Este documento contiene varios resúmenes de trabajos presentados por estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para el curso de Psicofisiología. Cada resumen incluye información sobre el estudiante, fecha y lugar de presentación.

1. GRUPO: 401504-33
PRESENTADO POR :
NEYI ESMID PÉREZ LARA
CODIGO: : 31580329
PRESENTADO A:
GLADYS RODRIGEZ
TUTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
21 DE MARZO DE 2012

2. TRABAJO RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES
PSICOFISIOLOGIA
Tutora: Gladys Rodriguez
DIANA CAROLINA FAJARDO PEREZ
CC: 33.480743
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEAD YOPAL
MARZO DE 2012

3. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Bogotá D.C., Marzo de 2012

4. CURSO PSICOFISIOLÓGIA
Actividad No. 2 Reconocimiento General y de Actores
María Aydé Cruz Burbano(código 34559414)
Tutora: Gladys Rodríguez
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Popayán,16 de Marzo de 2012.

5. ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO Y DE ACTORES
Presentado por:
Liliana Vargas Ferrín (Cód. 31978720)
Tutor: Gladys Rodriguez
Curso: Psicofisiología
Grupo de trabajo: 401405_34
Programa de psicología
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Marzo de 2012

6. Cordial Saludo.
Mi Nombre es. María Luney Hoyos Z.
Resido. en Cocorná Antioquia
Estudiante. de Psicología
Email. lunnahoyos@hotmail.com
Cel. 3105967106.
Expectativas frente a este curso.
Adquirir conocimientos sobre el funcionamiento del sistema nervioso, para poder
explicar las causas de los fenómenos conductuales. Recopilando la información
básica y necesaria para comprender los mecanismos cerebrales que regulan
la conducta y, en general, toda la actividad mental.

7. PRESENTACION
•Mi nombre es DIANA CAROLINA FAJARDO PEREZ
Mi Número de Celular es: 3123155809
Mi correo electrónico es: tuceny@hotmail.com ó
diana.fajardo@caimed.com
SKIPE: tuceny1.
Ciudad de Residencia: Yopal, Casanare
Estudios previos: Técnico en Laboratorio clínico, Técnico
en Enfermería.
Ocupación: Técnico en Enfermería en CAIMED, una
empresa dedicada a la Investigación de Estudios Clínicos.
Actividades en el Tiempo libre: Estar con mi hijo de 4
años de edad, ir al parque, leer y estudiar.
Adjunto a esto quiero presentarles a mi hermoso hijo, se
llama Nicolás Felipe Gómez y es mi Vida….

8. PRESENTACIÓN PERSONAL
Mi nombre es
Diana Janine
Umba Beltrán
me pueden contactar en el
Trabajo en # de cel.3124030814 ó al
la Policía correo electrónico
Nacional Diana.umba@hotmail.com
Tengo 27 años, vivo
en la ciudad de
Bogotá, soy casada
y tengo una En mi tiempo libre me gusta compartir con mi
hermosa bebé familia, ir a cine, hacer deporte y cocinar.
8

9. EXPECTATIVAS
A través de este curso espero establecer con
mayor claridad la relación que hay entre mente y
cuerpo, permitiéndome así, una mejor
comprensión de los comportamientos que
presentamos.
Poder valorar y conocer mas de cerca la influencia
tan importante que ejerce el sistema nervioso en
nuestro comportamiento y en las diversas
reacciones que tenemos continuamente.

10. EXPECTATIVAS
Lograr conocer las diferentes características
particulares de la anatomía humana, que me lleven a
identificar, analizar y comprender los
comportamientos de las personas.
Practicar en mi vida cotidiana todo lo aprendido
en este curso, con el fin de apropiarme de los
conceptos de una manera dinámica logrando un
aprendizaje significativo.
Trabajar con total compromiso y dedicación con el fin
de fortalecer mi formación como futura profesional
en Psicología

11. • EXPECTATIVAS
Como expectativas para este curso es aprender mucho sobre la parte
fisiológica y la relación con la parte psicológica ,el sistema nervioso hace
parte de todas nuestras funciones , y conocer como aporta en nuestra parte
funcional, biológica y conductual es interesante conocer todos estos
procesos ya que nos aportara bastante como futuros profesionales
En la parte grupal participar de acurdo a las actividades a realizar y cumplir
con ellas.

12. EXPECTATIVAS
• Conocer las bases y fundamentos biológicos
de la conducta en el ser humano para tener una
explicación de su comportamiento.
• Conocer los fundamentos de la anatomía y el
funcionamiento del sistema nervioso.
• Trabajar e interactuar con los compañeros para
enriquecer nuestras experiencias.

13. MAPA MENTAL
Alcanzar
conocimiento
Reconocer las implicaciones
del funcionamiento del identificar
sistema nervioso en la
conducta en los distintos
procesos psicológicos básicos.
PROPOSITOS
Procesos
psicológicos
COMPETENCIAS s. Nervioso básicos
central
S. Periférico y
Endocrino
RECONOCIMIENTO
SISTEMA DE
análisis del comportamiento
EVALUACIÓN
humano, basándose en una
visión psico-fisiológica
PROFUNDIZACIÓN TRANSFERENCIA
Relacionar la
psicofisiología OBJETIVOS
con otras áreas Reconocer los
UNIDADES de la psicología fundamentos de
básica. la anatomía y
DIDÁCTICAS
funcionamiento
METODOLOGIA del sistema
nervioso
1. Neurona Describir las bases
2. Función del
Lectura y anatómicas y fisiológicas de
sistema nervioso
redacción y los procesos psicológicos
construcción de básicos
documentos

15. MAPA MENTAL
Fundamentos
Reconocimiento, Biológicos del
profundización y ser humano
transferencia
PROPOSITOS
SISTEMA DE
EVALUACIÓN
OBJETIVOS
Lectura y Conocimiento y
redacción y análisis del
construcción de comportamiento
documentos humano (
METODOLOGIA anatomía, relación
otras áreas)
UNIDADES
DIDACTICAS METAS
1. Neurona la estructura y fisiología
2. Función del COMPETENCIAS
del sistema nervioso, y
sistema las bases biológicas del
nervioso comportamiento
Reconocer las
implicaciones del
funcionamiento del
sistema nervioso en la
conducta en los distintos
procesos psicológicos
básicos.

16. Mapa Mental
Investigación - Evaluación
Bases y fundamentos
PROTOCOLO
PSICOFISIOLOGIA
Metodología
Justificación
Unidades Didácticas

17. MAPA MENTAL PROTOCOLO CURSO
PSICOFISIOLOGIA
Reconocer los identificación de los fundamentos biológicos
fundamentos de la del comportamiento en el ser humano
anatomía y
Busca que el estudiante funcionamiento del
comprenda que el
comportamiento tiene bases sistema nervioso.
biológicas que influyen de
manera significativa.
Metodología
Meta
Unidades Didácticas
- Plan de trabajo semanal
- Guías de trabajo
independiente individual y
grupal
Unidades 1 - LA Unidades 2 - Anatomía
NEURONA y Función del Sistema
Nervioso.
- Estructura - Sistema Nervioso - 60% en reconocimiento, profundización y
- Potencial de Acción - Fisiología de algunos transferencia.
- Sinapsis Procesos Psicológicos - 40 % Examen Final

18. identificación de los fundamentos
biológicos del comportamiento
Propósitos conocimiento, análisis
reconocer
actividades de reconocimiento
Objetivos describir
profundización y transferencia relacionar
Intencionalidades Formativas Metas comprenda que el
prueba final de integración comportamiento tiene bases
biológicas
Competencias
-Hacer una descripción de la fisiología
-Reconocer las implicaciones del
funcionamiento del sistema nervioso
Sistema de
Evaluación Unidad 1:
Unidad estructural y funcional
del sistema nervioso:
Unidades
Didácticas
Fisiología de la Conducta La Neurona
Neurona Palabras Claves
Sinapsis
Sistema Nervioso
Cerebro Unidad 2:
Procesos Psicológicos Anatomía y Función del Sistema
Nervioso.
Psicofisiología de Algunos
Contexto Teórico Procesos Psicológicos
Metodología
Se hará énfasis en la plan semanal de trabajo
descripción del sistema
nervioso
Se relaciona su funcionamiento con lectura juiciosa del contenido de
La célula nerviosa, como patrones particulares de las unidades didácticas
unidad fundamental comportamiento . actividades individuales y grupales

19. MAPA MENTAL
PROTOCOLO

20. biológico
psicológico estructura Reconocer
fisiología
social
Describir
Bases biológicas
fundamentos biológicos del Integrar
comportamiento en el ser
humano
Metas del curso conocer
Competencias
Objetivos del curso
Potencial de acción Protocolo del curso Fisiología de algunos
psicofisiologia procesos psicológicos
Sistema nervioso
Estructura de la Neurona
sipnasis
Unidad 1:
Unidad estructural y funcional del sistema Unidad 2: Anatomía y Función del Sistema Nervioso.
nervioso: LA NEURONA Psicofisiología de Algunos Procesos Psicológicos

21. Mapa mental protocolo
Metodología: a
distancia , capacidad
de
análisis, descripción
Unidades didácticas,;1
la neurona. 2 sistema
nervioso

22. SISTEMA DE
EVALUACION
JUSTIFICACION
UNIDADES
PROPOSITOS

24. Unidades Didácticas 2
unidad 1 La Neurona
Metodología unidad 2 Anatomía y
recomendación del Funciones del Sistema
plan de trabajo a Nervioso
seguir

25. INTRODUCCIÓN SISTEMA DE
Este curso no lleva al EVALUACIÓN
estudio del Cerebro y 60% actividades
su relación con la plataforma
conducta 40% Evaluación final
METODOLOGIA
Plan semanal de
JUSTIFICACIÓN trabajo:
Es fundamental lectura, profundizac
para conocer las ión y producción de
bases biológicas trabajo
que caracterizan
los diferentes
procesos
psicológicos
CONTEXTO TEORICO
Descripción del SNC
para reconocer su
estructura y anatomía
INTENCIONALIDADES
FORMATIVAS
Su principal propósito es UNIDADES DIDÁCTICAS
alcanzar la identificación Unid. 1. Estructura
de los fundamentos Psicológica funcional del
biológicos del sistema nervioso: La Neurona
comportamiento humano Unid. 2. Anatomía y función
del Sistema Nervioso.
Psicofisiología de algunos
procesos psicológicos

26.  Protocolo – Curso Psicofisiología, Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.
 Módulo - Curso Psicofisiología, Universidad Nacional Abierta
y a Distancia.

27. REFERENCIAS
Protocolo Curso de Psicofisiología, Programa de
Psicología. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y
Humanidades. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia - UNAD.

28. Referencia Bibliográfica
• Guía Didáctica de Psicofisiológica - Estudiantes
de pregrado del programa de psicología de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia –
UNAD
• Imágenes extraído el 4 de Marzo de 2012 de
http://www.google.com/