tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
skinner y dewel
1.
2. Pensaba que la única educación
verdadera seria la que se realice
estimulando la capacidad del niño.
Considero que la educación era un
proceso de vida y no para la vida
3. Creo una escuela en la que
pretendía desarrollar las
competencias necesitarías el niño
para que fuera capaz de solucionar
los problemas que se le presenten.
4. Estableció que el docente debe buscar
estrategias didácticas que desarrollen y
estimulen los intereses de cada niño
El docente es la guía del alumno y sus
prioridad serian los intereses del grupo de
niños que le corresponde
5. Pensaba que los niños no eran para
limpiar pizarras que son activos y que
traen intereses e inquietudes haci que
el docente debe realizar la actividad y
orientarla de la mejor forma y llenando
esas inquietudes .
6. El alumno debe ser quien
experimente y descubra el mundo
de forma autónoma y el docente
será quien lo guie
7. Corriente psicológica que estudia la
conducta y considera el entorno como
un conjunto de estímulos y respuestas .
10. Guio sus estudios hacia el condicionamiento
operante que pretende buscar un refuerzo
a las conductas negativas
11. Probo que los comportamientos mas
complejos como el lenguaje y la resolución
de problemas podían estudiarse
científicamente a partir de l relación con las
consecuencias que tiene para el sujeto ya
sean positivas o negativas
12. La enseñanza se plantea como un
programa de refuerzos que modifican la
conducta del alumno proporcionándole
refuerzos positivos a las respuestas
correctas y negativos o no se le
proporciona nada a la respuestas
negativas estos la cantidad de veces
necesarias hasta que la respuesta sea
asimilada
13. Esta teoría es bastante utilizada ya que
para mi concepto los estímulos son muy
importantes para incentivar a el niño al
estudio y al cumplimiento de normas y
compromisos.
