Proyecto
Leyendo y Escribiendo
En La Escuela Vamos
Creciendo
AmandaCastro amandacastro343@gmail.com
Martha Cecilia Victoria nialthelltheirish@gmail.com
Yamileth Mosquera yamileth23dic...
¿Cómo nació nuestro proyecto?
Teniendo en cuenta las diferentes
asignaturas desde las cuales
trabajamos cada una de las
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Las áreas integradoras de éste proyecto son:
LenguaCastellana Idioma Extranjero – Inglés
EduaciónArtística
Educación Ética...
Pregunta Orientadora del Proyecto
¿Cómo fomentar el desarrollo y/o fortalecimiento de
competencias en lenguaje, Ingles, E....
Breve descripción del Proyecto
Por medio de cuentos infantiles y con el uso
pedagógico de las TIC, pretendemos que
niñas y...
Objetivos
General
Fomentar el desarrollo y/o fortalecimiento de competencias en lenguaje en las niñas y los
niños de los g...
Objetivos
Específicos
Promover en los estudiantes la lectura de diversos tipos de textos (cuentos, poemas,
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Competencias
Artística: Utiliza técnicas y materiales
adecuados para adquirir destrezas y
habilidades manuales.
Competenci...
Logros, Beneficiarios e Impacto del Proyecto
Que los estudiantes demuestren sus habilidades y
competencias lingüísticas y ...
• Utilización de diversos recursos tecnológicos en la implementación de la clase
 Cuentos Audiovisuales
 Actividades con...
Evaluación del Proyecto
Antes: encuesta para determinar el grado de
conocimiento de los estudiantes en cuanto a las
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Elementos a Compartir
Entre las muchas cosas
que aprendimos están:
• Uso de herramientas
tecnológicas: Timerime,
Powtoon, ...
Complementarios
yohannalopez.blogspot.com
Amandacastroduran.bolgspot.com
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  1. 1. Proyecto Leyendo y Escribiendo En La Escuela Vamos Creciendo
  2. 2. AmandaCastro amandacastro343@gmail.com Martha Cecilia Victoria nialthelltheirish@gmail.com Yamileth Mosquera yamileth23dic@gmail.com Yohanna Lopez yohannalopezrivadeneira@gmail.com . Participantes del Proyecto
  3. 3. ¿Cómo nació nuestro proyecto? Teniendo en cuenta las diferentes asignaturas desde las cuales trabajamos cada una de las integrantes del grupo, buscamos un tema en común que nos permitiera abordar la temática de lectura y escritura de textos a partir de la literatura infantil.
  4. 4. Las áreas integradoras de éste proyecto son: LenguaCastellana Idioma Extranjero – Inglés EduaciónArtística Educación Ética y Valores
  5. 5. Pregunta Orientadora del Proyecto ¿Cómo fomentar el desarrollo y/o fortalecimiento de competencias en lenguaje, Ingles, E. Artísticas y E. ética y Valores de las niñas y los niños del grados Transición, 3º, 4º, 5º de básica primaria de la I. E. Normal Superior Santiago de Cali mediante el mejoramiento de sus niveles de lectura y escritura?
  6. 6. Breve descripción del Proyecto Por medio de cuentos infantiles y con el uso pedagógico de las TIC, pretendemos que niñas y niños integren la lectura y la escritura a su vida cotidiana y con esto caontribuir a que ellos participen de manera acertada en la cultura escrita y puedan enfrentarse de manera adecuada a las exigencias de la sociedad actual
  7. 7. Objetivos General Fomentar el desarrollo y/o fortalecimiento de competencias en lenguaje en las niñas y los niños de los grados Transición, 3º, 4º y 5º de básica primaria, mediante el mejoramiento de sus niveles de comprensión, de lectura y escritura y desarrollo artístico a través de un plan que brinde espacios académicos y pedagógicos para la iniciación de lectores y escritores, haciendo también sensibilización en el uso del idioma Ingles.
  8. 8. Objetivos Específicos Promover en los estudiantes la lectura de diversos tipos de textos (cuentos, poemas, libros infantiles, revistas infantiles, etc.) dentro y fuera del aula de clases. Promover espacios de producción de textos escritos en la escuela. Vincular a los padres de familia en los procesos de lectura y escritura de sus hijos. Promover el uso de las TIC para la ilustración de cuentos
  9. 9. Competencias Artística: Utiliza técnicas y materiales adecuados para adquirir destrezas y habilidades manuales. Competencias ciudadanas Ética y Valores Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos) e TRANSICION: Participa con agrado en la lectura de textos de literatura infantil, y se apropia de ellos como herramientas para la expresión oral, enriquecimiento del vocabulario y la comprensión. Inglés: Comprendo cuentos cortos o lo que me dice mi profesora en clase de Ingles. Competencias laborales: De tipo tecnológico Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea. Educación para la sexualidad: Me reconozco como un ser valioso y único que merece ser respetado y valorado
  10. 10. Logros, Beneficiarios e Impacto del Proyecto Que los estudiantes demuestren sus habilidades y competencias lingüísticas y artísticas, mediante al desarrollo de actividades individuales y grupales, haciendo uso de las TIC y fortaleciendo la solidaridad, la participación y el respeto por el otro. Se pretende impactar los niveles de lectura y escritura en los directos beneficiarios: s los estudiantes de Transición y los grados Tercero, Cuarto y Quinto.
  11. 11. • Utilización de diversos recursos tecnológicos en la implementación de la clase  Cuentos Audiovisuales  Actividades con el uso de cámara fotográficas, tablet y video  Ilustración de cuentos con Paint, Power Point Novedades que Aporta El Proyecto
  12. 12. Evaluación del Proyecto Antes: encuesta para determinar el grado de conocimiento de los estudiantes en cuanto a las habilidades lecto-escritura y artísticas. Durante: seguimiento a las actividades propuestas de tal manera que los estudiantes pueden tener los conocimientos claros y bien aprendidos. Después: rubricas utilizando la estrategia de autoevaluación y coevaluacion.
  13. 13. Elementos a Compartir Entre las muchas cosas que aprendimos están: • Uso de herramientas tecnológicas: Timerime, Powtoon, Cacoo, Slideshare. • Conocimiento y utilización de Matriz TPCK, AVA, EVA, Cop
  14. 14. Complementarios yohannalopez.blogspot.com Amandacastroduran.bolgspot.com yam23dic.blogspot.com marthacvic.blogspot.com Si deseas conocer más acerca de nuestro proyecto, dirígete a:
  15. 15. Nuestro proyecto se encuentra en la fase de ejecución
  16. 16. Galería de fotos
  17. 17. Gracias!!!!

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