Tarea 2

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
Curso: Tecnología Educativa
Código:100
Estudiante: Nancy Rocha Marín
Carné: 1 1095 9168

2. PORQUE….
Son uno de los
componentes • Investigaciones han
imprescindibles del demostrado el poder de los
proceso de medios para dinamizar, motivar
enseñanza y y generar conocimiento.
aprendizaje.
Son parte integral de • No solo facilitan y presentan los
los procesos mensajes informativos sino que
comunicativos que condicionan el intercambio de
se dan en la información tanto entre
enseñanza y en el estudiantes como entre
aprendizaje. educador y estudiantes.

3. PORQUE….
Ofrecen a los
alumnos experiencias • Los medios especialmente los
de conocimiento audiovisuales, permiten al estudiante
aproximarse a eventos, fenómenos o
alcanzables por la situaciones ocurridas en la antigüedad
lejanía en el tiempo o o lugares lejanos a su propia realidad.
en el espacio
• La obtención del conocimiento, a través
Son potenciadores de de los medios, exige que los sujetos
decodifiquen los mensajes
habilidades representados utilizando símbolos.
intelectuales en los
estudiantes.

4. PORQUE….
Son un vehículo
expresivo para los • Ofrecen al estudiante la posibilidad de
alumnos para manifestar y expresar sus
conocimientos, actitudes y
comunicar las ideas, sentimientos, cuando estos son
los sentimientos y empleados como fuentes y formas de
expresión.
oportunidades .
• Frente a la palabra oral , al recuerdo
Son soportes que humano o a la vivencia de situaciones
caracterizadas por su naturaleza
mantienen estable e efímera, los medios permiten acceder a
inalterable la mensajes, situaciones o conceptos en
información páginas, cintas o discos.

5. PORQUE….
Las instituciones educativas
deben asumir el reto de
Los medios en si mismos
preparar y formar a los
deben convertirse en objeto
alumnos para interaccionar
de estudio para los alumnos
con los medios de la vida
cotidiana

6. RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
Recurso Medios Medios para la
didáctico didácticos administración
Cualquier
Facilitan el
material que Facilitan la
proceso
facilite el labor
de administrativa
desarrollo de
actividades enseñanza
didácticas. aprendizaje

7. MEDIOS DIDÁCTICOS PRETECNOLÓGICOS
Láminas Libros
Pizarras Cartulinas
Rompecabezas

8. MEDIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS
Medios
Tecnología de la
audiovisuales información Medios
y la comunicación informáticos
Retroproyector
Diapositivas
Cassettes Internet
Juegos
Cd’s de audio y video educativos
Herramientas de uso
carteles
general
Edgar Dale construyó
Programas de
el “cono de la Programas
ejecución
experiencia de Dale” multimedia
y práctica
para demostrar en
que medida cada
medio proporciona
una representación
mas o menos alejada
tutoriales Simuladores
de la realidad.

9. MEDIOS INFORMÁTICOS –HERRAMIENTAS DE USO GENERAL
Procesadores de palabras
Ventajas para los estudiantes:
*Promueve la percepción de verdaderos
escritores.
*concentración en el pensamiento.
*Facilita el trabajo grupal.
*Facilita la autocrítica.
*Promueve la experimentación y el riesgo.
Ventajas para los profesores:
*Facilita la supervisión.
*Información fácil de almacenar.
*Fácil dirección del grupo.
*Facilita la lectura de
composiciones.

10. MEDIOS INFORMÁTICOS – HERRAMIENTAS DE USO GENERAL
Hojas Bases de datos
electrónicas
*Forma segura y
organizada de Sirven para:
almacenar datos *almacenar,
numéricos.
*organizar,
*accesar,
*relacionar
*Permite ejecutar
funciones en grandes cantidades
forma amplia y de datos
rápida.

11. MEDIOS INFORMÁTICOS
Programas de ejercitación y prácticas
• Presenta ejercicios de modo escalonado, progresivo y
variado que sigue su propio ritmo.
Programas tutoriales
• Programas que permiten repasar contenidos.
Programas simuladores
• Favorece el aprendizaje por descubrimiento y desarrolla las
habilidades. Son útiles cuando hay fenómenos difíciles de
explicar o experimentar porque son peligrosos o costosos
en la vida real.

12. MEDIOS INFORMÁTICOS
Programas
Juegos Es una competencia
multimediales en la que intervienen
educativ actividades físicas o
mentales en la que
se demanda se
os sigan un conjunto de
normas para
alcanzar una meta.
Programas
informáticos que
posibilitan la
combinación de Ventajas: Desventajas:
textos, imágenes
* Fomenta la concentración *promueve el aislamiento
, sonidos, animac
ión y video, entre *mejor coordinación viso- *provoca adicción
otros. motor Contiene alta dosis de
*Rapidez de respuesta a violencia
distintos estímulos * Usuario considera mas
*forma en la toma de atractivas las máquinas que
decisiones y resolución de el estudio
problemas. *Aportan poco desarrollo
Por ejemplo: *mejora la autoestima y la intelectual
*power point socialización *desconectal al usuario del
*Kid prix
*capacidad para recibir mundo real
*Micromundos numerosa información
*Logo simultaneamente.
*cmaptool

13. SERVICIOS MÁS DESTACADOS EN INTERNET
Foros de
discusión
O Red Mundial. Conocido también Los foros de discusión Chat (en español charla o
permiten abrir un debate tele conferencia) o chatear,
La web, tal y como la como e-mail , es es un anglicismo que
conocemos hoy día, en el que la gente aporta
un servicio de red describe la conversación
sus propias ideas sobre electrónica en tiempo real
ha permitido un flujo
que permite a los un tema concreto. (instantáneamente) entre dos
de comunicación Puedes ver lo que se o más personas a través de
global a una escala usuarios enviar y Internet. Lo normal en una
dice en él u opinar si
sin precedentes en la recibir mensajes y tienes algo que decir. sesión de chat es que un
archivos usuario escriba mensajes
historia humana. con el teclado y que el
cualquier otro punto rápidamente. También permiten mensaje se muestre en la
del planeta. comunicarse, pantalla de otro usuario (u
intercambiar información otros usuarios), aunque la
Gracias a su carácter y experiencias entre conversación también puede
virtual, la información profesionales de la realizarse con audio y con
en la Web puede ser video.
psicología, psiquiatría y
Se llaman chat rooms o
buscada más fácil y salud mental así como channels (en español salas
eficientemente que consultar distintos temas de charla o canales) a
en cualquier medio y plantear dudas entre el lugares virtuales en Internet,
público en general. normalmente organizados
físico por temas, donde la gente se
reúne para conversar.

14. RIESGOS DEL USO INEFICIENTE DEL INTERNET
Pérdida de intimidad. En ocasiones, hasta de manera inconsciente, al
participar en los foros, se puede proporcionar información personal, familiar o
de terceras personas a gente desconocida. Y esto siempre supone un peligro.
Robos. Al facilitar información personal y los códigos secretos de las tarjetas
de crédito por Internet, a veces son interceptados por ciberladrones y los
utilizan para suplantar la personalidad de sus propietarios y realizar compras a
su cargo.
Sospechoso. No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resulten
incómodos y cuidar de no molestar o ofender a otros en los mensajes por e-
mail, SMS o chat. No fotografiar ni grabar a nadie sin su permiso... y menos
aún distribuir luego su imagen sin autorización.

15. RECOMENDACIONES PARA PADRES DE FAMILIA Y
DOCENTES SOBRE LA SEGURIDAD EN LA WEB
Escriba reglas claras y
precisas y con límites sobre
los usos de la Internet.
Use controles para
bloquear y filtrar el
contenido
Vigilancia y control en la
casa y la escuela.

16. ¡GRACIAS!

17. BIBLIOGRAFÍA
 CHIPIA LOBO, JOAN F.DO, Riesgos del uso inadecuado de Internet, EL
UNIVERSAL. Recuperado 19-09-
2011., http://joanfernandochipia.wordpress.com/2011/09/19/riesgos-del-uso-
inadecuado-de-internet/
 Marqués, Dr. Pere; LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO
SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET;
recuperado 01-08-10; http://www.peremarques.net/habilweb.htm
 Martines, José D; Diario El Masacre.com, recuperado 05-04-08;
http://www.elmasacre.com/?modulo=articulos&seccion=60&articulo=6317
 Fallas, Ida; Trejos, Isabel; Educación en la sociedad del la información y el
conocimiento, Editorial Uned, Costa Rica.