1. Universidad Autónoma de Bucaramanga.
Producción de Recursos y Medios Educativos II
Unidad 2. Medios Interactivos
Actividad 1 Evaluación del Material Multimedia
Presentado Por:
Jaison Acuña Peinado.
Mat: U00084109
Profesor Tutor
Mario Nel Villamizar Ochoa
Octubre 7 de 2013

2. VALORACIÓN DEL MATERIAL MULTIMEDIA
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marques-UAB/2001
Título del Material: Consumo con Responsabilidad
Idioma: Español
Autor: Jaison Acuña Peinado
Fecha de edición: Cartagena, Bolívar, 7 de octubre de 2013
TIPOLOGÍA: MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -
PROPÓSITO: Instruir y Formar
LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO
Presentación:
Este material está conformado por cuatro partes o elementos mediante diapositivas elaborada por
medio Microsoft PowerPoint 2007 el cual facilita al usuario en sus actividades a realizar por medio
de íconos clásicos de navegación y de conexiones a través de hipervínculos con actividades
desarrolladas con Ardora 6.0 como son: Crucigramas, Puzles, completar palabras, y sopa de letras.
Esta aplicación informática de programa libre utilizadas por profesores en su qué hacer pedagógico
personalizadas que permita elaborarlas de manera lúdica con la participación activa de los estudiantes
de manera divertida e interactiva con una interfaz sencillo de utilizar.
Esta herramienta interactiva no tiene una duración explicita dependiendo de la autonomía y
capacidades cognitivas y lectoras del estudiante, así como puede ser utilizada por cualquier estudiante
con conocimientos básicos del software PowerPoint sin utilizar Internet para su uso.
Contenidos que se presentan:
 El Consumismo
 Prevención del Consumismo
 Video “Derecho a la educación para un consumo responsable”
 Evaluación del aprendizaje
Destinatarios: Estudiantes de grado 10° del Colegio De La Salle de Cartagena, Profesores como divulgadores del
mensaje, las familias y hogares como referentes docentes y estudiantes.
Requisitos técnicos: PowerPoint 2007 y Ardora
Valores que potencia o presenta: Consumo responsable, respeto por los recursos naturales, reflexionar,
capacidad crítica de análisis, autocontrol.

3. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece………...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…................
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales…….
Múltiples enlaces externos..........................................................
Canales de comunicación bidireccional.......................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia de publicidad ………………………………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.X . . .
X. . . .
. . . X.
. X. . .
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.X . . .
.X . . .
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos…………………..
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
X. . . .
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X. . . .
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.X . . .
.X . . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.X . . .
X
X

4. PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: Comunidad Educacitva
Principales aportaciones educativas del material interactivo:
 Recomienda aplicar las cinco “erres”: Respetar, Reciclar, Reutilizar y Reducir.
 Proporcionar la información selecta sobre el consumismo.
 Orienta con tips específicos al momento de realizar un consumo.
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
 Sopa de letras
 Puzles
 Crucigrama
 Completar palabras
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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URL: http://jaisonylatecnologiamovil.blogspot.com/