IRAS

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IRAS

  1. 1. EDUCACION SANITARIA I. Problema : Riesgo de IRAS en escolares de la I.E. “Cristina Vildoso”. II. Población: Escolares de la I.E. “Cristina Vildoso”- Tacna III. Objetivos: Objetivo General: Prevención de IRAS en escolares de la I.E. “Cristina Vildoso” Objetivos Específicos:  Definir que son las IRAS.  Mencionar cuales son las causas de las IRAS. Dinámica de animación “Tormenta de ideas” Es una técnica en la que los participantes expresan con absoluta libertad todo lo que se les ocurra a propósito de un tema o como solución a un problema. Sin ningún análisis ni filtro sobre su calidad, se anotan en las hojas bond previamente cortados y repartidos al público. Sólo al final, cuando se agotan la producción de ideas, se realiza una evaluación de las mismas. • Objetivo: La tormenta de ideas permite ante todo desarrollar la creatividad y se utiliza para descubrir conceptos nuevos, resolver problemas o superar el conformismo y la monotonía. • Desarrollo: Antes de comenzar la tormenta se expone el problema y se explican las reglas: las ideas se expresan con independencia de su calidad; no se valorará ninguna idea hasta que se diga la última frase; se recomienda asociar libremente las ideas propias con las ya expuestas; cuantas más intervenciones, más posibilidades de encontrar posibilidades válidas; los turnos de palabra se concederán de manera indiscriminada. Al final, tres o cuatro personas que no hayan participado en la fase de producción analizarán todas las ideas para valorar su utilidad en función del objetivo que se pretendía con el empleo de la técnica. Material necesario  Hojas bond  Plumones  Tijeras
  2. 2. IV. Bibliografía  https://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0C DIQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.edu.xunta.es%2Fcentros%2Fiescaboortegal% 2Fsystem%2Ffiles%2FDin%25C3%25A1micas%2520de%2520Grupo.doc&ei=pyeB U7XSHMuisQSi_YGABg&usg=AFQjCNF-sNHe- LXtvRRFB3WPLbBCcZ71SQ&bvm=bv.67720277,d.cWc&cad=rja  http://protegiendo-a-tu-bebe.blogspot.com/2011/06/signos-de-alarma-en-el-recien- nacido.html  http://www.sura.com/blogs/calidad-de-vida/signos-alarma-recien-nacido.aspx V. Anexos MOMENTOS DE APRENDIZAJE MÉTODO, PROCEDIMIENTO , TÉCNICA MEDIOS Y MATERIALES DURACIÓN CONTENIDO Introducción: Durante los meses de abril a agosto, periodo comprendido en las estaciones de otoño a invierno, se originan casos relacionados a la Infección Respiratoria Aguda (IRA), las cuales si no son tratadas a tiempo, pueden ocasionar la muerte, especialmente de los menores de 5 años y los adultos mayores. Según datos proporcionados por la Dirección General de Salud de las Personas (DGSP) del Ministerio de Salud, la Infección Respiratoria Aguda constituye un importante problema de salud pública ya que ocupa en el país el primer lugar dentro de las causas de morbilidad general y la atención médica de estos casos se da especialmente en los recién nacidos. En el Perú, se estima que tres de cada cuatro consultas que se otorgan en los servicios de los establecimientos de salud para atender enfermedades infecciosas, corresponden a problemas respiratorios agudos, por cuanto constituyen la primera causa de muerte en todas Expositiva Láminas expositivas 15 min
  3. 3. las etapas de vida, especialmente en los infantes, en el que la NEUMONÍA es la responsable del mayor porcentaje de las defunciones. ¿Qué son las IRAS? Son padecimientos infecciosos de las vías respiratorias con evolución menor a 15 días y en ocasiones se convierten en neumonía. Las infecciones respiratorias agudas constituyen un importante problema de salud pública, pues resultan con la morbilidad más alta en el mundo.La neumonía es la principal complicación de las IRAS, responsable de un número significativo de muertes. ¿Cuáles son las causas de las IRAS? Ambientales:  Acción ambiental dentro o fuera del hogar.  Tabaquismo pasivo.  Deficiente ventilación de la vivienda.  Cambios bruscos de temperatura.  Asistencia a lugares de concentración o públicos.  Contacto con personas enfermas de IRA. Individuales:  Edad.  Bajo peso al nacimiento.  Ausencia de lactancia materna.  Desnutrición.  Infecciones previas.  Esquema incompleto de vacunación.  Carencia de vitamina A. Lámina
  4. 4. Sociales:  Hacinamiento.  Piso de tierra en la vivienda. ¿Cuándo se produce las IRAS? La IRA se inicia en la estación climática de invierno cuando las temperaturas se registran más bajas de lo usual, sobre todo en las regiones de la sierra, centro y sur del país, donde existe el riesgo de la presencia de heladas, granizadas y nevadas. Esta situación genera un riesgo para el incremento de las afecciones bronco-pulmonares y muertes por neumonía, especialmente en niños y adultos mayores. La mayoría de estos casos de IRA son procesos infecciosos ocasionados en general por un virus y, en menor frecuencia, por bacterias. De este modo, gran parte de estos casos no son vistos en los servicios de salud sino que son atendidos en los hogares por las madres y otras personas responsables del cuidado de los niños. Sin embargo, algunos casos de IRA pueden convertirse en graves, razón por la cual la diferenciación clara entre aquellos episodios que pueden ser manejados en el hogar y los que requieren ser vistos por un médico en un servicio de salud, tiene la máxima importancia para evitar muertes y casos graves de estas infecciones que pueden producir secuelas o consecuencias irreversibles. Expositivo Lámina
  5. 5. ¿Cuáles son los síntomas de las IRAS? Los síntomas y signos más frecuentes de la IRA son:  Tos  Rinorrea (secreción nasal)  Nariz tupida  Fiebre  Dolor de garganta  Dolor de oído  Cuando se agrava puede presentarse la respiración rápida o dificultad para respirar. CUIDADOS DEL NIÑO CON IRA EN EL HOGAR  Debe beber más líquidos  Continuar con su alimentación normal en pequeñas porciones y en un mayor número de veces al día.  Limpiar el moco de las fosas nasales.  Abrigarlo y mantenerlo seco.  Reconocer los signos de ALARMA cuando el niño empeora (la tos es más frecuente, la fiebre no baja y respira rápido).  Vigilar y en caso necesario, orientar a la familia sobre la alimentación adecuada y otras medidas que contribuyan a corregir el estado nutricional del niño.  Cumplir con el control del crecimiento y desarrollo del niño sano en el establecimiento de salud.  No darle medicinas sin indicación del médico del establecimiento de salud. RECOMENDACIONES PARA EVITAR LA IRA  Ventilar y asear las habitaciones de la vivienda diariamente. Lamina
  6. 6. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA  Las personas enfermas con tos deben taparse la boca al toser o estornudar.  Lavarse las manos con frecuencia.  No escupir en el suelo.  Evitar que los niños estén cerca de personas con infección respiratoria aguda.  Evitar los humos de la leña, querosene, ron o cigarros dentro de la casa. EVALUACIÓN A los participantes se le hará las siguientes preguntas:  ¿Qué son las IRAS?  ¿Cuáles son las causas de las IRAS? Expositivo 4 min
  7. 7. SINTOMAS

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