesto que rescata la historia verdadera
de las tribus precolombinas y hace memoria colectiva de las raíces
latinoamericanas y de la identidad que se debe tener conociendo e identificando
nuestros orígenes indígenas.
CONCEPTOS RECURRENTES:
Al realizar la tabulación se encontraron algunas palabras que se repiten entre esas
está el término historia “Los seres humanos hacen su propia historia, aunque bajo
circunstancias influidas por el pasado”.12
Los extranjeros hacen énfasis puesto que
les parece supremamente importante conocer sobre esta, y más conociendo los
imaginarios que se tienen de Colombia en el exterior, son totalmente diferentes a
los mostrados por el museo del oro.
12
Marx Karl, Karl Marx: sus ideas, Filosofía hoy, Disponible en:
http://filosofiahoy.es/Karl_Marx_Sus_ideas.htm , Ultima Vista: 22 de Agosto del 2014.
37

38. Otra palabra que se repite es identidad, puesto que para los visitantes el museo
del oro da a conocer de manera diferente el patrimonio y de por si la verdadera
identidad de Colombia, es decir de lo que en verdad es nuestra historia y por lo
tanto debería representarnos y simbolizarnos en el exterior.
4. REGISTRO FOTOGRÁFICO
Para el posterior análisis del siguiente registro fotográfico se dividieron las
fotografías por los pisos existentes en el museo del oro.
1 Piso
En el 1 piso se encuentra la sala de metales y
también se puede observar una línea del tiempo
que ubica al visitante en un contexto histórico, en
este mismo lugar se habla el proceso de la
orfebrería como ciencia de los metales, aquí se
pueden observar piezas de un exquisito trabajo,
ya que su aspecto físico es muy detallado. Esto último es una de las
características que más destacan los extranjeros y que les gusta de manera
significativa puesto que en la época precolombina no existían maquinas ni
tecnología avanzada, toda la precisión de la piezas expuestas por el museo son
hechas a mano por indígenas.
En este mismo piso se encuentra otra sala
abierta que expone la historia de cada tribu
indígena, creadora de estas obras maestrales,
Aquí se rescata de manera muy significativa la
verdadera identidad de Colombia ,
indudablemente este espacio brinda
herramientas muy necesarias para reconocer a
los indígenas como nuestros antepasados.
38

39. 2 Piso
En este orden, el museo sigue con la importancia
de estas piezas no solo a nivel cultural sino,
también político social, puesto que en este piso se
aprecian los usos de los metales dentro de la
organización
política.
3 Piso
En el tercer piso, se da paso a la cosmología
y simbología que tenían estas culturas
prehispánicas, es muy interesante ver la
manera como el museo recrea estas importantes cuestiones, en este lugar se
puede ver de manera notoria la importancia de los ritos y costumbres que tenía
esta población ya sea para sanar a alguien o para pedir a algún Dios por la
cosecha que se estaba sembrando.
La ofrenda y el exploratorio
Este es el último piso del museo y es uno de los más interesantes puesto que el
museo del oro se ha abierto para ser un espacio interactivo donde las personas
no solo vayan a observan sino que también puedan interactuar con el entorno, por
lo tanto en este lugar se encuentran varias salas donde se hacen actividades y se
ven documentales respecto a las costumbres colombianas.
Cabe destacar que el museo del oro se ha definido como un espacio que fomenta
y da a conocer la diversidad y pluralidad que existe en Colombia en este último
piso se puede observar de manera muy simbólica y significativa lo dicho
anteriormente.
39

40. En
conclusión, se
puede decir que el museo del oro se define como un espacio vital y esencial, para
demostrar la cultura e identidad precolombina por tal motivo este lugar es
primordial a la hora de visitar Bogotá, en este sentido algunos extranjeros
destacan la riqueza histórica y cultural que tienen los bogotanos, por otro lado, hay
algunos que toman de manera muy superficial lo que expone el museo del oro y
dan a conocer la importancia de este solamente por las piezas elaboradas, mas
no por todo lo que en si el museo quiere dar a conocer.
40

41. CONCLUSIONES
A lo largo de estos dos años se pudo observar la importancia que el museo del
oro debe tener para cualquier Bogotano, puesto que, no se conoce bien de donde
se viene, es decir, muchas veces se habla de cierta identidad, pero no se
reconoce que los orígenes de cualquier colombiano son netamente indígenas, se
hace cierto énfasis en lo colonial, español, europeo, occidental y esto es porque
solo se contempla la historia después de la llegada de los españoles y no se
recuerda que las raíces y los antepasados son precolombinos, he aquí donde se
41

42. llegó a la conclusión de que los símbolos de identidad y significados de esta, hoy
en día son erróneos y mal manejados.
Por otro lado, se analizó que la visita al museo del oro muchas veces es por
obligación ya que en el colegio a los jóvenes los mandan a hacer alguna tarea o
consulta, por lo tanto la imagen de museo en la actualidad es falsa ya que se tiene
como imaginario colectivo, que es un lugar donde se guardan cosas viejas, así,
este espacio se convierte en algo monótono y aburridor
Por consiguiente se observó el papel de las familias, puesto que en la actualidad
se prefieren conocer otros lugares y no visitar un museo y saber sobre su propia
historia, en cuanto a la escuela falta más interés para que los alumnos tengan
cierto respeto y admiración a estos espacios culturales
Respecto a los objetivos planteados se puede decir que se cumplieron porque se
analizó la perspectiva que existe tanto en bogotanos como en extranjeros del
museo del oro, y se hallaron varias cosas, por ejemplo varios bogotanos, no tienen
cierto respeto hacia el museo del oro, es decir estos lugares no adquieren la
importancia que en verdad deben tener.
En consecuencia a lo anterior, los extranjeros por su parte si hacen más énfasis
en la importancia de este lugar para reconocer los orígenes precolombinos de la
cultura bogotana. Sin embargo, hay extranjeros que por su parte miran al museo
como algo superficial por la belleza de sus piezas mas no por lo que en verdad
este representa.
También, se debe resaltar que el museo del oro es un lugar que hace relevancia
en la diversidad que existe en Colombia, por lo tanto no solo expone la historia e
identidad del País sino que abarca también los ámbitos que nos marcan como
ciudadanos y que de por sí, nos hacen a todos diferentes es decir marca una
pauta de respeto y reconocimiento hacia la pluralidad que existe en Colombia.
42

43. Así, se debe tener en cuenta que el aprovechamiento de estos lugares es de vital
importancia a la hora del desarrollo de una ciudad puesto que con las visitas a
estos lugares, se puede aprender la verdadera identidad de un ciudadano, sus
orígenes, antepasados, su historia e inclusive se puede aprender a respetar las
diferencias y a reconocer la diversidad que existe.
Por último, se quiere dejar en claro que durante estos dos años se desempeñó un
trabajo por reconocer la importancia del museo del oro, esto contribuyó en gran
parte a mi formación como bachiller pero sobretodo en este nuevo rol de
investigadora, haciendo estos proyectos se puede mirar más a fondo la realidad
de nuestra sociedad y muchas personas inclusive, pueden llegar a entenderla,
comprenderla y cambiarla.
¿EDUCACIÓN EN EL MUSEO DEL ORO?
En la cultura colombiana podemos encontrar cierto rechazo frente a instituciones
sociales tales como el museo del oro, la problemática que hemos presentado
anteriormente afecta a la sociedad de hoy en día, empezando por la opinión de
padres de familia ya que la mayoría de estos tienen una perspectiva errónea
frente al museo, estas ideas son transmitidas a los niños y niñas en formación.
43

44. Por otro lado encontramos a la escuela como una de las mayores fuentes de
aprendizaje para los más pequeños, desde allí a los niños y niñas se les debe
inculcar cierto respeto y admiración a estos lugares que en vez de guardar objetos
lo que hacen es exponerlos de manera tal que se conozca nuestra historia no solo
contemporánea sino de mucho tiempo atrás como es el caso de cada una de las
piezas presentadas en el museo del oro.
Esta Institución ofrece herramientas básicas para el aprendizaje de los más
pequeños, entre las cuales existe la maleta didáctica la cual ofrece réplicas de
orfebrería precolombina que tienen 500 a 2000 años de antigüedad además, esta
trae una cartilla para el profesor y lecturas interactivas con las cuales los niños y
las niñas entienden de manera práctica y fácil.
Sin duda alguna el museo del oro brinda una oportunidad para que el profesor o
profesora lleve al salón de clase una pequeña exposición interactiva acerca del
museo del oro y de sus valiosas piezas explicando objetivos y temáticas de la
clase todo entorno al mismo, de igual manera aún existen varias problemáticas ya
que la mayoría de profesores y estudiantes no conocen sobre esta maleta por lo
tanto no hacen uso de ella como principal recurso de aprendizaje
Sin embargo quedan varios interrogantes ya que en la educación colombiana no
se hace énfasis en instituciones de este carácter como lo es el museo del oro,
desde pequeños, tanto en la casa como en el hogar se debería transmitir
importancia sobre estos espacios que son valiosos para acercarnos y conocer
sobre nuestros antepasados y orígenes como sociedad.
Finalmente podemos decir que en la educación colombiana hace falta inculcar
cultura en todos los ciudadanos, esto debe ser primordial ya que desde pequeños
no se enseña a valorar estos sitios educativos y que muchas veces al crecer no
son respetados ni vistos de la manera social, cultural y educativa que estos deben
tener.
44

45. APERTURA INVESTIGATIVA
Otro enfoque que se le podría dar a esta investigación, es profundizar en las
historias de las tribus indígenas expuestas en el museo del oro, es decir más allá
de la percepción de extranjeros o bogotanos, se podría indagar sobre la historia de
todas estas importantes tribus precolombinas, para así, conocer más sobre la
identidad cultural de los colombianos.
45

46. Por consiguiente, se podría hablar de patrimonio cultural observando con detalle
todo el legado histórico que han dejado estas tribus y así analizar ¿Por qué
razones estas no son tan importantes para la cultura colombiana? Sabiendo que
ellos son nuestros antepasados ¿Por qué se tiene más admiración y respeto por lo
colonial establecido en la conquista y no lo por lo prehispánico? Ya que de ahí
realmente venimos, ¿Por qué nuestra imagen de lo que es identidad es tan
errónea y manejamos símbolos de lo que no se debe estar orgulloso?
Con este proyecto surgieron todas las anteriores inquietudes puesto que no es
normal que olvidemos nuestro pasado e historia y es muy interesante analizar por
qué las personas siguen preceptos antiguos y que no nos corresponden como
identidad.
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA
• Botero Carlos, Teoría y metodología de la investigación, Pág, 32,
Disponible en http://javierdanilo.blogspot.com/search?updated-max=2013-
09-16T19:05:00-07:00&max-results=7, Última vista: Septiembre 23 del
2013.
46

47. • Galeano Eduardo, Entrevistado por: Niels bold, Entrevista: Eduardo
Galeano una voz contra la corriente, Año:2007, Disponible en:
http://marting.stormpages.com/eduardocontra.htm, Ultima vista: 21 de
Agosto del 2014.
• Gramsci Antonio: la alternativa pedagógica. País: México distribuciones
fontamara, s.a. páginas 101 a 103. Año: 1998, Disponible
en:http://educarparacambiarelmundo.bligoo.com.ar/el-concepto-de-cultura-
de-antonio-gramsci, Ultima Vista: 21 de Agosto del 2014.
• Marx Karl, Karl Marx: sus ideas, Filosofía hoy, Disponible en:
http://filosofiahoy.es/Karl_Marx_Sus_ideas.htm , Ultima Vista: 22 de Agosto
del 2014.
• Murcia Javier Danilo, Patrimonio, ciudadanía e identidad, el caso del Museo
del Oro del Banco de la República, 2011, Bogotá, Disponible en:
www.javierdanilo.blogspot.com, ultima vista: 10 de Octubre del 2014.
• Murcia Javier Danilo. El discurso pedagógico del Museo del Oro.
universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, 2008, Disponible
en: www.javierdanilo.blogspot.com, ultima vista: 10 de Octubre del 2014.
• Ospina Diego, Museo del Oro Banco de la Republica, Los museos
guardianes del patrimonio, Bogotá, 2012, Disponible en:
http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/patrimonio-arqueologico/los-
museos-guardianes, Ultima vista: Junio 3 del 2013.
• Ramírez Jorge , Universidad Complutense, Capitulo II , Cultura y
patrimonio, 2013,Pagina 11, Ver en:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/garcia_g_da/capitulo2.
pdf, Ultima Vista: 3 de Junio del 2014.
• Sánchez Diana, Museo del oro banco de la república, articulo digital, la
gente detrás de los objetos, Bogotá, 2009, disponible en:
http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/patrimonio-arqueologico/la-
gente-detras-de-los-objetos,ultima vista: 21 de Agosto del 2014.
47

48. • Sánchez Efraín. El museo del oro, Boletín cultural y bibliográfico. número
40, Bogotá, 2003. documento disponible en:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/publicacionesbanrep/boletin/boleti6
/bol64/64-1.pdf propuesta educativa del Museo del oro, Ultima Vista: 21
Mayo del 2014.
• Vargas Isabel, Lo que buscan los
extranjeros turistas al llegar a Bogotá,
Ver en: Periódico el tiempo, Bogotá,
2013,
http://m.eltiempo.com/colombia/lo-que-
buscan-los-turistas-extranjeros-que-
llegan-a-bogota/7740550/1/home,
ultima vista: 3 de Junio del 2013.
ANEXOS
FOTOS
48

49. 49

50. COMENTARIOS EXTRANJEROS Y BOGOTANOS (LIBRO DE VISITAS 2011)
FECHA COMENTARIOS PAIS
1/8/2010
Linda exhibición, bastante educativa, la música y sonido es realmente
impresionante. Gracias por la experiencia.
Venezuela
1/9/2010
Nos encantó el museo. Está muy bien organizado, las explicaciones son muy
claras. Las obras expuestas son maravillosas. Es muy interesante conocer de
dónde venimos y los avances de estas culturas.
Colombia
1/28/2010
Es una exposición hermosa para reencontrarse con la historia realmente
todo un baluarte
Venezolano
1/12/2010
Lograron transportarme a una época precolombina con su excelente
reforma del salón de la ofrenda, felicitaciones por todo el efecto musical y
visual con luces y colores.
Colombiana
1/3/2010
Es muy importante porque así nuestras culturas patrimonio no se pierden y
siempre estaremos ahí para mostrar a nuestras generaciones de nuestros
antepasados y costumbres y formas de vida.
Colombiana
1/6/2010
Further research to Oceanía needs to be preserved Austria needs to be
added (history) Congratulations it is very well organized and impressive.
Well done! Keep it up!
Australian
1/6/2010
Bellísimo. Interesante, por suerte que algo haya podido ser rescatado de
cuenta que los pueblos son la historia.
Argentino
1/6/2010
Se trata de uno de los museos más interesantes - cuidados y hermosos que
he podido visitar. Hay mucho respeto y fidelidad a la historia, incluido a lo
que algunos puedan pensar como avasallamiento del pueblo español para
con Colombia. Calidad - Excelente - FELICIDADES.
España
2/28/2010
"Contemplemos y vivamos este ejemplo de vida". Es maravilloso saber que
contamos con una fuente tan completa como lo es el Museo del Oro en
Colombia, mediante la cual nos sea accesible el conocimiento acerca de
nuestro propio pasado, la mágico y lo maravilloso de él, la pureza, la
misticidad con la cual el hombre indígena vivía, sentía y contemplaba a la
madre naturaleza; es un excelente ejemplo para nosotros.
Colombia
3/5/2010
Absolutely amazing. I did not know that metallurgy had reached such a level
of sophistication here. Thousands of years ago.
USA
3/5/2010
Excelente demostración de nuestros orígenes, felicitaciones al pueblo
colombiano, por dedicarse a mostrar y enseñar nuestro pasado.
Colombiana
4/1/2010
Muchas felicitaciones por este fabuloso museo que yo considero patrimonio
de la humanidad
Venezolano
6/1/2010
I was very interested in golden staffs. Also I studied about history of ancient this
region. I will recommend my friends to visit Museo del Oro.
Japan
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51. 7/7/2010 Thanks for this amazing exhibition, thanks Colombia. Australia
7/18/2010
Interesante exposición. Muy buena forma de dar a conocer parte del pasado y de
una manera muy amena.
Boliviano
7/23/2010
Como costarricense me voy muy impresionada de esta belleza de museo.
Felicitaciones! Especialmente la ofrenda es muy impactante.
Costarricense
7/21/2010 Impresionante, precioso, y una organización estupenda.
Colombo
Española
7/18/2010
Si me gustó el Museo de Oro los diseños son espectaculares, ya que con eso
conocemos la historia y las costumbres de cada una de las regiones y de nuestro
país y de continente mundial. Los felicitamos por su gran presentación. Gracias.
Colombia
7/20/2010
Es un museo muy interesante, posee explicación clara, detallada y precisa sobre
nuestros antepasados. Su remodelación es interesante felicitaciones a quienes
piensan en el beneficio que le presta a nuestra cultura.
Colombiano
7/30/2010
Como colombiana me siento orgullosa de llevar la cultura amerindia y saber que
tenemos un museo de este impacto, que nos permite en su recorrido,
comprendernos y volver a repensarnos en nuestro pasado que aún está vigente en
nuestras culturas. El Museo del Oro ¡Una gran experiencia!
Colombiana
8/17/2010 Muy lindo. Felicidades…. Simplemente espectacular. Venezolana
8/27/2010
Me parece un museo muy bien pensado, muy agradable de visitar y que recuerda
las raíces colombianas y latinoamericanas. Es la segunda vez que lo visito y me
gustó más!
Mexicana
9/16/2010 That's amazing!! Canadian
9/29/2010 Thank you!! It's a nice way to know Colombia!! It's very interesting U S A
10/28/2010
Me gustó mucho conocer todos trabajos manuales hechos por nuestros ancestros,
pero me dejó un talento que puedo llevar de mensaje a mis comunidades del Dpto.
del Chocó, pero me dio mucha tristeza de conocerlo todo sobre todo todos
aquellos metales preciosos y casi que lloré cuando escuché las voces de los
Chamanes o Jaibaná. Loselino Velásquez - Líder Indígena del Chocó
Colombia
10/29/2010
No tengo palabras! Estoy muy, muy agradecido y emocionado realmente gracias
por rescatar las raíces. Soy indio del sur argentino. Muchas gracias
Argentino
10/31/2010 A mí me pareció muy interesante porque aprendí mucho de las tribus
11/5/2010
Felicitaciones, hermanos colombianos. Realmente hacen patria y la historia
contada así es muy hermosa.
Venezolana
11/11/2010 Espectacular! ¡Sigan adelante!! Uruguaya
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