1. UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO
“PEDRO RUIZ GALLO” SOCIALES Y EDUCACIÓN
UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
TECNOLOGIA E INFORMÁTICA EDUCATIVA
ESQUEMA DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA
I. DATOS GENERALES:
FORMA DE INTEGRACIÓN: Software Educativo, Proyecto Colaborativo, Web Quest, etc.
NOMBRE DEL DOCENTE: El responsable del programa
ÁMBITO DE LA INTERVENCION: Lugar donde se desarrollara la intervención.
BENEFICIARIO:
NOMBRE DEL PROGRAMA: Denominación del software
ÁREA(S) CURRICULARE(S): Área donde se aplicara el software
COMPONENTE(S): Si es necesario en la aplicación
GRADO(S) Y SECCIÓN(ES): Ubicación de grado y secciones donde se aplicara la
intervención (está en función la forma como se intervendrá)
II. DESCRIPCIÓN:
Procure que la descripción sea lo más clara posible y contenga información relevante sobre
la intención educativa de este programa de intervención (Breve diagnóstico de la situación
de aprendizaje en la que se encuentran los estudiantes.
III. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN:
¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del programa?
(capacidades, habilidades, actitudes).
IV. SOPORTE TECNOLOGICO
• Requerimientos de hardware: Que tipo de hardware se necesita para el
funcionamiento del software
• Requerimientos de Software; el software que se utilizan para la elaboración y
funcionamiento de la aplicación, haciendo una breve descripción de cada uno de ellos.
• Diseño del software: se presenta un esquema de la estructura que tendrá el software
multimedia (diagrama de flujo)
V. DESCRIPCIÓN PEDAGÓGICA
El documento detalla la estructura de la actividad pedagógica en la que se enmarca la
solución planteada, puede ser actividades de aprendizaje, módulo de capacitación, etc.
Se hace una breve descripción de su utilidad pedagógica, indicando el área, la
capacidad que favorece el desarrollo de actividades de enseñanza aprendizaje.

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A) ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Aquí se presentan los títulos de las diferentes actividades contenidas en el programa
de Intervención. (Si es una WebQuest, se consideran las actividades propias de la
misma WebQuest: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación, Conclusión).
Para su trabajo de Investigación Considere como mínimo 08 Sesiones.
Nº
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDOS RECURSOS INDICADORES TIEMPO
B) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Detalle en una tabla los pasos o acciones que debe realizar el docente y el
estudiante durante el desarrollo de cada una de las sesiones del programa. Estos
deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como
el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte tanto del
docente, como del estudiante.
MOMENTOS ACTIVIDAD
Estrategias didácticas:
Metodología y
Técnicas Educativas
Medios y
materiales
educativos
Se consideran los
diferentes momentos
que tiene la actividad de
aprendizaje
C) EVALUACIÓN
Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el
programa. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el programa
se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.
Capacidad(es) Indicador(es)
Instrumento de
Evaluación
VI. NOTAS
Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las
personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar
este programa.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Tener en cuenta APA

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VIII. ANEXO
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA A DESARROLLAR
ACTIVIDAD
SOFTWARE
EMPLEADO
FUNCION
Para motivar, como contenido
informativo, para evaluar, como
simulador, como entretenimiento, etc.
Chiclayo, 11 de setiembre del 2010
Docente Responsable:
Especialista: FreddyRonal Benavidez NúñezEspecialista: FreddyRonal Benavidez NúñezEspecialista: FreddyRonal Benavidez NúñezEspecialista: FreddyRonal Benavidez Núñez