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Caso 
Pasó de Noche 
Andamio cognitivo 
Estrategias metacognitivas 
Luis Aguilar Martínez 
Estudiante A Estudiante B 
Factores que facilitan el 
aprendizaje 
No existen factores que le faciliten el aprendizaje ya 
que emplea malas técnicas para el mismo. 
• Repaso de lo visto en clases. 
• Elaboración de resúmenes en donde se plasman las ideas 
principales de los temas vistos. 
• Uso de anotaciones de lo que ve en clases. 
• Afición a la lectura 
• Diseño de cuadros, mapas o tablas sencillas que le 
ayudan a organizar el material de las asignaturas. 
• Establecimiento de metas para las actividades. 
• Planeación de lo que va a realizar en cada asignatura. 
• Tratamiento diferenciado en el estudio de las 
asignaturas. 
• Búsqueda de información extra de los temas que 
representan dificultad en entender. 
• Solicitud de apoyo de sus compañeros. 
• Participación en actividades grupales. 
Factores que dificultan el 
aprendizaje 
• Memorizar la información. 
• Malos hábitos de estudio. 
• Baja autoestima. 
• Repetición de contenidos. 
• Sin hábito para lectura. 
• No existen 
Tipos de estrategias 
cognitivas utilizadas 
• Repaso de los contenidos. 
• Repetición en voz alta. 
• Diseño de resúmenes. 
• Realización de anotaciones. 
• Lectura de textos 
• Uso del diccionario. 
• Selección de las ideas principales 
• Elaboración de preguntas sobre el texto leído. 
• Diseño de cuadros, mapas o tablas. 
Uso de estrategias 
metacognitivas 
No utiliza estrategias para el estudio por lo cual es 
recomendable llevar a cabo: 
a. Una planeación de las actividades. 
b. Llevar a cabo resúmenes de los temas vistos 
c. Repaso de los temas y elaboración de mapas 
para una mejor comprensión. 
d. Contar con el hábito por la lectura. 
Las estrategias utilizadas son: 
a. Resúmenes. 
b. Lecturas. 
c. Elaboración de mapas conceptuales. 
d. El uso constante del diccionario para buscar la definición 
de términos no comprendidos. 
e. Asimismo utilizar del diccionario enriquece el 
vocabulario. 
f. La organización del material de las asignaturas conlleva a 
una mejor comprensión de los contenidos. 
g. Las anotaciones realizadas utilizando palabras claves le 
ayudan a recordar lo que expuso en clase. 
h. El establecer metas permiten tener bien organizadas las 
actividades. 
i. La planeación es determinante para el cumplimiento en 
tiempo y forma de las tareas. 
j. El intercambio de opiniones con el profesor y sus 
compañeros le ayuda a una mejor comprensión de los 
temas.

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Estrategias metacognitivas para mejorar el aprendizaje

  • 1. Página 1 de 1 Caso Pasó de Noche Andamio cognitivo Estrategias metacognitivas Luis Aguilar Martínez Estudiante A Estudiante B Factores que facilitan el aprendizaje No existen factores que le faciliten el aprendizaje ya que emplea malas técnicas para el mismo. • Repaso de lo visto en clases. • Elaboración de resúmenes en donde se plasman las ideas principales de los temas vistos. • Uso de anotaciones de lo que ve en clases. • Afición a la lectura • Diseño de cuadros, mapas o tablas sencillas que le ayudan a organizar el material de las asignaturas. • Establecimiento de metas para las actividades. • Planeación de lo que va a realizar en cada asignatura. • Tratamiento diferenciado en el estudio de las asignaturas. • Búsqueda de información extra de los temas que representan dificultad en entender. • Solicitud de apoyo de sus compañeros. • Participación en actividades grupales. Factores que dificultan el aprendizaje • Memorizar la información. • Malos hábitos de estudio. • Baja autoestima. • Repetición de contenidos. • Sin hábito para lectura. • No existen Tipos de estrategias cognitivas utilizadas • Repaso de los contenidos. • Repetición en voz alta. • Diseño de resúmenes. • Realización de anotaciones. • Lectura de textos • Uso del diccionario. • Selección de las ideas principales • Elaboración de preguntas sobre el texto leído. • Diseño de cuadros, mapas o tablas. Uso de estrategias metacognitivas No utiliza estrategias para el estudio por lo cual es recomendable llevar a cabo: a. Una planeación de las actividades. b. Llevar a cabo resúmenes de los temas vistos c. Repaso de los temas y elaboración de mapas para una mejor comprensión. d. Contar con el hábito por la lectura. Las estrategias utilizadas son: a. Resúmenes. b. Lecturas. c. Elaboración de mapas conceptuales. d. El uso constante del diccionario para buscar la definición de términos no comprendidos. e. Asimismo utilizar del diccionario enriquece el vocabulario. f. La organización del material de las asignaturas conlleva a una mejor comprensión de los contenidos. g. Las anotaciones realizadas utilizando palabras claves le ayudan a recordar lo que expuso en clase. h. El establecer metas permiten tener bien organizadas las actividades. i. La planeación es determinante para el cumplimiento en tiempo y forma de las tareas. j. El intercambio de opiniones con el profesor y sus compañeros le ayuda a una mejor comprensión de los temas.