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CONTENIDOS III PERÍODO
PEII – GRADO ONCE
“¿por qué en vez de regalar flores, no se regalan plantas?”
TEMA: MARCOS DE REFERNCIA Y CONSTRUCCION DEL DOCUMENTO
Marco conceptual, Marco teórico, Marco demográfico, Marco geográfico, Diseño
metodológico, Población , Muestra, Clases de variables
LOGROS: IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS ELEMENTALES DE CADA
UNO DE LOS MARCOS DE REFERENCIA DE UN ATEPROYECTO Y LOS
CONSTRUYE.
DESEMPEÑOS:
Realiza trabajo de campo que le permite conocer las características de la
población a investigar
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da cuenta de ello
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construcción
Establece la diferencia elemental entre los diferentes marcos de una investigación.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA ACTIVIDAD
1 Actividad de profundización y reflexión sobre el desarrollo de la PEII
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2 Revisión del documento de investigación (informe final de
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investigativo No 2
4 Aplicación de las actividades y técnicas de investigación del capítulo 1
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5 Proceso de autoevaluación del capítulo 1 y formulación de categorías
del capítulo 2
6 Revisión de RAEs, producto de la visita a biblioteca y consulta de
documentos teóricos – corrección de elementos teóricos del informe
final
7 Aplicar campo investigativo No 2, correspondiente al segundo capítulo
de la investigación – revisión de avances de PEII
8 Presentar al tutor avance de PEII como examen acumulativo, en el
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9 Realizar retroalimentación de la presentación del avance de PEII
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS:
 ACTITUDINAL: trabajo en clase
 SUSTENTACIÓN: formulación de técnicas de investigación del segundo
capítulo, revisión capítulo 2 (resultados)
 TRABAJOS: revisión de capítulo 1, construcción RAEs temáticos, revisión
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 EXAMEN ACUMULATIVO: avance informe final de investigación

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Contenidos III PERÍODO

  • 1. CONTENIDOS III PERÍODO PEII – GRADO ONCE “¿por qué en vez de regalar flores, no se regalan plantas?” TEMA: MARCOS DE REFERNCIA Y CONSTRUCCION DEL DOCUMENTO Marco conceptual, Marco teórico, Marco demográfico, Marco geográfico, Diseño metodológico, Población , Muestra, Clases de variables LOGROS: IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS ELEMENTALES DE CADA UNO DE LOS MARCOS DE REFERENCIA DE UN ATEPROYECTO Y LOS CONSTRUYE. DESEMPEÑOS: Realiza trabajo de campo que le permite conocer las características de la población a investigar Realiza rastreos bibliográficos que contribuyan a la construcción de los marcos y da cuenta de ello Determina que marcos son necesarios para su anteproyecto e inicia su construcción Establece la diferencia elemental entre los diferentes marcos de una investigación. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA ACTIVIDAD 1 Actividad de profundización y reflexión sobre el desarrollo de la PEII en el primer semestre del año 2 Revisión del documento de investigación (informe final de investigación) 3 Formulación de técnicas de investigación correspondientes al campo investigativo No 2
  • 2. 4 Aplicación de las actividades y técnicas de investigación del capítulo 1 que no fueron ejecutadas en el campo investigativo No 1 5 Proceso de autoevaluación del capítulo 1 y formulación de categorías del capítulo 2 6 Revisión de RAEs, producto de la visita a biblioteca y consulta de documentos teóricos – corrección de elementos teóricos del informe final 7 Aplicar campo investigativo No 2, correspondiente al segundo capítulo de la investigación – revisión de avances de PEII 8 Presentar al tutor avance de PEII como examen acumulativo, en el que contiene: presentación, capítulo 1 – capítulo 2 9 Realizar retroalimentación de la presentación del avance de PEII ESTRATEGIAS EVALUATIVAS:  ACTITUDINAL: trabajo en clase  SUSTENTACIÓN: formulación de técnicas de investigación del segundo capítulo, revisión capítulo 2 (resultados)  TRABAJOS: revisión de capítulo 1, construcción RAEs temáticos, revisión bibliografía del documento  EXAMEN ACUMULATIVO: avance informe final de investigación