Tareas Básicas de la práctica de la Construcción del Socialismo en Venezuela Sus particularidades. Caracas Junio 2014

1. República Bolivariana de Venezuela
Taller socio-político para la construcción
del Socialismo en Venezuela
Tareas Básicas de la práctica de la Construcción del
Socialismo en Venezuela
Sus particularidades.
Caracas, DC- Venezuela Mayo 2014
Facilitadora
Norma Cabrera Domínguez
Grupo No 1
Erlinda González
Mirian Bande
Luz Marín
José Molina
José Luis Salazar
Bismarck Molina
Urbano Ramos
Humberto García
Jorge Rafael Olivares

2. Ya que la educación se consagra como un
servicio público, fundamentada en todas las
corrientes del pensamiento, con la finalidad de
desarrollar el potencial creativo de cada ser
humano.
Siguientes características Actitudes, valores y
capacidades orientadas a la participación en
el desarrollo endógeno, integral y sustentable
de Venezuela en la consecución de la
soberanía socioproductiva para la
construcción de la Patria socialista.
La Soberanía popular principios
humanísticos del socialismo venezolano

3. HAGÁMOSLO POR ELLOS,
EL FUTURO Y EL PORVENIR
EL ÁRBOL DE LAS
TRES RAÍCES

4. La mayor FATALIDAD del hombre en un ESTADO SOCIAL
ES NO TENER con sus semejantes un COMÚN SENTIR
de lo que conviene a todos:
La EDUCACIÓN SOCIAL remediaría este mal…
Simón Rodríguez (1771 – 1854)
“¿Dónde iremos a buscar modelos?
La América española es original.
Originales han de ser sus instituciones y sus gobiernos.
Y originales, los medios de fundar uno y otro.”
1ra. Raíz: Simón Rodríguez (El Maestro)

5. Simón Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769.
Pedagogo, pensador filosófico, escritor de densas obras de contenido
histórico y sociológico, y conocedor a fondo de la sociedad
hispanoamericana.
Fue maestro y mentor del Libertador Simón Bolívar.
Hijo expósito, su vida activa de maestro la comenzó en mayo de 1791,
cuando el Cabildo de Caracas lo admite para ejercer el cargo en la escuela
de primeras letras para niños?.
Impartió clases al niño Simón Bolívar, enseñándole los rudimentos de las
lenguas española y latina, aritmética e historia.
SIMÓN RODRIGUEZ Y SU PUNTO DE VISTA
SOBRE LA EDUCACIÓN

6. Simón Rodríguez quería que la educación, en Venezuela y
América:
Se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de
los individuos, su capacidad de comprender y analizar la
sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en
el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en
principios y valores como la igualdad, la equidad, libertad,
emancipación social y humana.
Una educación que permita a cada uno desarrollar a plenitud
sus talentos y construirse como persona y ciudadano solidario
y productivo.

7. Que le enseñe a ser, a convivir, a aprender y a
trabajar.
En fin, una educación que le enseñe a cada
individuo crecer y desarrollarse como persona y a
preocuparse por su entorno social, que le enseñe
los valores y principios de su sociedad.
Formar individuos que enfrenten al mundo
valiéndose de sus destrezas y habilidades. Formar
personas pensantes que no se valgan solo de la
memoria y por último que se les enseñe a trabajar y
a valorar su trabajo.
“O INVENTAMOS O ERRAMOS”

8. 2da. Raíz: Bolívar (El Líder)
“Seremos por siempre libres, iguales e independientes…”
Bolívar esta en el cielo de América, sentado aún en la roca de crear, con
el inca al lado y el haz de banderas a los pies.
Porque Bolívar tiene que hacer en América todavía.
El modelo Robinsoniano trasciende, a Bolívar, el maestro, para generar y
servir de base a otro de mayores dimensiones, no solo en lo filosófico,
también en su mayor proyección histórica y geográfica:
El Modelo Bolivariano.
Simón Bolívar 1783 – 1830

9. Éste se impulsa sobre aquél y se siembra en un extenso
territorio con la misma semilla dicotómica:
Inventar una nueva sociedad en la América Española o
Errar tratando de copiar viejos modelos, impertinentes a
nuestro escenario.
Es su discurso ante el congreso de angostura, el 15 de
febrero de 1819, señala:
Tengamos presente que nuestro pueblo no es el europeo
ni el americano del norte, que más bienes un compuesto
de África y América que una emanación de la Europa.

10. Tercera Raíz: Raíz Zamorana
¡Que redoble un tambor y traigan por las bridas un potro
de pólvora y tormenta porque Ezequiel Zamora ya
despierta! ¡Y que venga el coro de los vientos! ¡Y el de
la madrugada enrojecida!
Ezequiel Zamora 1817 – 1860
Venezolano, nacido en tierras rurales el 1 de febrero
de 1817, comerciante de ganado, se sumó al descontento de los
esclavos a grito de “Tierra y Hombres Libres”.
Efectuó el levantamiento de los campesinos el 7 de septiembre
de 1846, por las situaciones de desigualdad social y crisis
económica.
Llamó a "hacer la guerra a los godos" en beneficio de los pobres
con el propósito de hacer una distribución equitativa de las tierras,
el pueblo comenzó a llamarlo "General del Pueblo Soberano”.

11. Es capturado por el gobierno conservador el 26 de marzo de
1847 y condenado a muerte el 27 de julio del mismo año, pero
le conmutaron la condena.
Es expulsado de Venezuela junto con otros luchadores el
7 de junio de 1858.
Llega al País Venezuela en el desarrollo de la Guerra Federal
iniciada el 20 de febrero de 1859.
Organiza, lideriza y triunfa en la Batalla de “Santa Inés”, uno
de los encuentros más importantes de la Guerra Federal el
10 de diciembre de 1859, Batalla ésta que había predicho
sería la “tumba militar de la oligarquía”.

12. Muere el 10 de enero de 1860, dejando por escrito las
siguiente palabras:
“No habrá pobres ni ricos, no habrá esclavos ni amos,
no habrá poderosos ni desdeñados; a partir de ahora,
todos seremos hermanos y nos trataremos de igual a
igual, como hermanos”, colocó en práctica el método
guerra de guerrillas, que incluyó a los campesinos en el
Ejército Federal. Su muerte ha sido considerada como
una pérdida invalorable de los patriotas del siglo XIX.
Sus restos reposan en el Panteón Nacional desde el 13
de noviembre de 1872

13. EL ÁRBOL DE LAS CINCO RAÍCES
Simón Rodríguez- Francisco de Miranda- Simón Bolívar-
José Antonio de Sucre- Ezequiel Zamora
1771 - 1860

14. Algo para no Olvidar de nuestros ancestros
A la llegada de los europeos a estas tierras que
actualmente conocemos como América (12-octubre-1492),
se inicia el mayor genocidio de la historia mundial, los
pueblos originarios, sufrieron de los peores maltratos y
violaciones y su gente fue sometida a la servidumbre y
explotación.
La crueldad que emplearon los llegados fue despiadada y
brutal.
Para el 02 de agosto de 1498, se encuentran en tierra
firme, en suelo que posteriormente se llamaría Venezuela.
Solo quedaba defenderse del invasor.

15. La historia nos abraza y lleva por sus confines la
misma en Venezuela se inicia con la defensa de la
tierra por parte de los originarios auténticos que la
habitaban en ese momento los mal llamados indios,
o aborígenes.
Por lo cual me lanzo por la calle del medio y como
tomado por el brazo me ando por la misma….

16. Guaicaipuro
Hace tiempo sabias, que una vez existió, un cacique de
valor incomparable, que dominó muchas tribus.
Con carácter indomable vivía en el pueblo Suruapo
Cerquita de paracotos, quebrada que muchas veces
Calmo sus sueños inocuos, Hijo de un indio pequeño
Y una aricagua bonita, Recibió su educación Espartana y
derechita de Catuche su maestro a quien pronto supliría
Sus mandatos eran recios aunque pronto moriría.
Se enamoró de una india, tan bella como una princesa,
de ojos negros y profundos, que a su alma dejaron presa,
con ese pelo trenzado que colgaba en la cadera le
alboroto el corazón y con su boca de rosa, le asestó el
corazón….

17. EL CACIQUE
1495
EL
LIBERTADOR
1823
EL SOLDADO
1999
La Historia no nos deja, menos olvidar y
aun seguimos forjándola y escribiéndola