Diplomado en estrategias didácticas y medios digitales en educación virtual        Módulo              4        Semana    ...
Ficha técnica y evaluación de los materiales revisadosMATERIAL 1 - PEKEGIFS                                               ...
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA                                                                            ...
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS                                                                   EXCELENTE    ALTA   CORREC...
Ficha técnica y evaluación de los materiales revisadosMATERIAL 2 – CAJA MÁGICA                                            ...
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA                                                                          Pe...
Elementos multimedia:                                                 X         .        .              .Calidad y estruct...
Ficha técnica y evaluación de los materiales revisadosMATERIAL 3 – CURRUCUCÚ                                              ...
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA                                                                          Pe...
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS                                                                   EXCELENTE    ALTA   CORREC...
Medios y recursos digitales en la educación con Tic’s
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Medios y recursos digitales en la educación con Tic’s

946 visualizaciones

Publicado el

¿Cómo puedo usar mi curso virtual, los recursos y herramientas disponibles en la red?

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
946
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Medios y recursos digitales en la educación con Tic’s

  1. 1. Diplomado en estrategias didácticas y medios digitales en educación virtual Módulo 4 Semana 10 Unidad 1 Tema: Medios y recursos digitales en la educación con Tic’s Subtema ¿Cómo puedo usar mi curso virtual, los recursos y herramientas disponibles en la red? Docente William Castillo Estudiante Leisly Carolina Otero Zafra Importancia de evaluar materiales didácticosAl realizar un vistazo por la web y visitar diversos entornos educativos, me dicuenta que contamos con una variedad de recursos que pueden serempleados para la enseñanza-aprendizaje en aulas virtuales con losestudiantes, pero hay que tener en cuenta que no todas las que se nospresentan son de gran utilidad, de allí la importancia de realizar una evaluaciónde los materiales didácticos a emplear. Por lo anterior he sido más cuidadosaal elegir los instrumentos utilizados, siendo más crítica y verificando lapertinencia de cada uno de ellos al igual que la calidad que ofrece cada uno delos materiales.Es importante contar con algunos criterios de evaluación de las herramientascon el objetivo de ser más selectivos con el material que empleemos y de igualforma que estén estrechamente relacionados con los contenidos y objetivos delcurso.
  2. 2. Ficha técnica y evaluación de los materiales revisadosMATERIAL 1 - PEKEGIFS Este recurso es muy importante en la formación del niño preescolar debido a que son juegos educativos que le sirven al niño a desarrollar su Descripción del recurso destreza dinámico-manual, de igual forma aprenden a manejar el mouse, se introducen en el mundo de la lectura y de esta manera los niños refuerzan su aprendizaje por medio de la herramienta virtual. Este recurso reúne varios componentes, donde informa al usuario y a la vez explica una serie de actividades que se deben realizar; en cuanto a su evaluación es muy subjetiva debido a que el Tipo de recurso propósito de la actividad se cumple al desarrollar destrezas con el mouse pero a la vez, no se puede dar una nota específica de las creaciones que se hagan por parte del niño como la ubicación correcta de los colores, entre otros. De lo que sí se puede estar seguro, es que este recurso se realiza por medio de una constante interacción. Autor Merce Jou Armengol Fecha de actualización 2011 Tipo de licencia de uso Pekegifs Marca Registrada numero 2.751.452 Common Public License v.1.0 Dirección del recurso http://www.pekegifs.com/menujuegos.htm
  3. 3. FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA  Pere Marqués-UAB/2001Título del material: PekegifAutores/Productores: Merce Jou Armengol -NIF 40970864K - Palau-Solitá iColección/Editorial: Plegamans 08184, Barcelona España (2004)Dirección URL: http://www.pekegifs.com/menujuegos.htmLIBRE ACCESO: SíINCLUYE PUBLICIDAD: SíTemática: Actividades infantiles donde se trabajan las nociones matemáticas del preescolar, pre-lectura,colores, entre otras.Objetivos: Desarrollar habilidades dinámico-manuales y cognoscitivas para los estudiantes de preescolar yeducación básica primaria.Contenidos que se tratan: Principalmente Matemáticos y de Lengua española.Destinatarios: Niños entre los 3 y 12 años de edad, padres de familia y docentes preescolares. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEficacia didáctica: . X . .Relevancia: . X . .Facilidad de uso: . X . .Facilidad de instalación: X . . .Versatilidad didáctica: . X . .Carácter multilingüe: . . X .Múltiples enlaces externos: . X . .Canales de comunicación bidireccional: . X . .Documentación, guía: . X . .Servicios de apoyo on-line: . . X .Créditos: . . X .Ausencia de publicidad . . X .
  4. 4. ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEntorno audiovisual: X . . .Elementos multimedia: X . . .Calidad y estructuración de los contenidos: . X . .Estructura y navegación por las actividades. . X . .Hipertextos: X .Interacción: . X . .Ejecución fiable, velocidad: X . . .Originalidad y uso de tecnología avanzada: . X . . ASPECTOS PEDAGÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEspecificación de los objetivos . X . .Capacidad de motivación X . . .Adecuación a los destinatarios X . . .Adaptación a los usuarios X . . .Recursos para buscar y procesar datos . X . .Potencialidad de los recursos didácticos: . . X .Carácter completo . X . .Tutorización X . . .Enfoque aplicativo/ creativo X . . .Fomento del autoaprendizaje X . . .Facilita el trabajo cooperativo . X . .
  5. 5. Ficha técnica y evaluación de los materiales revisadosMATERIAL 2 – CAJA MÁGICA Recurso didáctico, educativo y virtual orientado a la enseñanza de la lectoescritura desde su fase inicial. Descripción del recurso Recurso expositivo e interactivo donde se realiza una serie de evaluaciones por medio del trabajo desarrollado en cada una de las actividades visitadas. Tipo de recurso Autor Carmen Ramos Fecha de actualización Septiembre 2011 Tipo de licencia de uso Libre Dirección del recurso http://www.cajamagica.net/
  6. 6. FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA  Pere Marqués-UAB/2001Título del material: Caja mágicaAutores/Productores: Carmen RamosDirección URL: http://www.cajamagica.net/LIBRE ACCESO: SíINCLUYE PUBLICIDAD: SíTemática: Actividades infantiles orientado a la lecto-escrituraObjetivos: Fomentar la lectura de forma interactiva en los niños preescolares.Contenidos que se tratan: Lectura y escritura.Destinatarios: Niños, padres de familia y docentes preescolares. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEficacia didáctica: X . . .Relevancia: . X . .Facilidad de uso: X . . .Facilidad de instalación: X . . .Versatilidad didáctica: . X . .Carácter multilingüe: . X .Múltiples enlaces externos: . . X .Canales de comunicación bidireccional: . . X .Documentación, guía: X . . .Servicios de apoyo on-line: X . . .Créditos: X . . .Ausencia de publicidad . . X . ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEntorno audiovisual: X . . . X . . .
  7. 7. Elementos multimedia: X . . .Calidad y estructuración de los contenidos: . . . .Estructura y navegación por las actividades. X .Hipertextos: X . . .Interacción: X . . .Ejecución fiable, velocidad: . . X .Originalidad y uso de tecnología avanzada: ASPECTOS PEDAGÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEspecificación de los objetivos X . . .Capacidad de motivación X . . .Adecuación a los destinatarios X . . .Adaptación a los usuarios X . . .Recursos para buscar y procesar datos . . X .Potencialidad de los recursos didácticos: X . . .Carácter completo . . X .Tutorización X . . .Enfoque aplicativo/ creativo . X . .Fomento del autoaprendizaje X . . .Facilita el trabajo cooperativo X . . .
  8. 8. Ficha técnica y evaluación de los materiales revisadosMATERIAL 3 – CURRUCUCÚ Recurso didáctico, educativo y virtual orientado a la enseñanza de la lectoescritura y enseñanza de la segunda lengua desde su fase inicial. Descripción del recurso Recurso expositivo e interactivo que cuenta con una serie de actividades explicativas detalle a detalle para realizar de una manera muy fácil y didáctica incentivando al estudiante al Tipo de recurso aprendizaje. Autor No disponible Fecha de actualización Septiembre 2010 Tipo de licencia de uso Libre Dirección del recurso http://www.cucurrucu.com/actividades- animacin-de-la-lectura/index.html
  9. 9. FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA  Pere Marqués-UAB/2001Título del material: Caja mágicaDirección URL: http://www.cucurrucu.com/actividades-animacin-de-la-lectura/index.htmlLIBRE ACCESO: SíINCLUYE PUBLICIDAD: SíTemática: Actividades infantiles orientado a la enseñanza de la escritura, fomentar la lectura e inicios de lasegunda lengua.Objetivos: Fomentar por medio de actividades didácticas la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escriturainicial en español e inglés.Contenidos que se tratan: Lectura y escritura en español e inglés.Destinatarios: Niños, padres de familia y docentes preescolares. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEficacia didáctica: X . . .Relevancia: . . X .Facilidad de uso: X . . .Facilidad de instalación: . X . .Versatilidad didáctica: . X . .Carácter multilingüe: . X . .Múltiples enlaces externos: . . . XCanales de comunicación bidireccional: . . X .Documentación, guía: . . X .Servicios de apoyo on-line: X . . .Créditos: . . . XAusencia de publicidad . . X .
  10. 10. ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEntorno audiovisual: . . X .Elementos multimedia: . X . .Calidad y estructuración de los contenidos: . X . .Estructura y navegación por las actividades. . X . .Hipertextos: . XInteracción: X . . .Ejecución fiable, velocidad: X . . .Originalidad y uso de tecnología avanzada: . X . . ASPECTOS PEDAGÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJAEspecificación de los objetivos . . X .Capacidad de motivación X . . .Adecuación a los destinatarios X . . .Adaptación a los usuarios X . . .Recursos para buscar y procesar datos . . . XPotencialidad de los recursos didácticos: . . . XCarácter completo . X . .Tutorización . X . .Enfoque aplicativo/ creativo . . X .Fomento del autoaprendizaje . X . .Facilita el trabajo cooperativo X . . .

×