Este documento resume la participación de México en los Juegos Olímpicos y las medallas obtenidas. México ha participado en 21 ediciones consecutivas de los Juegos Olímpicos desde 1924, obteniendo un total de 62 medallas, de las cuales 13 son de oro. Algunos de los atletas mexicanos más destacados que han ganado medallas olímpicas son Joaquín Capilla en clavados, Humberto Moriles en equitación y Ana Gabriela Guevara en atletismo. La participación más exitosa de Mé

1. LILIANA MARTINEZ VILLANUEVA
ACTIVIDAD 1
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PROYECTO SEGUNDO PARCIAL TICS CECYTEG IRAPUATO 1 22/10/2014 LILIANA MARTINEZ VILLANUEVA MAESTRO: MIGUEL ANGEL GRUPO: B103

2. Índice
Actividad 1 MEDALLAS OBTENIDAS POR MEXICO: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIO EN PONER UNA BREVE DESCRIPCIÓN SOBRE LAS MEDALLAS OBTENIDAS POR MÉXICO, PONER EL TEMADE COLOR CAFE Y DETRÁS DEL TEXTO PONER UNA IMAGEN RELACIONADO CON EL TEMA.
Actividad 2 RUBTURA FAMILIAR Y FRACAZO ESCOLAR: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIO EN PONER INFORMACION SOBRE EL MISMO TEMA, PONER CADA PÁRRAFO DE DISTINTO COLOR Y PONER UNA LETRA CAPITAL EN CADA PÁRRAFO.
Actividad 3 POBREZA EN MEXICO: LA ACTIVIDAD COSISTIÓ EN PONER UNA HOJA HORIZONTAL, UNA INFORMACIÓN CON BASE EN LA POBREZA EN MÉXICO, PONER UN ENCABEZADO, UN LOGOTIPO DE LA PREPA, DIVIDIR LA INFORMACIÓN EN DOS COLUMNAS, PONER EL TITULO EN AZUL Y PONER UNA IMAGEN DEL MISMO TEMA DEL LADO INFERIOR IZQUIERDO.
Actividad 4 UNA VISION GENERICA DE LA INGENIERIA DE SOFTWARE: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN HACERLA CONFORME SE INDICABA EXACTAMENTE EN EL EJEMPLO, PONER INFORMACIÓN CON EL MISMO TIPO DE LETRA Y HACER UN MAPA CONCEPTUAL DE LA MISMA MANERA.
Actividad 5 ECUACIONES: LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN HACER ECUASIONES CONFORME ESTABAN EN EL EJEMPLO, TENÍAN QUE QUEDAR EXACTAMENTE IGUALES.
Actividad 6 COMO DISEÑAR UN BUEN SITIO WEB: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIÓ PONER LOS PASOS DE CÓMO DISEÑAR UN BUEN SITIO WEB Y DE BAJO HACER UNA TABLA CON INFORMACIÓN, PONER BORDES Y ENCABEZADO.

3. Tarea 1 FE EN LOS COLORES: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN PONER UN CUENTO DE MÁXIMO UNA CUARTILLA CON UN TIPO DE LETRA DETERMINADO, DESPUÉS PONER UNA IMAGEN DETRÁS DEL TEXTO Y OTRA IMAGEN RELACIONADA CON EL TEMA PONERLA EN EL TÍTULO, IGUAL PONERLA DETRÁS DEL TÍTUILO.
Tarea 2 EL AGUILA Y EL ZORRO: LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN PONER UN CUENTO DE MÁXIMO UNA CUARTILLA, PONERLE BORDE SUPERIOR Y BORDE INFERIOR, PONER UN DETERMINADO TIPO DE LETRA Y EN CADA PÁRRAFO PONER UNA LETRA CAPITAL.
Tarea 3 CUENTOS: ESTA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN PONER 3 CUENTOS DE MÁXIMO UNA CUARTILLA, DIVIDIRLA EN TRES COLUMNAS, ES DECIR, CADA CUENTO EN UNA COLUMNA, CON LÍAS EN FORMA DE UN CUEDRADO Y LÍNEAS INTERMEDIAS, PONER EL TÍTULO EN LETRA MÁS GRANDE. EN CADA CUENTO PONER UNA IMAGEN PEQUEÑA RELACIONADA CON EL TEMA.
Tarea 4 VALORES INSTITUCIONALES: LA IMAGEN CONSISTIÓ EN PONER UNA INFORMACIÓN ACERCA DE LOS VALORES, PONER EN TÍTULO TIPO CURVA, DETRÁS DEL TEXTO PONER UNA IMAGEN DE ACUERDO COMO SE INDICABA Y POR ÚLTIMO PONER UN CUADRO EN PEQUEÑO AL FINAL DE LA INFORMACION CON UNA FRASE RELACIONADA CON EL TEMA CON COLOR DEGRADADO.
Tarea 5 INTRODUCCION A LA ECONOMÍA: LA ACTIVIDAD ECONSISTIÓ EN HACER UN MAPA CONCEPTUAL CON FLECHAS Y CORCHETES CON UN DETERMINADO COLOR, PONER DENTRO DE LAS FLECHAS ALGUNIS TEMAS Y EN LOS CORCHETES UNA DETERMINADA INFORMACIÓN, CON UN CUADRO QUE CONTENÍA DE IGUAL MANERA INFORMACIÓN.
Tarea 6 GUIA DE AUTOMERCADO: LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN TRATAR DE QUE LA ACTIVIDAD QUEDARA DE LA MISMA FORMA COMO SE MOSTRABA EN EL EJEMPLO SE TENIA QUE PONER UNA INFORMACIÓN Y DIVIDIRLA EN DOS COLUMNAS CON UNA LÍNEA INTERMEDIA Y PONER UN DIBUJO DE ACUERDO AL TEMA.
ACTIVIDADES Y TAREAS DE EXCEL

4. “Las medallas obtenidas por México”
MÉXICO, 13 Jul 2012 (AFP) – La historia de México en los Juegos Olímpicos de la era moderna se puede resumir en 22 presencias de 27 ediciones (faltó a 1896,
1904, 1908, 1912 y 1920) en las cuales ha conquistado 55 medallas: 12 de oro, 18 de plata y 25 de bronce.
La primera medalla olímpica que se colgó México fue de bronce, en polo, en la justa de París-1900. Esta medalla estuvo muchos años ‘perdida’ pues el Comité Olímpico Internacional la reconoció varias décadas después.
México tardó en mejorar su palmarés, pero en Berlín-1936 comenzó una cosecha de platas con un par obtenido gracias a Gustavo Huet, en tiro con rifle a 50 metros, y a Francisco Cabañas, boxeador peso mosca.
Por cierto, es el boxeo el deporte que más medallas ha dado a México, con un total de 12 (dos oros, tres platas y siete bronces).
El primer oro para el deporte mexicano llegó en la equitación de Londres-1948. Se lo adjudicó el militar Humberto Mariles montando a Arete, un caballo tuerto que vislumbró con claridad el camino del podio.
A partir de 1948, durante 1952 y hasta 1956 comenzó a forjarse la leyenda del deportista mexicano más laureado en justas olímpicas, el clavadista Joaquín Capilla quien ganó cuatro medallas: bronce en Londres (plataforma), plata en Helsinki (plataforma) además de oro y bronce en Melbourne (plataforma y trampolín, respectivamente).
Hasta ahora, la mejor participación de México en Juegos Olímpicos se dio en 1968, cuando fue sede. Ese año se llevó nueve medallas, tres de cada metal. La más recordada fue la que consiguió el nadador Felipe ‘Tibio’ Muñoz, actual presidente del Comité Olímpico Mexicano, en la prueba de 200 metros pecho.
En cuanto a la rama femenina, tuvieron que pasar muchos años para que una mujer mexicana se colgara una presea áurea. La hazaña correspondió a Soraya Jiménez, en haterofilia en Sydney-2000.
Pero ha sido la velocista Ana Gabriela Guevara la mujer que más ha emocionado a México en tiempos olímpicos. Lo hizo en Atenas-2004 con su plata en 400 metros planos.
La presea dorada olímpica mexicana más reciente fue la de María del Rosario Espinoza en el taekwondo de Pekín-2008
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5. “Medallas olímpicas obtenidas por México”
México en los Juegos Olímpicos está representado por el Comité Olímpico Mexicano. Su capital, la Ciudad de México, fue sede de los Juegos Olímpicos de México 1968. De esta manera, fue el primer país latinoamericano y el primero de habla hispana en organizar una cita olímpica.
La primera participación de deportistas mexicanos se produjo en los Juegos Olímpicos de París 1900 con los integrantes del equipo de polo denominado Norteamérica, integrado por Manuel Escandón Barrón, Pablo Escandón Barrón, Eustaquio Escandón Barrón y William Hyden Wright.
Pero no fue sino hasta los Juegos Olímpicos de París 1924 que México envió una delegación olímpica formal representada por un Comité olímpico y desde entonces ha participado en 21 ediciones de manera seguida y obtenido hasta la fecha un total de 62 medallas, de las cuales 13 son de oro.
Son tan pocos los logros de mexicanos en Juegos Olímpicos que quienes se han colgado una medalla se han convertido en leyendas para este país. Paradójicamente, el único que ha podido ganar dos medallas de oro en una sola olimpiada lo hizo en las de Londres, pero de 1948: el coronel Humberto Moriles Cortés. De ahí en adelante, los triunfos de los deportistas mexicanos cayeron a cuentagotas. En Londres 2012 se han obtenido apenas cinco preseas, ninguna de oro, y con la esperanza de que los atletas mexicanos consigan, al menos, otras dos.

6. LILIANA MARTINEZ VILLANUEVA
ACTIVIDAD 1
”RUPTURA FAMILIAR Y FRACASO ESCOLAR”.
l número de matrimonios rotos al año ha crecido un 72% en la última década, según publicaba el instituto de política familiar. ¿Puede esto tener consecuencias en la escuela?
En diversos lados, los niños que antes permanecían sentados en clase sin moverse y hacían pacientemente su trabajo, ahora se mueven por clase sin para, interfiriendo las actividades escolares”, escribe paulino Castell en su libro “separación y divorcio”. También habla de “interrupción temporal del proceso de aprendizaje”, de “tristeza”… son algunos de los síntomas que el profesor percibe en aquellos alumnos que están sufriendo un proceso de divorcio. Sin embargo, los efectos pueden prolongarse en el tiempo y acabar con un descenso del rendimiento académico.
n EE.UU. algunos estudios han relacionado incluso delincuencia y consumo de drogas con hijos de parejas divorciadas. Pero, sin necesidad de llegar tan lejos, hace dos años se publicó un informe de las profesoras caite y Gallagher, titulado “the case for marriage”,
Familia “rentable”
Las profesoras llegan a la conclusión de que mantener el matrimonio sale “rentable”, tanto para ellos como para los hijos, tanto económicamente como en
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7. Aspectos como la salud y el fracaso escolar. Y, sobre todo, desde el punto de vista personal.
or ejemplo, el divorcio de los padres aumenta las probabilidades de que los hijos se divorcien, y reduce las posibilidades de éxito escolar y de la carrera profesional de sus hijos.
ero son trasladables estas cifras a España a juicio de los especialistas, sí, con matices. El bajón de rendimiento del alumno ante un proceso de divorcio de los padres es general. El problema es cuando esta bajada se prolonga en el tiempo, desvincula al alumno de su grupo de amigos, o le lleva a conductas problemáticas.
E Diversos autores hablan de que las consecuencias que se deriven tienen relación con la actuación de padres y profesores. Prestar atención al alumno, intentar que no se desligue de sus compañeros, ayuda en muchos casos. Pero es esencial que el alumno no sienta que uno de sus padres ha “desaparecido”, y que lo integre pronto en su vida. Sin ello, el niño estará perdido.
“en todos los hijos de divorciados hay una inflexión en el rendimiento”
l doctor Castell, además de doctor en medicina y cirugía, tiene las especialidades de pediatría, neurología y psiquiatría. Como escritor, aparte de colaborar en tratados médicos, ha escrito libros como guía práctica de la salud y psicología del adolescente, los hijos del divorcio o en pareja. Los secretos del amor y del desamor (planeta).
— ¿a cuántos hijos de divorciados alcanza el fracaso escolar?
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8. E fracaso escolar. Ocurre también, en un porcentaje pequeño, que alumnos no brillantes subliman su frustración dedicándose a los estudios a fondo y mejoran en gran medida su rendimiento.
— ¿cuál es la etapa crítica del alumno?
En la adolescencia es la etapa crítica por excelencia, la más frágil: en ese momento se ponen las bases de la personalidad y se proyecta la vida, incluso la profesional. El divorcio de los padres hace que se reconsideren todos los proyectos: al existir normalmente dificultades económicas tras un divorcio, el alumno opta por renunciar a los estudios para ganar dinero con que ayudar.
— ¿y en niños de menor edad?
l divorcio se suele producir porque uno de los progenitores quiere renunciar a su papel. Si encuentra un padrastro que asuma esas funciones, el crío lo agradece mucho. Hay que recuperar la función social del padrastro.
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9. LILIANA MARTINEZ VILLANUEVA NL. 18 B103
22/10/14
LA POBREZA EN MEXICO
a pobreza en México se mide en parámetros tales como la nutrición, el agua potable, vivienda, educación, atención de la salud, la seguridad social, la calidad y los servicios básicos en el hogar, los ingresos y la cohesión social, según la definición de desarrollo social, las leyes del país.3 Se divide en dos categorías: la pobreza moderada y extrema pobreza. Mientras que menos del 2% de la población de México vive por debajo del umbral internacional de pobreza fijado por el Banco Mundial, a partir de 2013 el gobierno de México estima que el 33% de la población de México vive en la pobreza moderada y el 9% vive en la pobreza extrema,4 que los leds a un 42% de la población total que vive en México bajo la línea de pobreza nacional.5 La gran diferencia podría explicarse por el Gobierno adopta el método multidimensional de la pobreza como una forma de medir la pobreza, por lo que, una persona que pueda los elementales tales como agua o electricidad a los activos internos secundarios, tales como lavavajillas, etc . La pobreza extrema se define por el gobierno mexicano como personas que tienen deficiencias en ambas áreas: derechos sociales y un ingreso menor que el "bienestar de la línea de ingresos"6 Las cifras adicionales de Secretaría de Desarrollo Social (México) estima que el 6% (7,4 millones de personas) viven en la pobreza extrema y también sufren de inseguridad alimentaria. L
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10. En el último trimestre del año la economía mexicana bajo por consecuencia de la disminución de la producción que hubo, el sector agropecuario disminuyo su producción debido a que se exportó menos cantidad de productos como cebada, trigo, naranja, café, sorgo, soya, Chile verde, arroz y fríjol y esto debido a la baja en la economía de Estados Unidos, el mayor importador de productos mexicanos.
Esto nos hace tomar conciencia de que México no es un país independiente, se necesita la inversión de los extranjeros para mantener un ritmo de trabajo "normal". El gobierno de México necesita generar más empleos y bien remunerados para ir disminuyendo este problema que está estancando a la gente mexicana.
También se necesitan crear más escuelas en dónde se les ofrezca gratuitamente el material de apoyo, y también se ofrezcan becas para aquellas personas que las merezcan y no tengan recursos suficientes.
Actualmente se dieron a conocer cifras espectaculares de niños en edad escolar que abandonan la escuela.
Por razones económicas más de un cuarto de millón de niños de entre 7 y 14 años no concluirá la educación básica establecida por la constitución, es decir, abandonan la escuela.
Estas situaciones se dan por diferentes motivos como la insuficiencia de recursos en sus hogares, la necesidad de dinero que va ligada a la necesidad de trabajar en vez de estudiar, lo cual causa una mayor pobreza en México en expectativas futuras, ya que existirá más gente trabajando con salarios mínimos, más gente con escasos conocimientos, más gente sin cultura en nuestro país que no tendrán un futuro seguro y tranquilo en lo que respecta a su nivel económico, a causa de esto las clases de nivel bajo en México siguen creciendo cada vez más y Poe consecuencia la pobreza en México es un problema que se agrava por más que se diga que está disminuyendo.
Pobreza & sus Consecuencias
La pobreza no sólo está ligada exclusivamente al crecimiento de la economía, sino también a cómo están distribuidos estos ingresos de la economía en el país. Esto se debe a que la pobreza no es acerca solamente de la falta de recursos económicos sino también la carencia de los servicios básicos, de educación, cultura etc. Esto en el país en un grave problema tenemos una mínima cantidad de gente que acapara

11. la riqueza y un gran y preocupante número de personas que sobreviven con $10 pesos al día y que no cuentan con servicios, educación, alimentos ni condiciones de vida dignas.
En relación a las condiciones del país en general en cuanto a pobreza se refiere, alrededor del 50% de la población de México vive con un salario mínimo al mes y otro porcentaje con menos de eso.
La, pobreza es uno de las tareas principales a hacer en el gobierno desde hace varios años, pero parece que este problema social en nuestra nación ha alcanzado tales niveles que el mismo gobierno llega a preguntarse qué hacer, si es posible erradicarla o ha pasado mucho tiempo.
Mientras este problema sigue creciendo y acarreando con él otros como la delincuencia, el analfabetismo, las adicciones, suicidios etc.
La pobreza “sigue siendo motivo de más agravio y vergüenza para los mexicanos” según indico el Presidente de la República Vicente Fox en un informe sobre desarrollo humano de la ONU recientemente; cabe señalar que el motivo de agravio y la vergüenza no es para los que sufren de la pobreza sino mas bien para las personas de clase alta y clase media ya que se crean barreras para el país con otras naciones más desarrolladas y esto impide el crecimiento del país en aspectos económicos por medio inversiones de extranjeros o tratados para mejorar la situación en la que vivimos.
Este problema ha ido creciendo cada vez más, pero se tienen expectativas de mejores tiempos porque México entró a una “renovada democracia” hace ya más de un año y aunque todavía persiste igual el problema sin ninguna resolución, sin ningún cambio en este año que ha transcurrido, todavía se tienen esperanzas de que con esta nueva administración en el poder se pueda ir erradicando la pobreza.
La nueva administración promueve cambios en el desarrollo humano como una solución para la pobreza manifestando una mejor calidad de vida, pero sin duda para esto se debe añadir un crecimiento económico también, además mantener el crecimiento económico con mejores niveles de vida.
Otro aspecto para poder llevar acabo alguna solución es que el incremento económico sea igualmente distribuido, la desigualdad ha sido un problema de raíz que ataca a la

12. pobreza, porque aunque exista un crecimiento económico increíble en el país y no se distribuya con justicia y honestidad el problema seguirá existiendo y hasta podría crecer más porque mientras más dinero hay más abrasamiento se da por parte de las autoridades y de las personas del poder.
México ha sido destacado por la extrema pobreza que existe en él, sin embargo, los últimos informes de la ONU ubica a México como el líder potencial en programas de atención a la pobreza, los cuáles dan mucho de qué hablar.
Se ha intentado de muchas maneras erradicar el problema, el principal objetivo del país es crear vínculos con otras naciones y que éstas tengan una mejor impresión del país, para esto se intenta brindar a los mexicanos mejores condiciones de vida y así que México llegue a tener un nivel de vida más digno. etc.
Según un informe de la ONU dado a conocer recientemente ubica a México como el líder potencial en programas de atención a la pobreza; nosotros conocemos algunos de ellos tales como Solidaridad Y Progresa que fueron mayormente encausados a promover el Partido Revolucionario Institucional y conocemos también sus malos resultados ya que se encaminaron a administrar y no a erradicar.
Sin embargo, por otro lado México es señalado por el Departamento de Estados Unidos como uno de los nueve países en los que existe el tráfico de los seres humanos debido a la pobreza.
Sigue habiendo este tráfico de humanos la mayoría mujeres engañadas a las cuales le prometen un futuro mejor y les esperan situaciones en las que serán explotadas y obligadas a trabajar en prostíbulos, actividades agrícolas, concubinas…
Según Fox no podemos darnos el lujo de seguir siendo pobres, ya que el precio que hay que pagar es demasiado alto, por ejemplo; el tráfico de humanos, las barreras que impedirán el desarrollo del país.
Además la gente que vive en la pobreza no tiene crecimiento humano, ni educación, ni salud, ni libertad, ni derechos, ni dignidad, ni familia, ni país; todos estos aspectos importantísimos para el ser humano, uno de los más importantes, es la educación la cuál llevaría a tener personas más preparadas con mejores niveles de vida en donde no habría desigualdad.

13. Una visión genérica de la ingeniería de software
El proceso de desarrollo del software contiene tres fases genéricas. Las tres fases, definición, mantenimiento y desarrollo. Se encuentran en todos los desarrollos de software, independientemente del área de aplicación, tamaño del proyecto o complejidad.
La fase de definición se enfoca sobre el qué. Esto es, durante la definición, el que desarrolla el software intenta identificar, que información ha de ser procesada.
La fase de desarrollo se enfoca sobre el cómo, esto es, el que desarrolla el software intenta descubrir cómo han de diseñarse las estructuras de datos y arquitectura del software.
La siguiente figura muestra el ciclo de vida clásico ingeniería de sistemas y análisis de requerimiento de software) o puede ser la definición menos formal del problema usada en la instrucción de un equipo.
Definición
Desarrollo
Mantenimiento
Recolección de prototipos
Construcción de prototipos
Aplicar
Prototipo
Producto
Producido
Ciclo de vida clásico
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14. ECUACIONES
 푑 푑푥 ( 푢 푣 )= 푣 푑 푑푥 (푢)−푢 푑 푑푥 (푢) 푣2
 ∫√u2±a2 푑푢 =± 푢 2 √푢2±푎2± 푎22 퐼푛(푢+√u2±a2) +푐
 ∫ −34√푥3푑푥 = −34 ∫푥−18⁄푑푥 = −34 [ 푋78⁄ 78] +푐 = −2428 푥78 +푐= 67 푥78 +푐
 ∫ 3 sec휃 푡푔 휃 푑휃 27sec3 휃√9푡푔2 휃 = ∫ 3sec 휃 푡푔 휃 푑휃 27 푠푒푐3휃 3 푡푔 휃 = ∫ 푠푒푐휃 푑휃 27 푠푒푐3휃
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15. ¿Cómo DISEÑAR UN BUEN SITIO WEB? 1. Asegúrate de que las principales atracciones de tu sitio web sean fácilmente 2. visibles y accesibles. Es clave tener una estructura de menú estandarizada para navegar adecuadamente. Por lo general, se encuentran al lado izquierdo de la página o en la parte superior, en forma de pestañas o botones. Si planeas un buen diseño para tu sitio web, es seguro que muchos visitantes regresarán y, asimismo, atraerá a más personas. 3. Trata de no sobrecargar el contenido de tu sitio web con gráficos, publicidad, información, etc. La mayoría de la gente disfruta los sitios más sencillos, donde la información y el producto se encuentren fácilmente, sin ocultarse en diferentes pestañas. 4. . Cuando diseñes el sitio web, incorpora la velocidad necesaria para acceder a diversas páginas, enlaces, etc. Con esta velocidad de acceso, los visitantes pueden llegar al lugar que buscan en un determinado sitio web. Por lo general, la velocidad deseada debe abarcar uno o dos clics del ratón una vez que entren a tu página. 5. Muchos servidores web vienen con sus propios creadores de sitios, los cuales cuentan con plantillas que puedes elegir para ayudarte a diseñar tu página. Si no tienes experiencia en el “arte” de desarrollar un sitio web, entonces es algo que te convendrá.
Criterios Lista de cotejo La tecnología como impulsadora del aprendizaje estudiantil
Relación tecnológica y aprendizaje
Definición de objetivos
 Ofrece una clara relación entre el uso de la tecnología y el aprendizaje estudiantil.
 Los objetivos del aprendizaje se definen claramente y están bien articulados. Integración de la tecnología
Relación estudiantes Y tecnología
Relación computador e investigación
 Los objetivos del plan de la unidad permiten que la tecnología consolide el texto.
 Mediante las publicaciones y dispositivos de comunicación se usara el computador
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16. ¿Qué ES EL DISEÑO WEB?
Un sitio web, por lo tanto, es un espacio virtual en Internet. Se trata de un conjunto de páginas web que son accesibles desde un mismo dominio o subdominio de la Word Wide Web (WWW).
Es importante establecer que en Internet encontramos una gran variedad de tipos de sitios web que suelen diferenciarse fundamentalmente por la clase de contenido que ofrecen o por el servicio que brindan a cualquiera de las personas que se encuentran navegando por la Red.
Así, por ejemplo, tendríamos que destacar los conocidos blogs. Se tratan de una especie de bitácora en la que una persona en particular realiza post relativos a sus gustos, a sus aficiones o a sus conocimientos en una relativa manera. De la misma manera, están aquellos que son utilizados simplemente para contar, en forma de diario, lo que les sucede día a día. Para poder crear a aquellos existen diversos tipos de plataformas gratuitas tales como Bleger o WordPress.
De la misma forma, tampoco podemos pasar por alto la existencia de los sitios web de empresas. Como su propio nombre indica, son aquellos lugares en la Red que son utilizados por negocios de diversa índole para dar a conocer sus productos o sus servicios. No obstante, también los emplean para aumentar su cartera de clientes y para mantener una relación más directa con sus clientes.
Los sitios personales son, por su parte, aquellos que mantienen los individuos en distintas plataformas y que utilizan para mostrar información sobre sí mismos, ya sea a nivel escrito o bien mediante fotografías. Ejemplos de ellos son los sitios que tienen muchos usuarios en redes sociales tales como Facebook, Tuenti o Twitter.
Los sitios de subastas, los sitios de noticias o los sitios de descargas son otros de los tipos más conocidos.
http://definicion.de/sitio-web/#ixzz3FIInWYkQ
El diseño de páginas web se trata básicamente de realizar un documento con información hiperenlazado con otros documentos y asignarle una presentación para diferentes dispositivos de salida (en una pantalla de computador, en papel, en un teléfono móvil, etc).
Estos documentos o páginas web pueden ser creadas:
Creando archivos de texto en HTML, PHP, Aspa, Aspa, JavaScript, JSP, Python, Ruby.
Utilizando un programa WYSIWYG o WYSIWYM de creación de páginas.
Utilizando lenguajes de programación del lado servidor, para generar la página web.

17. FE EN LOS COLORES
Mis padres son ateos, pero si los colores existen, también debe existir Dios”. Al comienzo, no asimilé las dimensiones de la frase. Mientras Sandra iba al baño, cerré los ojos y me esforcé en pensar que así los había tenido desde siempre. Supe que ni siquiera cabía decir que el mundo era negro. Sólo pude tener la certeza de que era monocromático, sin saber muy bien a qué me refería.
Sandra Bertorello Garay, ciega de nacimiento, acaba de publicar “Los sentidos del Yo”, un ensayo escrito en braille y de tirada insignificante, puesto que lo ha editado con sus propios recursos. Personalmente, espero que alguna editorial se interese en traducirlo para el público vidente y lo difunda como es debido, porque el tema, además de interesante, está enfocado desde una perspectiva ajena al común de los humanos y con una vehemencia perturbadora.
La cafetería en la que conversamos sobre sus teorías tenía un aspecto horrendo. Ninguna mesa era igual o parecida a otra, los manteles lucían diseños que no combinaban entre sí y la vajilla y cubertería parecían haber sido recolectadas en incursiones clandestinas a otros locales. En contrapartida, he de admitir que el sabor del café y su aroma eran inigualables. Aunque la vista casi me impidió apreciarlo.
Sandra Bertorello asume su realidad sin quejas. Tampoco agradece haber nacido ciega, pero, como buena optimista que es, sostiene que su discapacidad física ha sido una ventaja crucial para poder encontrarse a sí misma. El título de su obra, “Los sentidos del Yo”, anticipa sutilmente los dos temas que desarrolla este ensayo. Uno plantea las razones de existir como una unidad y, el otro, cuestiona si los procesos sensoriales son inherentes al ser.
Para obtener conclusiones sobre el segundo punto, se aventuró a experimentar otras limitaciones. Durante más de dos años y medio, vivió con la nariz y los oídos taponados. Además, usaba guantes y se sometía a largos periodos de ayuno. “No podía tomar prestados un par de ojos para entender una realidad distinta a la mía y, en consecuencia, conocerme más. Sin embargo, me era factible el dejar de oír y oler para alcanzar el mismo fin… Cuanto más se disipaba la presencia del exterior, mi conciencia aumentaba”.
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18. EL AGULA Y EL ZORRO
n águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso reforzaría su amistad. Entonces el águila escogió un árbol muy elevado para poner allí sus huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo árbol.
Un día que la zorra salió a buscar su comida, el águila, que estaba hambrienta cayó sobre las zarzas, se llevó a los zorréelos, y entonces ella y sus crías se regocijaron con un banquete.
Regresó la zorra y más le dolió el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus pequeños; ¿Cómo podría ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los débiles e impotentes: maldecir desde lejos a su ahora enemiga.
ás no pasó mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición contra la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cayó el águila sobre ella y se llevó una víscera que aún conservaba fuego, colocándola en su nido. Vino un fuerte viento y transmitió el fuego a las pajas, ardiendo también sus pequeños aguiluchos, que por pequeños aún no sabían volar, los cuales se vinieron al suelo. Corrió entonces la zorra, y tranquilamente devoró a todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegará el castigo.
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19. El puma Yaguá
Cuenta un relato guaraní, que un cachorro de puma que había quedado huérfano porque unos cazadores aborígenes asesinaron a sus padres; fue criado a escondidas por Luna, la hija del jefe de la tribu Chichiguay. Con el tiempo, este cachorro creció y se convirtió en un magestuoso animal. Ya no era posible ocultarlo y pasó a formar parte de toda la comunidad. La relación entre el puma y la princesa se fue convirtiendo en algo tan estrecho que, donde iba ella, él la acompañaba y cuidaba de los posibles peligros. Compartían los juegos y descansos. El puma, como excelente cazador, proveía la mayor parte de los alimentos que se consumían en la aldea Chichiguay.
Cuando una tribu vecina y enemiga ancestral, los Queraguay, resolvió Dice la leyenda que en honor a tan valeroso Puma, esas transparentes aguas, se convirtieron del color de su magestuosa piel.
Hoy el río es "del color del León" conocido como el Río de la Plata Mirándolo, siempre recordaremos a Yagüá... "el inmortal".
Fin
El erizo y la liebre.
Un erizo y una liebre se encuentran en el campo.
La liebre trata con desprecio al erizo y éste se propone darle un escarmiento así que el erizo le apuesta a la liebre una botella de vino a que le gana en una carrera.
La liebre se mofa de la apuesta y la acepta.
Quedan en hacer la carrera en media hora. El erizo se pone de acuerdo con su mujer que espera oculta en la meta, cuando la liebre va a terminar la carrera, sale la mujer eriza y dice 'he llegado antes'.
Como la liebre es incapaz de distinguir un erizo de otro se lo cree y le dice de volver de nuevo a la salida.
Acepta la eriza y al llegar la liebre se encuentra con el erizo que de nuevo dice 'he llegado antes' y así repiten la carrera una y otra vez hasta que la liebre ya no puede más y de esta manera tuvo que pagar su apuesta perdida y comprarle la botella de vino al erizo.
Fin
Juan Sin miedo
Érase una vez un matrimonio de leñadores que tenía dos hijos. Pedro, el mayor, era un chico muy miedoso. Cualquier ruido le sobresaltaba y las noches eran para él terroríficas.
Juan, el pequeño, era todo lo contrario. No tenía miedo de nada. Por esa razón, la gente lo llamaba Juan sin miedo. Un día, Juan decidió salir de su casa en busca de aventuras.
De nada sirvió que sus padres intentaron convencerlo de que no lo hiciera. El quería conocer el miedo. Saber que se sentía. Estuvo andando sin parar varios días sin que nada especial le sucediese. Llegó un bosque y decidió cruzarlo.
Bastante aburrido, se sentó a descansar un rato. De repente, una bruja de terrible aspecto, rodeada de humo maloliente y haciendo grandes aspavientos, apareció junto a él. ¿Que hay abuela? -saludo Juan con toda tranquilidad. ! Desvergonzado! ! Soy una bruja! Pero Juan no se impresionó. La bruja intentó todo lo que sabía para asustar a aquel muchacho. Nada dio resultado. Así que se dio media vuelta y se fue de allí cabizbaja, pensando que era su primer fracaso como bruja.
Tras su descanso, Juan echó a andar de nuevo. En un claro del bosque encontró una casa. Llamo a la puerta y le abrió un espantoso ogro que, al ver al muchacho, comenzó a lanzar unas terribles carcajadas. Juan
Pero decidió que haría conocer el miedo a su marido. Una noche, mientras Juan dormía, ella cogió una jarra de agua fría y se la derramó encima. El pobre Juan creyó morir del susto.
Temblaba de terror. Sus pelos estaban rizados y ! conoció el miedo, por fin! .Juan una vez recuperado, agradeció a su esposa haberle hecho sentir miedo, algo que todo el mundo conoce.
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SI YO TOMARA CONCIENCIA
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20. Los valores que fundamentan nuestro trabajo y que compartimos con nuestros aliados son:
Cultura del diálogo. La idea central es fomentar el diálogo y los acuerdos entre todos los actores con el fin de potenciar la capacidad de la sociedad civil para incidir en los cambios estructurales y en la consolidación de la democracia en nuestro país.
Tolerancia. Actitud de apertura plural para generar espacios y acuerdos básicos en la agenda pública del México que queremos en los próximos años, en el terreno de la democracia, la economía, la política y la sociedad.
Respeto. Elemento fundamental para generar y mantener procesos que conlleven al diálogo y busca de consensos para la toma de decisiones orientados al interés público. La capacidad de escuchar y la búsqueda de elementos comunes garantizan los procesos de diálogo y las búsquedas de soluciones desde la diversidad.
Rendición de cuentas.
El derecho a la rendición de cuentas es recíproco. Las y los ciudadanos pueden exigir cuentas a las autoridades, servidores públicos y a las mismas organizaciones de la sociedad civil, quienes tenemos la obligación de informar y ser responsables por las decisiones tomadas.
Confianza. La transparencia en lo que hacemos y cumplir con los acuerdos son elementos indispensables para la construcción de la confianza.
Corresponsabilidad. Tanto funcionarios como ciudadanas y ciudadanos, "cada quien asume su tarea" en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas. Esto contrarresta la indiferencia, los intereses particulares, la imposición de agendas e intereses, reconociendo que todos somos actores políticos de la escena nacional.
Flexibilidad. Necesitamos una sociedad con fortaleza y capacidad de coordinación para ser un factor vivo, un actor que tiene capacidad de innovación y también la flexibilidad para organizarse y responder a los grandes desafíos del futuro.
TU ERES DUEÑO DE TUS DECISIONES PERO RESPONSABLE DE TUS DEFECTOS
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21. UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
MAPA CONCEPTUAL
 EVOLUCIÓN DE LA VIDA ECONÓMICA
 EL FÉNOMENO ECONÓMICA Y EL PRINCIPIO DE ELECCIÓN
 ORIGEN DE LA PALABRA ECONÓMICA
 DEFINICIONES.
 FORMAS
DEEMPRESAS
COMERCIALES
 POBLACION
DE EMPRESAS
COMERCIALESW
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Definir que es la economía y los elementos fundamentales que la integran.
2. Determinar cómo actúa un sistema económico.
3. Explicar la actividad económica de las empresas comerciales y su forma de organización.
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
CÓMO ACTÚA UN SISTEMA ECONÓMICO
EMPRESAS COMERCIALES
 Funciones de un sistema económico.
 Tipos de sistemas económico
 Modelo de sistema de libre empresa
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22. Manejar nuestro coche el de la compañía nada más cotidiano, lo hacemos todos los días del año. Año tras año. Es algo natural no tenemos que pensar antes de hacerlo, sin embargo deberíamos pensar y actuar, mucho antes de seguir con nuestra tradicional rutina de todos los días. La referencia
ste seguro protege el automóvil del asegurado contra riesgos como: choque, robo total, lesiones a ocupantes y daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidentes vehiculares.
Normalmente, estos seguros se manejan por paquetes, los cuales incluyen diferentes coberturas que serán contratadas a voluntad del cliente, como pueden ser:
Robo total del automóvil.-Lo protege en caso de
o los demás ocupantes del vehículo, en accidentes de tránsito ocurridos mientras se encuentren dentro del compartimiento, caseta o cabina destinados para transportar personas.
Defensa jurídica y asesoría.- La compañía le ofrece servicios profesionales de abogados en caso de accidente o robo total del automóvil, para tramitar la libertad del asegurado ante las autoridades correspondientes, así como la devolución del vehículo accidentado. Otorga servicios de protección jurídica, tramita la libertad condicional del asegurado durante el juicio, libera el vehículo, tramita las fianzas necesarias y realiza los pagos de gastos excepto las multas administrativas.
ACTITUDES PARA LLEGAR A SER UN BUEN CONDUCTOR
*Manejar con cortesía
*revisar periódicamente el automóvil
*respetar las señales de tránsito etc.
Si crees que exagero, les pregunto a los lectores a quien conocen en su entorno que hayan sido debidamente capacitados para manejar
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