9. educar para ser competentes en la sociedad de la información y la comunicación
10. ¿Es este el enfoque que da tu escuela a las redes sociales? Realmente, no todo es malo Educar en vez de prohibir
11. Enseñar y aprender con y sobre RRSS 2 retos en Secundaria
12. Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital decreto 175/2007 Curriculum de la Educación Básica
13. Participar activamente en redes sociales virtuales como emisores y receptores de información para fomentar iniciativas comunes Actuar de forma responsable, segura y cívica Comunicarse , relacionarse y colaborar en entornos digitales
14. Respetar la normas de conducta acordadas socialmente para regular el uso de la información Mantener una actitud de respeto y cortesía Protegiendo los datos y la información. Tratar la información relativa a la propia y a terceras personas de forma respetuosa y con cautela respecto a los riesgos potenciales que ofrece internet.
23. Romper los muros de la escuela y aprender colaborativamente y en red. Imitar las redes de docentes y hacer que los alumnos también se vean, debatan y cooperen.
25. toman parte activa en el proyecto 92 alumnos de 3 centros Alumnos de 3º de la ESO del Instituto de Arrigorriaga (Bizkaia) , coordinados por los profesores Juan Carlos Guerra y Alazne Zarate. Alumnos de 3º de la ESO del Colegio Amor de Dios de Barcelona , coordinados por la profesora Isabel Ruiz. Alumnos de 3º de la ESO del Colegio Virgen de la Cabeza de Andújar (Jaén) , coordinados por el profesor Ginés Ciudad-Real.
45. Conclusiones No eran conscientes de la importancia de su identidad digital Desconocía completamente los riesgos de las redes sociales Conoce casos de Ciberbullying en su entorno Está más concienciado de una buena gestión de la id después del proyecto 33% 20% 50% 80%
46. La gran mayoría apuesta por la continuidad del proyecto
47. http://www.flickr.com/photos/andreyca/3320183822 http://www.flickr.com/photos/denegro/4184499968 http://www.flickr.com/photos/ro2b3yface/5394375375 http://www.flickr.com/photos/45688888@N08/5915484733 http://www.flickr.com/photos/69805768@N00/3292899689 http://www.flickr.com/photos/m-c/3494604428 http://e-aprendizaje.es http://www.flickr.com/photos/17258892@N05/2588347668 http://www.flickr.com/photos/blankdots/4865831504 http://www.flickr.com/photos/mastrobiggo/2414317157 http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/ http://www.flickr.com/photos/kali-ma/121984304 http://www.flickr.com/photos/rrgraphicdesign/5613543594 http://www.flickr.com/photos/omar_eduardo/234891446 http://www.flickr.com/photos/disaster_area/2372026026 http://www.flickr.com/photos/ransomtech/5621416715 http://www.flickr.com/photos/garyhayes/4502026170 http://www.flickr.com/photos/thevlue http://www.flickr.com/photos/nixart/ http://www.flickr.com/photos/36821100@N04/ http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/ Imágenes con licencia utilizadas en la presentación :
48. G racias ;-) @juancarikt http://juancarikt.blogspot.com Juan Carlos Guerra http://slidesha.re/rrsseducacion