ARBORIZACION Y RECUPERACIÓNDE ESPACIOS LIBRES DEL CENTRO        EDUCATIVO PALMA SOLA              COROZAL - SUCRE
Por:
Objetivo   Convertir el centro educativo palma sola en una sede    en la cual el ambiente escolar sea un lugar propició, ...
Descripción Del ProblemaLa IETA De Hato Nuevo Sede CE Palma Sola, se encuentra ubicadoen el corregimiento de Palma Sola en...
JustificaciónCon esta iniciativa se pretende suplir algunas necesidadesambientales por la cual está pasando la sede Palma ...
¿Cómo utilizar las TIC para la reconstrucción ambiental y larecuperación de espacios perdidos?
Actividades Propuestas   Actividad 1: Recuperación de espacios para la    siembra de arboles   Actividad 2: Creación de ...
Evidencias
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Centro educativo palma sola

184 visualizaciones

Publicado el

Proyecto de aula

Publicado en: Educación
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
184
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Centro educativo palma sola

  1. 1. ARBORIZACION Y RECUPERACIÓNDE ESPACIOS LIBRES DEL CENTRO EDUCATIVO PALMA SOLA COROZAL - SUCRE
  2. 2. Por:
  3. 3. Objetivo Convertir el centro educativo palma sola en una sede en la cual el ambiente escolar sea un lugar propició, cómodo, alegre y divertido para impartir clases a los estudiantes. Recuperar espacios sucios de la sede educativa con la siembra de cultivos de yuca, ñame, berenjena para la alimentación de los alumnos de la sede educativa palma sola. Fomentar el cuidado y cultura ambientalista en los alumnos de la sede y la región.
  4. 4. Descripción Del ProblemaLa IETA De Hato Nuevo Sede CE Palma Sola, se encuentra ubicadoen el corregimiento de Palma Sola en Corozal – Sucre, zona agrícola yganadera dedicada al manejo del campo.En esta sede educativa se vienen presentando problemas ambientalesy sub utilizaciones de espacios en la escuela, en los cuales se podríausar para mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes de laescuela y alimenticias de la región.La falta de sombra, ocasiona un excesivo calor al momento de impartirlas clases, problema que se viene afrontando durante todo el periodoescolar, además los espacios con que cuenta la escuela no se estánaprovechando para el beneficio de ella.De no tomarse medidas frente a esta problemática seguramente lasdificultades ambientales se agudizarán, ahora es momento de tomarun camino que nos lleve a la solución definitiva de esta problemática.
  5. 5. JustificaciónCon esta iniciativa se pretende suplir algunas necesidadesambientales por la cual está pasando la sede Palma Sola, las cualesson netamente ambientales y fáciles económicamente de superar.Con ayuda de la comunidad y recursos con la cual cuenta la sede, elambiente escolar será diferente, mucho más ameno para las clases,la capacidad de incentivar a los niños a que incursionen en elaprovechamiento del campo y las bondades que este nos ofrece.No dejando atrás, se estaría contribuyendo con el medio ambientecon la siembra de árboles, además, antes de iniciar con estapropuesta ya se estaba trabajando en la recuperación de terrenosque se encontraban sucios, en los cuales actualmente se tienencultivos de yuca, ñames, berenjenas y demás alimentos que sirvende sustento diario para los estudiantes.
  6. 6. ¿Cómo utilizar las TIC para la reconstrucción ambiental y larecuperación de espacios perdidos?
  7. 7. Actividades Propuestas Actividad 1: Recuperación de espacios para la siembra de arboles Actividad 2: Creación de vivero Actividad 3: Selección de semillas para el cultivo Actividad 4: Siembra de árboles y alimentos Actividad 5: Mantenimiento, aseo constante del cultivo y de los arboles
  8. 8. Evidencias

×