SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
MI ROL EN LA SOCIEDAD,
ROCK AL PARQUE, IDENTIDAD, Y
CULTURA CIUDADANA, EL CASO
DEL PERIÓDICO EL TIEMPO
DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ
OLGA LUCIA MORENO ROJAS
MARTHA DANIELA GALARZA JIMÉNEZ
ESCUELA NORMAL
SUPERIOR MARIA
AUXILIADORA
SOACHA
2013
MI ROL EN LA SOCIEDAD,
O LA DE CUALUIER
ARTISTA O POETA,
ES INTENTAR EXPRESAR
LO QUE SENTIOS TODOS.
NO DECIR A LA GENTE
COMO SENTIRSE.
NO COMO UN PREDICADOR,
NO COMO UN LIDER,
SINO COMO UN REFLEJO
DE TODOS NOSOTROS
MI ROL EN LA SOCIEDAD,
O LA DE CUALUIER
ARTISTA O POETA,
ES INTENTAR EXPRESAR
LO QUE SENTIMOS
TODOS.
NO DECIR A LA GENTE
COMO SENTIRSE.
NO COMO UN
PREDICADOR,
NO COMO UN LIDER,
SINO COMO UN REFLEJO
DE TODOS NOSOTROS.
John Lennon
JUVENTUD Y MEDIOS
DE COMUNICACIÓN
:La investigación realizada se enfocó
principalmente, en el análisis de la prensa
escrita del periódico EL TIEMPO y los
contenidos que presenta sobre el evento
rock al parque en los años
 1995
 1996
 2007
 2008
 2013
PREGUNTA
PROBLEMA
SOLO ESCRIBIR PREGUNTA PROBLEMA
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
CAPÌTULO 1 CAPÌTULO 2
QUÈ SE HIZO EN ACAD
CAPÌTULO
POBLACIÓN, NÚMERO DE
INSTRUMENTOS USADOS
REFERENTE
CONCEPTUAL
Juventud
Medios de comunicación
Periódico el tiempo
Análisis para textual o
iconográfico
Rockero
Tribu urbana
Contracultura
Identidad cultural
HALLAZGOS
CAPITULO I CAPITULO II
La juventud además
de ser dispersa ha
perdido sus
horizontes políticos
en cuanto a las
ideologías que se
manejaban hace
unos años.
El periódico el
tiempo responde a
patrones culturales
que instalan a la
juventud en los
planos de la
violencia y la
peligrosidad.
CONCLUSIONES
El presente trabajo se constituyó en el
estudio del análisis discursivo e
iconográfico de los diferentes contenidos
presentados en el periódico el tiempo en
determinados años.
Se realizó una breve descripción de los
inicios del rock.
Se observó las clases de representaciones
que circulan en el periódico el tiempo
acerca del rock como contracultura.
Apartado de educación
APERTURA
INVESTIGATIVA
BIBLIOGRAFÍA

Más contenido relacionado

Destacado

Contenidos II período PEII GRADO ONCE
Contenidos II período PEII GRADO ONCE Contenidos II período PEII GRADO ONCE
Contenidos II período PEII GRADO ONCE Javier Danilo
 
ASIGNACIÓN DE ASESORES DE INVESTIGACIÓN GRADO ONCE
ASIGNACIÓN DE ASESORES DE INVESTIGACIÓN GRADO ONCE ASIGNACIÓN DE ASESORES DE INVESTIGACIÓN GRADO ONCE
ASIGNACIÓN DE ASESORES DE INVESTIGACIÓN GRADO ONCE Javier Danilo
 
Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo. Matemática Divertida: Una Estrategia para l...
Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo. Matemática Divertida: Una Estrategia para l...Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo. Matemática Divertida: Una Estrategia para l...
Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo. Matemática Divertida: Una Estrategia para l...Javier Danilo
 
LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES, HACIA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS MAESTR...
LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES, HACIA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS MAESTR...LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES, HACIA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS MAESTR...
LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES, HACIA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS MAESTR...Javier Danilo
 
El derecho de los niños y niñas a una educación básica
El derecho de los niños y niñas a una educación básicaEl derecho de los niños y niñas a una educación básica
El derecho de los niños y niñas a una educación básicajavierdanilo
 
Llobet Valeria (compiladora). Pensar la infancia desde América Latina, un est...
Llobet Valeria (compiladora). Pensar la infancia desde América Latina, un est...Llobet Valeria (compiladora). Pensar la infancia desde América Latina, un est...
Llobet Valeria (compiladora). Pensar la infancia desde América Latina, un est...javierdanilo
 
Contenidos primer período INVESTIGACIÓN GRADO DÉCIMO
Contenidos primer período INVESTIGACIÓN GRADO DÉCIMOContenidos primer período INVESTIGACIÓN GRADO DÉCIMO
Contenidos primer período INVESTIGACIÓN GRADO DÉCIMOJavier Danilo
 
Alternativas positivas para la enseñanza tradicional de la lectura Ivonne Fre...
Alternativas positivas para la enseñanza tradicional de la lectura Ivonne Fre...Alternativas positivas para la enseñanza tradicional de la lectura Ivonne Fre...
Alternativas positivas para la enseñanza tradicional de la lectura Ivonne Fre...javierdanilo
 
SUSTENTACIONES GRADO DÈCIMO PEII MARTES 27 DE OCTUBRE
SUSTENTACIONES GRADO DÈCIMO PEII MARTES 27 DE OCTUBRE SUSTENTACIONES GRADO DÈCIMO PEII MARTES 27 DE OCTUBRE
SUSTENTACIONES GRADO DÈCIMO PEII MARTES 27 DE OCTUBRE Javier Danilo
 
ejemplo documento PEII IV semestre
ejemplo documento PEII IV semestre ejemplo documento PEII IV semestre
ejemplo documento PEII IV semestre Javier Danilo
 
Contenidos III PERÍODO
Contenidos III PERÍODOContenidos III PERÍODO
Contenidos III PERÍODOJavier Danilo
 
EJEMPLO SUSTENTACIÒN PEII IV SEMESTRE
EJEMPLO SUSTENTACIÒN PEII IV SEMESTRE EJEMPLO SUSTENTACIÒN PEII IV SEMESTRE
EJEMPLO SUSTENTACIÒN PEII IV SEMESTRE Javier Danilo
 
Estategias docentes
Estategias docentesEstategias docentes
Estategias docentesjavierdanilo
 
CONTENIDO PROGRAMÁTICO PRÁCTICA SOCIAL - PEDAGÓGICA I SEMESTRE
CONTENIDO PROGRAMÁTICO PRÁCTICA SOCIAL - PEDAGÓGICA I SEMESTRECONTENIDO PROGRAMÁTICO PRÁCTICA SOCIAL - PEDAGÓGICA I SEMESTRE
CONTENIDO PROGRAMÁTICO PRÁCTICA SOCIAL - PEDAGÓGICA I SEMESTREJavier Danilo
 
Contenidos grado once IV periodo
Contenidos grado once IV  periodoContenidos grado once IV  periodo
Contenidos grado once IV periodoJavier Danilo
 
"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NA...
"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE  AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NA..."PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE  AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NA...
"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NA...javierdanilo
 
CRONOGRAMA DE PRÁCTICA - DIDÁCTICA SOCIALES I - III SEMESTRE
CRONOGRAMA DE PRÁCTICA - DIDÁCTICA SOCIALES I - III SEMESTRE CRONOGRAMA DE PRÁCTICA - DIDÁCTICA SOCIALES I - III SEMESTRE
CRONOGRAMA DE PRÁCTICA - DIDÁCTICA SOCIALES I - III SEMESTRE Javier Danilo
 
EJEMPLO PRESENTACIÓN POWER POINT SUSTENTACIÓN - GRADO ONCE
EJEMPLO PRESENTACIÓN POWER POINT SUSTENTACIÓN - GRADO ONCEEJEMPLO PRESENTACIÓN POWER POINT SUSTENTACIÓN - GRADO ONCE
EJEMPLO PRESENTACIÓN POWER POINT SUSTENTACIÓN - GRADO ONCEJavier Danilo
 
ejemplo sustentaciòn PEII
ejemplo sustentaciòn PEII ejemplo sustentaciòn PEII
ejemplo sustentaciòn PEII Javier Danilo
 
LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER Y DEL SABER HACER
LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER Y DEL SABER HACER LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER Y DEL SABER HACER
LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER Y DEL SABER HACER javierdanilo
 

Destacado (20)

Contenidos II período PEII GRADO ONCE
Contenidos II período PEII GRADO ONCE Contenidos II período PEII GRADO ONCE
Contenidos II período PEII GRADO ONCE
 
ASIGNACIÓN DE ASESORES DE INVESTIGACIÓN GRADO ONCE
ASIGNACIÓN DE ASESORES DE INVESTIGACIÓN GRADO ONCE ASIGNACIÓN DE ASESORES DE INVESTIGACIÓN GRADO ONCE
ASIGNACIÓN DE ASESORES DE INVESTIGACIÓN GRADO ONCE
 
Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo. Matemática Divertida: Una Estrategia para l...
Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo. Matemática Divertida: Una Estrategia para l...Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo. Matemática Divertida: Una Estrategia para l...
Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo. Matemática Divertida: Una Estrategia para l...
 
LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES, HACIA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS MAESTR...
LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES, HACIA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS MAESTR...LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES, HACIA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS MAESTR...
LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES, HACIA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS MAESTR...
 
El derecho de los niños y niñas a una educación básica
El derecho de los niños y niñas a una educación básicaEl derecho de los niños y niñas a una educación básica
El derecho de los niños y niñas a una educación básica
 
Llobet Valeria (compiladora). Pensar la infancia desde América Latina, un est...
Llobet Valeria (compiladora). Pensar la infancia desde América Latina, un est...Llobet Valeria (compiladora). Pensar la infancia desde América Latina, un est...
Llobet Valeria (compiladora). Pensar la infancia desde América Latina, un est...
 
Contenidos primer período INVESTIGACIÓN GRADO DÉCIMO
Contenidos primer período INVESTIGACIÓN GRADO DÉCIMOContenidos primer período INVESTIGACIÓN GRADO DÉCIMO
Contenidos primer período INVESTIGACIÓN GRADO DÉCIMO
 
Alternativas positivas para la enseñanza tradicional de la lectura Ivonne Fre...
Alternativas positivas para la enseñanza tradicional de la lectura Ivonne Fre...Alternativas positivas para la enseñanza tradicional de la lectura Ivonne Fre...
Alternativas positivas para la enseñanza tradicional de la lectura Ivonne Fre...
 
SUSTENTACIONES GRADO DÈCIMO PEII MARTES 27 DE OCTUBRE
SUSTENTACIONES GRADO DÈCIMO PEII MARTES 27 DE OCTUBRE SUSTENTACIONES GRADO DÈCIMO PEII MARTES 27 DE OCTUBRE
SUSTENTACIONES GRADO DÈCIMO PEII MARTES 27 DE OCTUBRE
 
ejemplo documento PEII IV semestre
ejemplo documento PEII IV semestre ejemplo documento PEII IV semestre
ejemplo documento PEII IV semestre
 
Contenidos III PERÍODO
Contenidos III PERÍODOContenidos III PERÍODO
Contenidos III PERÍODO
 
EJEMPLO SUSTENTACIÒN PEII IV SEMESTRE
EJEMPLO SUSTENTACIÒN PEII IV SEMESTRE EJEMPLO SUSTENTACIÒN PEII IV SEMESTRE
EJEMPLO SUSTENTACIÒN PEII IV SEMESTRE
 
Estategias docentes
Estategias docentesEstategias docentes
Estategias docentes
 
CONTENIDO PROGRAMÁTICO PRÁCTICA SOCIAL - PEDAGÓGICA I SEMESTRE
CONTENIDO PROGRAMÁTICO PRÁCTICA SOCIAL - PEDAGÓGICA I SEMESTRECONTENIDO PROGRAMÁTICO PRÁCTICA SOCIAL - PEDAGÓGICA I SEMESTRE
CONTENIDO PROGRAMÁTICO PRÁCTICA SOCIAL - PEDAGÓGICA I SEMESTRE
 
Contenidos grado once IV periodo
Contenidos grado once IV  periodoContenidos grado once IV  periodo
Contenidos grado once IV periodo
 
"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NA...
"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE  AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NA..."PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE  AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NA...
"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NA...
 
CRONOGRAMA DE PRÁCTICA - DIDÁCTICA SOCIALES I - III SEMESTRE
CRONOGRAMA DE PRÁCTICA - DIDÁCTICA SOCIALES I - III SEMESTRE CRONOGRAMA DE PRÁCTICA - DIDÁCTICA SOCIALES I - III SEMESTRE
CRONOGRAMA DE PRÁCTICA - DIDÁCTICA SOCIALES I - III SEMESTRE
 
EJEMPLO PRESENTACIÓN POWER POINT SUSTENTACIÓN - GRADO ONCE
EJEMPLO PRESENTACIÓN POWER POINT SUSTENTACIÓN - GRADO ONCEEJEMPLO PRESENTACIÓN POWER POINT SUSTENTACIÓN - GRADO ONCE
EJEMPLO PRESENTACIÓN POWER POINT SUSTENTACIÓN - GRADO ONCE
 
ejemplo sustentaciòn PEII
ejemplo sustentaciòn PEII ejemplo sustentaciòn PEII
ejemplo sustentaciòn PEII
 
LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER Y DEL SABER HACER
LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER Y DEL SABER HACER LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER Y DEL SABER HACER
LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER Y DEL SABER HACER
 

Similar a EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE SUSTENTACIÓN

Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidadEscenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidadGlanayi
 
Sub. culturas Urbanas en Cuenca
Sub. culturas Urbanas en CuencaSub. culturas Urbanas en Cuenca
Sub. culturas Urbanas en Cuencadiana
 
El hip hop, cultura que crea.
El hip hop, cultura que crea.El hip hop, cultura que crea.
El hip hop, cultura que crea.Edgar Piza
 
Tribus Urbanas
Tribus UrbanasTribus Urbanas
Tribus Urbanas910908
 
Tribus Urbanas (Expotemas2)
Tribus Urbanas (Expotemas2)Tribus Urbanas (Expotemas2)
Tribus Urbanas (Expotemas2)Odin Hernandez
 
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiagosantiago_metal
 
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiagoKiiriian la Maraviilla
 
Diversidad cultural
Diversidad culturalDiversidad cultural
Diversidad culturalaliesa
 
culturas urbanas
culturas urbanasculturas urbanas
culturas urbanasdanieldfmo
 
Jose alberto perez rozo
Jose alberto perez rozoJose alberto perez rozo
Jose alberto perez rozojoseperezrozo
 
Jose alberto perez rozo
Jose alberto perez rozoJose alberto perez rozo
Jose alberto perez rozojoseperezrozo
 
Presentacion power poin musika
Presentacion power poin musikaPresentacion power poin musika
Presentacion power poin musikaDaniela LS
 
Presentacion power poin musika
Presentacion power poin musikaPresentacion power poin musika
Presentacion power poin musikaDaniela LS
 

Similar a EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE SUSTENTACIÓN (20)

*Tribus Urbanas ;)*
*Tribus Urbanas ;)**Tribus Urbanas ;)*
*Tribus Urbanas ;)*
 
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidadEscenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
 
Sub. culturas Urbanas en Cuenca
Sub. culturas Urbanas en CuencaSub. culturas Urbanas en Cuenca
Sub. culturas Urbanas en Cuenca
 
Macppt
MacpptMacppt
Macppt
 
El hip hop, cultura que crea.
El hip hop, cultura que crea.El hip hop, cultura que crea.
El hip hop, cultura que crea.
 
Tribus Urbanas
Tribus UrbanasTribus Urbanas
Tribus Urbanas
 
Tribus Urbanas (Expotemas2)
Tribus Urbanas (Expotemas2)Tribus Urbanas (Expotemas2)
Tribus Urbanas (Expotemas2)
 
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
 
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
8 4 grupos urbanos 8-4.. kirian vs santiago
 
Canserberofundación
CanserberofundaciónCanserberofundación
Canserberofundación
 
culturas urbanas
culturas urbanasculturas urbanas
culturas urbanas
 
Diversidad cultural
Diversidad culturalDiversidad cultural
Diversidad cultural
 
Diversidad cultural
Diversidad culturalDiversidad cultural
Diversidad cultural
 
culturas urbanas
culturas urbanasculturas urbanas
culturas urbanas
 
Edición de 14 arte callejero
Edición de 14 arte callejero Edición de 14 arte callejero
Edición de 14 arte callejero
 
Jose alberto perez rozo
Jose alberto perez rozoJose alberto perez rozo
Jose alberto perez rozo
 
Jose alberto perez rozo
Jose alberto perez rozoJose alberto perez rozo
Jose alberto perez rozo
 
Dani
DaniDani
Dani
 
Presentacion power poin musika
Presentacion power poin musikaPresentacion power poin musika
Presentacion power poin musika
 
Presentacion power poin musika
Presentacion power poin musikaPresentacion power poin musika
Presentacion power poin musika
 

Más de Javier Danilo

Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxJavier Danilo
 
Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxJavier Danilo
 
Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxJavier Danilo
 
afrocolombianidad.pptx
afrocolombianidad.pptxafrocolombianidad.pptx
afrocolombianidad.pptxJavier Danilo
 
Generalidades de la metafísica
Generalidades de la metafísica Generalidades de la metafísica
Generalidades de la metafísica Javier Danilo
 
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICA
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICACRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICA
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICAJavier Danilo
 
programación evento de investigación
programación evento de investigación programación evento de investigación
programación evento de investigación Javier Danilo
 
Programación evento de investigación
Programación evento de investigaciónProgramación evento de investigación
Programación evento de investigaciónJavier Danilo
 
Programaciòn evento de investigación Escuela Normal María Auxiliadora
Programaciòn evento de investigación  Escuela Normal María Auxiliadora Programaciòn evento de investigación  Escuela Normal María Auxiliadora
Programaciòn evento de investigación Escuela Normal María Auxiliadora Javier Danilo
 
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...Javier Danilo
 
Ejemplo peii terminada grado once
Ejemplo peii terminada grado onceEjemplo peii terminada grado once
Ejemplo peii terminada grado onceJavier Danilo
 
Ejemplo documento terminado PEII grado once
Ejemplo documento terminado PEII grado onceEjemplo documento terminado PEII grado once
Ejemplo documento terminado PEII grado onceJavier Danilo
 
Ejemplo diapositivas grado once
Ejemplo diapositivas grado onceEjemplo diapositivas grado once
Ejemplo diapositivas grado onceJavier Danilo
 
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE Javier Danilo
 
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES Javier Danilo
 
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO Javier Danilo
 
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO Javier Danilo
 
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO Javier Danilo
 
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN Javier Danilo
 
Sustentaciones dècimo
Sustentaciones dècimoSustentaciones dècimo
Sustentaciones dècimoJavier Danilo
 

Más de Javier Danilo (20)

Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptx
 
Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptx
 
Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptx
 
afrocolombianidad.pptx
afrocolombianidad.pptxafrocolombianidad.pptx
afrocolombianidad.pptx
 
Generalidades de la metafísica
Generalidades de la metafísica Generalidades de la metafísica
Generalidades de la metafísica
 
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICA
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICACRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICA
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICA
 
programación evento de investigación
programación evento de investigación programación evento de investigación
programación evento de investigación
 
Programación evento de investigación
Programación evento de investigaciónProgramación evento de investigación
Programación evento de investigación
 
Programaciòn evento de investigación Escuela Normal María Auxiliadora
Programaciòn evento de investigación  Escuela Normal María Auxiliadora Programaciòn evento de investigación  Escuela Normal María Auxiliadora
Programaciòn evento de investigación Escuela Normal María Auxiliadora
 
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...
 
Ejemplo peii terminada grado once
Ejemplo peii terminada grado onceEjemplo peii terminada grado once
Ejemplo peii terminada grado once
 
Ejemplo documento terminado PEII grado once
Ejemplo documento terminado PEII grado onceEjemplo documento terminado PEII grado once
Ejemplo documento terminado PEII grado once
 
Ejemplo diapositivas grado once
Ejemplo diapositivas grado onceEjemplo diapositivas grado once
Ejemplo diapositivas grado once
 
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE
 
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES
 
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO
 
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
 
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
 
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN
 
Sustentaciones dècimo
Sustentaciones dècimoSustentaciones dècimo
Sustentaciones dècimo
 

Último

NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)LizNava123
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVChema R.
 
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBRREGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBRMarielLorena2
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptxEL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptxduquemariact
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 

Último (20)

NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
 
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBRREGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptxAcuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptxEL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Mimos _
Mimos                                       _Mimos                                       _
Mimos _
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 

EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE SUSTENTACIÓN

  • 1. MI ROL EN LA SOCIEDAD, ROCK AL PARQUE, IDENTIDAD, Y CULTURA CIUDADANA, EL CASO DEL PERIÓDICO EL TIEMPO DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ OLGA LUCIA MORENO ROJAS MARTHA DANIELA GALARZA JIMÉNEZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA SOACHA 2013
  • 2. MI ROL EN LA SOCIEDAD, O LA DE CUALUIER ARTISTA O POETA, ES INTENTAR EXPRESAR LO QUE SENTIOS TODOS. NO DECIR A LA GENTE COMO SENTIRSE. NO COMO UN PREDICADOR, NO COMO UN LIDER, SINO COMO UN REFLEJO DE TODOS NOSOTROS MI ROL EN LA SOCIEDAD, O LA DE CUALUIER ARTISTA O POETA, ES INTENTAR EXPRESAR LO QUE SENTIMOS TODOS. NO DECIR A LA GENTE COMO SENTIRSE. NO COMO UN PREDICADOR, NO COMO UN LIDER, SINO COMO UN REFLEJO DE TODOS NOSOTROS. John Lennon
  • 3. JUVENTUD Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN :La investigación realizada se enfocó principalmente, en el análisis de la prensa escrita del periódico EL TIEMPO y los contenidos que presenta sobre el evento rock al parque en los años  1995  1996  2007  2008  2013
  • 6. METODOLOGÍA CAPÌTULO 1 CAPÌTULO 2 QUÈ SE HIZO EN ACAD CAPÌTULO POBLACIÓN, NÚMERO DE INSTRUMENTOS USADOS
  • 7. REFERENTE CONCEPTUAL Juventud Medios de comunicación Periódico el tiempo Análisis para textual o iconográfico Rockero Tribu urbana Contracultura Identidad cultural
  • 8. HALLAZGOS CAPITULO I CAPITULO II La juventud además de ser dispersa ha perdido sus horizontes políticos en cuanto a las ideologías que se manejaban hace unos años. El periódico el tiempo responde a patrones culturales que instalan a la juventud en los planos de la violencia y la peligrosidad.
  • 9. CONCLUSIONES El presente trabajo se constituyó en el estudio del análisis discursivo e iconográfico de los diferentes contenidos presentados en el periódico el tiempo en determinados años. Se realizó una breve descripción de los inicios del rock. Se observó las clases de representaciones que circulan en el periódico el tiempo acerca del rock como contracultura.