Course Outline

1. CODIGO: BIN-04 NOMBRE DEL CURSO: Técnicas de Lectura I
Créditos: 4
PERIODO: I Cuatrimestre
Modalidad: Cuatrimestral
Requisitos: Ninguno
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este es un curso diseñado para desarrollar en el estudiante la habilidad de lectura
y la comprensión de textos en inglés mediante el uso de diversas técnicas.
II. OBJETIVO GENERAL
El estudiante será capaz de:
Comprender textos relacionados con los temas estudiados.
Aplicar su vocabulario en inglés.
Conocer y aplicar técnicas de lectura que le permitan una mejor
comprensión de textos.
Desarrollar su habilidad de comunicación oral por medio del comentario de
textos leídos.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
En el curso el estudiante podrá:
1. Obtener información específica sobre un texto.
2. Identificar la idea principal.
3. Hacer inferencias con base en lo que lea.
4. Reconocer la estructura de un texto.
5. Identificar palabras de transición para comprender las relaciones de las
ideas de un texto.
6. Aumentar su velocidad de lectura.
7. Hacer predicciones con base en lo que lee.
8. Expresar en forma oral sus opiniones sobre diversos temas leídos.
9. Reconocer diferencias y similitudes entre culturas.
10. Interactuar con sus compañeros y profesor.

2. IV. CONTENIDOS
1. Hábitos alimenticios
1.1. Predicciones
1.2. Antónimos
1.3. Pasado irregular
2. Inventos
2.1. Detalles
2.2. Prefijos y sufijos
3. Cuento Corto “Wolf”
3.1. Argumentos
3.2. Presente y Pasado To Be
3.3. Pasados regulares e irregulares
3.4. Adjetivos y pronombres
4. Educación Internacional
4.1. Predicciones
4.2. Palabras compuestas
4.3. Adjetivos
5. Dinero y Presupuestos
5.1. Ideas principales
5.2. Prefijos
5.3. Detalles secundarios
6. Cuento Corto “Crucita”
6.1. Personajes
6.2. Protagonista
6.3. Pasados irregulares
6.4. Pronombres y adjetivos
7. Estilos de Vida Contemporáneos
7.1. Palabras de transición
7.2. Inferencias
7.3. Mapas de palabras
8. Las Olympiadas
8.1. Secuencias de eventos
8.2. Sufijos
8.3. Detalles secundarios
9. Cuento Corto “The Last Leaf”
9.1. Finales sorpresivos
9.2. Oraciones y preguntas
9.3. Pasados irregulares

3. 10. Logros Humanos
10.1. Secuencias de eventos
10.2. Familias de palabras
10.3. Adjetivos superlativos
11. Lenguaje y Comunicación
11.1. Ideas principales
11.2. Palabras prestadas
11.3. Familias de palabras
12. Cuento Corto “ Land”
12.1. Motivación
12.2. Pasados irregulares
12.3. Afirmaciones y preguntas
13. Envejeciendo
13.1. Predicciones
13.2. Referencias
13.3. Prefijos
14. El Futuro
14.1. Ideas principales
14.2. Antónimos
14.3. Sufijos
V. METODOLOGIA
Por medio de lecturas variadas, los estudiantes realizan una práctica intensa
de los contenidos. El profesor facilita las estrategias de comprensión de lectura
por medio de presentaciones, lecturas de tarea, asignaciones individuales y en
grupos, análisis y discusión en pareja o en grupos de los materiales leídos.
VI. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Trabajos en grupos
Aprendizaje cooperativo
Presentaciones individuales
Mapas conceptuales
Presentaciones con herramientas tecnológicas
VII. RECURSOS DIDACTICOS
2.1 Equipo de audio
2.2 CD’s
2.3 Computadora

4. 2.4 Internet
2.5 Videograbadora
VIII. EVALUACIÓN
Examen parcial 20 %
Examen final 30%
Reportes de lecturas 25 %
Asignaciones de aplicación de técnicas de lectura 25%
IX. BIBLIOGRAFÍA
Anderson, Neil. ( 2007) ACTIVE Skills for Reading: Book 1 Second Edition.
Thomson, NY
Goodman, Burton. (2003) Literature for English Beginning. MC. Graw Hill, NY.
X. CRONOGRAMA
Contenido 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Hábitos X
alimenticios
Inventos X
Wolf X
Educación X
Internacional
Dinero y X
Presupuestos
Crucita X
Estilos de vida X
Olympiadas X
The Last Leaf X
Logros X
humanos
Lenguaje y X
comunicación
Land X
Envejeciendo X
El futuro X
Final X
XI. CONVALIDACIÓN, SUFICIENCIA Y AMPLIACIÓN
CONV SUF AMP
SI NO SI NO SI NO
X X X