Este documento resume la experiencia de más de 10 años del Grupo Kishurim de la Universidad Hebrea de Jerusalem en el desarrollo e implementación de métodos de enseñanza basados en el diálogo y la argumentación. Describe varios proyectos internacionales realizados para promover estas metodologías, incluyendo el desarrollo de herramientas digitales como Digalo. Finalmente, propone iniciar un nuevo proyecto llamado ESCALATE 2 para expandir el alcance de estas estrategias pedagógicas, especialmente en países en desarrollo

1. Diálogo y argumentación en la enseñanza de ciencias - La experiencia internacional del grupo Kishurim de la Universidad Hebrea de Jerusalem Raul Drachman The Research Institute for Innovation in Education, HUJI FORO INTERNACIONAL - EDUCACIÓN CIENTÍFICA, INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 14-15 de mayo de 2009 – Quito, Ecuador

4. La herramienta basica: DIGALO

5. La discusion como medio de construccion conjunta de conocimiento Fuentes adicionales Pensando juntos Discusion sincronica, escrita, “mapeada” y moderada

6. DUNES/Digalo en la escuela: Toma de posicion/opinion – oralmente y por escrito Actividades antes, durante y despues de la discusion electronica Ensayos escritos a nivel individual y grupal Tema: Cloning Juan – [Informacion] Una solucion para transplantes Hay enfermedades que no tienen cura, para las cuales los transplantes serian la unica solucion posible, pero raras veces puedes encontrar un donante. Para solucionar esto tu puedes “hacer” una criatura con el solo proposito de generar, en su cuerpo, el organo apropriado para salvar la vida de otro… Discusion escrita usando Digalo Discusion oral Analisis diagramatico de argumentos Analisis de contribuciones particulares

9. El “Interfaz del Moderador” en el sistema ARGUNAUT – ejemplo de pantalla

11. ESCALATE: Experimentando en forma real y virtual… y discutiendo