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sin ellas, con peligrosos venenos, o de sabor exquisito.
 ¿Te imaginas quienes son?
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 LAS COTUFAS SON LA PRUEBADE ESTO…
Si observamos los granos de maíz para cotufas, vemos que son chiquitos,
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El maíz explota por el agua que hay dentro de cada grano. Al calentar el grano,
el agua también calienta y al convertirse en vapor estalla por la presión.
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2ºVisitaalgunaswebquete hablendeárbolesy plantas:
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pondremosetiquetassobrelo queno debemoshacerparaqueel paisajesigaasí de bonito.
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Presentacion leonard medina plantas

  • 2. Millones de seres vivos, pobladores de un reino vegetal, se distribuyen en gran parte del planeta con diferentes formas, tamaños, olores, texturas y colores, con espinas o sin ellas, con peligrosos venenos, o de sabor exquisito.  ¿Te imaginas quienes son? Introducción Inicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 3. Deberás buscar en internet la diferente informaciones sobre el, de igual manera deberás estar atento en le transcurso de la websquet podrás ver claves que te ayudaran al final en la evaluación. TareasInicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 4.  Te encantará siempre que te acerques a su ambiente… ¡Magia pura! Inicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 5. Hojas secas Flores y Semillas Tallos rotos Inicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 6.  Pueden vivir bajo el mar ALGAS Flotar en lagunas BORASY NINFAS En climas calurosos y con sequía almacenan el agua TUNASY CARDONES Inicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 7. OASIS En las selvas lluviosas, gruesos troncos con elevadas alturas, extienden sus ramas para proteger el suelo Inicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 9.  LAS COTUFAS SON LA PRUEBADE ESTO… Si observamos los granos de maíz para cotufas, vemos que son chiquitos, amarillos y muy duros. Al cocinarlos… ¡¡explotan!! El maíz explota por el agua que hay dentro de cada grano. Al calentar el grano, el agua también calienta y al convertirse en vapor estalla por la presión. Inicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 11. 1º Seríaconvenientequete informarasdelasvariedadesde plantasen labibliotecadelcentro,hojeaalgún libro,observatamaño,hojas,fruto. 2ºVisitaalgunaswebquete hablendeárbolesy plantas: http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/reinovegetal/ menu.html http://www.educared.net/aprende/anavegar5/podium/images/A/2564/plantas_con_ flores.htm http://es.encarta.msn.com/medias_761568511/Vegetal.html http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/reino_vegetal/index.htm http://www.educarm.es/admin/webForm.php?ar=31&mode=visualizaAplicacionWeb& aplicacion=NATURA&web=6&sid=cf39a39d8ade6b8d57d4a74c82b545ad RecursosInicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 12. Deberás responder en una hoja en blanco las siguientes preguntas las cuales averiguaste a través de internet y el transcurso de la wesquest  ¿Nombra las partes de las plantas?  ¿Cuáles plantas conoces tu que vivan en el agua ?  ¿ Cuáles plantas conoces tu que vivan en el Desierto?  ¿ Cuáles plantas conoces tu que vivan en la selva? EvaluaciónInicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 13. Las personas no pueden vivir sin las plantas porque los curan y los alimentan, además de poder construir casas,barcos,ropa,etc. ¿Sabías que los antibióticos que curan nuestros resfriados también los sacan de las plantas? ¡Qué seríade nosotrossinellas!Por eso debemoscuidarlas. Hoy los hombres solo buscan el dinero: talan los bosques, incendian o fumigan las tierras y cada día desaparece alguna especie. ¿No piensas que alguna de ellas podría curar el cáncer, por ejemplo? Vamos a hacer un mural muy bonito con árboles y plantas de todos los colores. Después le pondremosetiquetassobrelo queno debemoshacerparaqueel paisajesigaasí de bonito. ConclusiónInicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos siguiente
  • 14. Realizado  Autor: Medina Leonard Agradecimientos  Medina Leonard CréditosInicio Introducción tareas procesos evaluación recursos Conclusión créditos Inicio