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Globalización y tic's (Laura)

  1. 1. GLOBALIZACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR<br />Introducción<br />Se conoce por globalización el fenómeno de apertura de las economías y las fronteras, como resultado del incremento de los intercambios comerciales, los movimientos de capitales, la circulación de las personas y las ideas, la difusión de la información, los conocimientos y las técnicas, y de un proceso de desregulación. Este proceso, tanto geográfico como sectorial, no es reciente, pero se ha acelerado en los últimos años. La globalización es fuente de múltiples oportunidades, aunque sigue siendo uno de los mayores retos a los que debe enfrentarse hoy la Unión Europea. Para poder explotar plenamente el potencial de crecimiento de este fenómeno y garantizar un reparto justo de sus beneficios, la Unión Europea procura establecer un modelo de desarrollo sostenible mediante una gobernanza multilateral a fin de reconciliar el crecimiento económico, la cohesión social y la protección del medio ambiente.<br />Haciendo referencia a Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las posibilidades que ofrecen a través de la comunicación mediada por ordenador y los entornos virtuales de formación, aparecen nuevos ambientes de aprendizaje que no parece que vayan a sustituir a las aulas tradicionales, pero que vienen a complementarlas y a diversificar la oferta educativa. Los avances que en el terreno de las telecomunicaciones se están dando en nuestros días están abriendo nuevas perspectivas a los conceptos de espacio y tiempo que hasta ahora habíamos manejado tanto en la enseñanza presencial, como en la enseñanza a distancia.<br />Las TIC’s y las redes son utilizados como un medio de distribución de la enseñanza. Por ello, parece necesario reflexionar sobre los elementos y las relaciones que se establecen y que entran en juego en estas nuevas modalidades de enseñanza-aprendizaje.<br />La tecnología esta influenciando al menos en dos aspectos en el mundo educacional: uno relacionado con los intereses pedagógicos, administrativos y de gestión escolar y en segundo con los cambios en las habilidades y competencias requeridas para lograr una inserción de las personas en la sociedad actual considerando que las escuelas que tienden a la calidad y a la competencia tienen que renovarse e invertir con urgencia en la formación de los profesores para adaptarse a las exigencias profesionales de los nuevos contextos de aprendizaje. Por las exigencias de su práctica, el escenario donde el actúa y las demandas del mismo, es un profesional que toma decisiones, flexible libre de perjuicio (actitud de anteponerse y rectificar a tiempo), comprometido con su práctica "reflexiona sobre la misma y aporta elementos que mejora" que se convierte en un recurso más para el grupo.<br />Análisis<br />La globalización tuvo su origen en el neoliberalismo y propugna que los estados no intervengan en la economía ni en los mercados ya que estos se regulan por sí mismos, en consecuencia los estados pierden poder. La economía parece ser llevada por un a mano invisible que es la que regula el mercado y hay un libre cambio de mercancías y capitales desapareciendo las fronteras, pero sin que ello suponga movimiento de personas.<br />La globalización consiste en cambios en la geografía mundial de la industria, la dispersión del proceso productivo y la concentración de los procesos y centros organizativos y financieros en unas pocas ciudades. Estos procesos se ven posibilitados por el desarrollo de la informática y las telecomunicaciones. <br />La ruptura de las barreras nacionales que impiden la libre circulación de bienes y servicios y que va dirigido hacia la conformación de un mercado mundial.<br />Cuando nos referimos a las TIC’s en el campo del aprendizaje, percibimos un gran interés de parte de los estudiantes, la misma ayuda a la comprensión del alumno, ya que estas nuevas herramientas permiten la integración a esta era tecnológica, es un instrumento motivador que genera gran interés que a sus vez está causando impacto a nivel educativo. Investigación sobre el impacto de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC’s) en el sistema educativo ayudó a determinar su verdadero papel cuando son utilizadas como herramientas de acceso a la educación a personas y estudiante que antes no tenían esa posibilidad y para mejorar las formas de enseñar. <br />Así es cómo la educación a distancia fue favorecida por la incursión de la globalización de las tecnologías y ahora más avanzado en un intento de evolución a partir de su utilización como herramienta de trabajo para desarrollarse en el campo educativo.<br />Conclusiones<br />La globalización es el proceso por el que la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Así, los modos de producción y de movimientos de capital se configuran a escala planetaria, mientras los gobiernos van perdiendo atribuciones ante lo que se ha denominado la sociedad en red. En este contexto el desarrollo tecnológico, y refiriéndome en sí a la incorporación de las TIC’s en cada nación, hará que el desarrollo en esta llegue sin tardar demasiado, la competitividad de un país en un sistema globalizado depende en gran medida de la tecnología que adquiera, por eso es tan estrecha la relación entre TIC’s y globalización. Esperemos que nuestro país comience a incorporar TIC’s en sus procesos productivos y así dejar de depender de potencias mundiales.<br />Las aportaciones de las TIC’s con el Internet fue el fácil acceso a las diferentes fuentes de información, a los tipos de datos, la interactividad, y la digitalización de la información.<br />El gran impacto que tienen las nuevas tecnologías informáticas en la educación, realiza que los docentes tengan la necesidad de ponerse a la vanguardia de enfrentar a los retos que implica la introducción de espacios tecnológicos como herramientas y medios educativos, los cuales producirán cambios en las escuelas, colegios, institutos, universidades y en todo su entorno.<br />El ingreso de las Tics favorece la labor educativa poniendo a disposición de profesores y estudiantes gran cantidad de información a través de diversos canales, los cuales favorecen el trabajo colaborativo a través de entornos virtuales que permiten la comunicación e interacción entre varios usuarios, y el favorecimiento de las destrezas y habilidades en el proceso de aprendizaje que con los medios de antes era difícil de lograr, los roles que podemos encontrar en este tema es que el estudiante es gestor de su propio aprendizaje y el rol del docente es ser facilitador, colaborador y orientador de ese proceso<br />510540327660<br />

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