El documento discute las teorías pedagógicas de Makarenko y Decroly. Makarenko creía que la educación, no la naturaleza, determina si un niño es bueno o malo. También pensaba que los niños con mal comportamiento carecen de una buena influencia social. Decroly proponía una educación integral que permita a los niños explorar y aprender del mundo a través de la experiencia.

2. Las teorías de los pedagogos de la nueva
escuela no tenían cabida en su pedagogía.
Y se involucro en la acción pedagógica
basada en el trabajo y la practica (practica y
experiencia).

3. Makarenko consideraba que no había
niño bueno ni malo por naturaleza y es
la educación quien decide este aspecto
en ultima instancia.

4. También considero que si un joven o
estudiante es malo es por la
carencia de un buen
condicionamiento social

5. Los niños fueron educados de
una manera integral.
Intelectual
Física
Sexual
Política o moral
Y sobre todo manual

6. Marx y engels : creadores del socialismo
científico. Su propuesta es que los niños
mayores a los 9 años trabajen dos horas
diarias.
Este fue uno de los aportes que realizo en
el plan pedagógico de makarenko

8. Metodología de aprendizaje espontaneo :
Consistía en primer lugar en tomar los
intereses del niño para provocar y sostener
la atención también dirige y regula la
asimilación mental del niño

9. Globalización del conocimiento :
En este método decroly habla de la primera
percepción es decir que el niño aprende y
acumula experiencias sin ningún orden

10. Una educación por y para la vida La
escuela debería iniciar al niño en la
solución de las necesidades
fundamentales: la alimentación, la defensa
contra el desamparo los peligros y la
satisfacción de las necesidades materiales

11. Crea unos centros de interés que consiste en
organizar el ambiente escolar para que el
niño encuentre allí las motivaciones
adecuadas a sus curiosidades naturales y así
poder ejecutar distintas materias en una sola

12. Permitir al niño
aprender por
medio de la
exploración del
medio y así ir
aprendiendo como
enfrentarse a su
mundo exterior

13. Carencia: Falta o privación de algo
necesario
Percepción: Proceso por el cual una
persona tiene conocimiento del mundo
exterior

14. file:///C:/Users/familia/Downloads/DECROLY%20(1).pdf
file:///C:/Users/familia/Downloads/Anton%20Makarenko%20(1)
.pdf
http://www.wordreference.com/definicion/percepci%
C3%B3nhttp://www.wordreference.com/definicion/carencia