SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
´
´ ´´
´
´
´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´΄
´´ ´
´
´
´
´
´ ´
1. Última sílaba (primera sílaba)
2. Penúltima sílaba (segunda sílaba)
3. Antepenúltima sílaba (tercera sílaba)
4. Antes de la antepenúltima sílaba (cuarta sílaba)
Ejemplo:
Se ño ri ta
Señorita
Antes de la
antepenúltima
sílaba
Antepenúltima
sílaba
Penúltima
sílaba
Última sílaba
(1)
(2)
(4)
(3)
Antepenúltima
sílaba
 Ejercicio A: ¿Cómo se llama esa sílaba? Separa la palabra en sílabas y
determina el nombre de la sílaba específica.
1. hidratación / ¿Cuál es la tercera sílaba?
2. Maribel / ¿Cuál es la tercera sílaba?
3. Linda / ¿Cuál es la primera sílaba?
4. estupendamente / ¿Cual es la antes de la tercera sílaba?
5. obstáculo / ¿Cual es la segunda sílaba?
 Ejercicio B: Determina cuál es la sílaba subrayada.
1. desesperadamente = de ses pe ra da men te
2. Andrés = An drés
3. cucaracha = cu ca ra cha
4. cerveza = cer ve za
5. Lazarillo = La za ri llo
 El énfasis se puede encontrar en palabras donde la sílaba
tiene el sonido más alto y más fuerte y en palabras con el
acento escrito. También se le llama la sílaba tónica.
Ejemplos:
casa ca sa
libertad li ber tad
inglés in glés
lápiz lá piz
médico mé di co
examen e xa men
exámenes e xá men es
Ejercicio C: Divide las siguientes palabras en sílabas. Traza un
círculo alrededor de la sílaba que lleva el énfasis.
Ejemplo: pincel pin cel [énfasis en la primera sílaba]
1. Antonio 6. necesario
2. feroz 7. árboles
3. rápido 8. ciudad
4. valiente 9. tendrás
5. bañándose 10. hablábamos
Ejemplos:
1. el (he/him) 
2. papa (father) 
3. lapiz (pencil) 
4. japones (Japanese) 
5. cinico (cynical) 
6. vendeselo (sell it to him/her) 
7. Juarez (last name) 
8. compramelo (buy it for me) 
 Sólo las vocales (á, é, í, ó, ú) pueden llevar la tilde ( ´).
él
papá
lápiz
japonés
cínico
véndeselo
Juárez
cómpramelo
 El acento escrito (la tilde) es una pequeña rayita ( ´) que se coloca
sobre la vocal de la sílaba para indicar el énfasis.
 ¡La mayoría de las palabras no llevan acento escrito!
 La clasificación de las palabras depende de la pronunciación de la
palabra y la posición del énfasis.
 En el español, las palabras se clasifican en CUATRO CLASES.
IV. SOBREESDRÚJULAS = llevan el énfasis cuarta sílaba.
I. AGUDAS= llevan el énfasis en la primera sílaba.
III. ESDRÚJULAS = llevan el énfasis en la tercera sílaba.
II. LLANAS (GRAVES)= llevan el énfasis en la segunda sílaba.
 Las palabras llamadas AGUDAS tienen el énfasis en la última sílaba.
bailar  bai lar
administrador  ad mi ni stra dor
natural  na tu ral
reloj  re loj
actriz  ac triz
hotel  ho tel
mamá  ma má
interés  in te rés
capitán  ca pi tán
canción  can ción
francés fran cés
¡Algunas palabras
agudas tienen un
acento escrito!
Por ejemplo:
 Las palabras llamadas LLANAS tienen el énfasis en la penúltima sílaba.
Por ejemplo:
mesa  me sa
bonita  bo ni ta
mentiroso  men ti ro so
excelente  ex ce len te
volumen  vo lu men
fácil  fá cil
difícil di fí cil
azúcar a zú car
López  Ló pez
¡Algunas palabras
llanas tienen un
acento escrito!
 Las palabras llamadas ESDRÚJULAS tienen el énfasis en la
antepenúltima sílaba. (3rd
syllable from the end of the word.)
Por ejemplo:
médico  mé di co
lápices  lá pi ces
teléfono  te lé fo no
automático  au to má ti co
pájaro  pá ja ro
lámpara  lám pa ra
párpados  pár pa dos
bailábamos  bai lá ba mos
brújula  brú ju la
rápido  rá pi do
¡TODAS las
palabras esdrújulas
tienen un acento
escrito!
 Las palabras llamadas SOBREESDRÚJULAS tienen el énfasis antes
de la antepenúltima sílaba. (4TH
syllable from the end of the
word.)
Por ejemplo:
dígamelo  dí ga me lo
llévaselo  llé va se lo
véndenosla  vén de nos la
cómetela  có me te la
escríbemelo  es crí be me lo
suéltanoslo  suél ta nos lo
repítamelo  re pí ta me lo
cúmplemela  cúm ple me la
traígamelos  traí ga me los
¡TODAS las
palabras
sobreesdrújulas
tienen un acento
escrito!
Necesitan la tilde solamente las palabras
AGUDAS que terminan en
Agudas que terminan en “vocal” Agudas que terminan en “n”
papá comió escuché
mamá irá escribí
hablé bailó viví
corazón pantalón
melón catalán
presión canción
Agudas que terminan en “s”
inglés sabrás interés
escocés enterarás estás
francés comerás
vocal, “n,” “s”
Necesitan la tilde solamente las palabras
LLANAS que terminan en consonante que
NO sea “n” ni “s.”
EJEMPLOS:
cárcel
difícil
dócil
mármol
ángel
árbol
azúcar
revólver
carácter
cáncer
Bolívar
Alcántar
frágil
huésped
césped
memorándum
álbum
Félix
Martínez
González
Gómez
Sánchez
Rodríguez
Vílchez
Palabras ESDRÚJULAS Palabras SOBREESDRÚJULAS
matemáticas desértico
espectáculo pégale
estúpido águila
rápido rapidísimo
crédito muchísimo
miércoles diabólico
cómpramelas recíbanoslo
pídeselo termínamela
niégamelo ábremelo
recházaselo cántenosla
págamelo trágatela
apártaselo recíbemelo
LAS ESDRÚJULAS
LLEVAN LA TILDE
EN LA 3a SÍLABA.
LAS SOBREESDRÚJULAS
LLEVAN LA TILDE EN
LA 4a
ó 5a
SÍLABA.
Las palabras HOMÓFONAS que suenan igual pero una tiene la
tilde para distinguir otra función.
Ejemplos:
él ≠ el tú ≠ tu sé ≠ se aún ≠ aun
té ≠ te más ≠ mas sí ≠ si sólo ≠ solo
mí ≠ mi dé ≠ de *dí ≠ di
Los ADVERBIOS que combinan con el sufijo “mente”. El
adverbio mantiene el acento escrito si la raíz lleva un tilde.
Ejemplos:
rápidamente difícilmente estúpidamente
fácilmente automáticamente inútilmente
Las palabras que tienen un DIPTONGO (dos vocales juntas) que
consiste de una vocal débil (i,u) y una vocal fuerte (a,e,o) y
produce dos sonidos separados, requieren una tilde en la vocal
débil (i,u).Se dice que estos diptongos están en HIATO, o sea,
forman un antidiptongo.
día habría país vivía
alegría veníamos maíz río
mayoría tío mío sonrío
tenía reír frío Raúl
huías querríamos simpatía Rocío
Díaz melodía energía ríe
grúa ataúd oímos bambúes
Ejemplos:
Las palabras INTERROGATIVAS necesitan llevar la tilde
cuando van entre signos de interrogación y cuando son preguntas
indirectas.
¿Qué es eso? ¿Quién es él? ¿Dónde estás?
¿Cómo te llamas? ¿Cuál chico? ¿Adónde vas?
¿Cuándo viene? ¿Cuánto cuestan? ¿Cuáles zapatos?
Ejemplos de preguntas indirectas:
Yo no sé qué voy a hacer contigo.
No sabes cuánto te odio.
Si supieras cómo me haces sufrir.
Ya no sabemos adónde va esta relación.
Ejemplos de palabras interrogativas:
Las palabras EXCLAMATORIAS necesitan llevar la tilde cuando
van entre signos de exclamación.
Ejemplos:
¡Qué belleza! ¡Qué inútil eres!
¡Cómo que no! ¡Cómo me haces sufrir!
Los pronombres DEMOSTRATIVOS llevan la tilde cuando
reemplazan al sustantivo.
Ejemplos:
éste    ésta    éstos    éstas  = this one, these ones
ése ésa ésos ésas = that one, those ones
aquél aquélla aquéllos aquéllas = that one, those ones
Ejercicio D: Identifica la sílaba tónica (el énfasis),
subrayándola y luego determina si debería llevar la tilde.
1. alfombra 6. pastel 11. continuo (I continue)
2. celebre (I celebrated) 7. examenes 12. reconcentraciones
3. matrimonio 8. mandon 13.electroencefalografia
4. metodologia 9. aprendieron 14. nitidamente
5. continuo (continuous) 10. facilidad 15. respondiamos
Ejercicio E: Explica por qué se escriben con acento cada
una de las palabras siguientes. Usa explicaciones que
emplean los términos sobreesdrújula, esdrújula, llana y
aguda.
1. papá 6. actuó 11. cántaro
2. comíamos 7. Yo sí me fui. 12. Pero él se quedó.
3. bendición 8. actúo 13. contentísimo
4. Tráigamelos. 9. Álvarez 14. Dámelo a mí.
5. sazón 10. biología 15. fío
 Ejercicio F: Pon acentos donde hagan falta. Luego
explica por qué los has puesto, citando la regla apropiada.
1. El catedratico Juan Ramon Gutierrez Candelaria abrio la ventana
de par en par y grito a viva voz: “¡Ya veras!”
2. Para sacar veintitres fotografias con su camara fotografica, el
muchacho ingenuo subio aun mas a la piramide.
3. Si yo no me caso es porque Hector, el unico amor de mi vida, ya se
caso con otra.
4. A Alicia le gustaria la musica japonesa, no la hungara.
5. Yo practico el piano practicamente todos los dias.
 Ejercicio F: Pon acentos donde hagan falta. Luego explica
por qué los has puesto, citando la regla apropiada.
6. Lloro muchisimo la distraida ancianita hasta que a ultima hora
murio.
7. Tambien se le ocurrio que debia estudiar mas para sus
examenes.
8. Rene se caso con Maria Concepcion y ahora tienen tres bebes.
9. A mi no me engaña ni el leon mas astuto.
10. Mi tio en un hipocrita: a todos les dice que si, pero en el fondo
nunca esta de acuerdo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tilde diacrítica
Tilde diacríticaTilde diacrítica
Tilde diacríticarociobetty
 
Texto para trabajar Técnicas de estudio - El resumen y el esquema
Texto para trabajar Técnicas de estudio - El resumen y el esquemaTexto para trabajar Técnicas de estudio - El resumen y el esquema
Texto para trabajar Técnicas de estudio - El resumen y el esquemaGabinete Psicopedagógico Kaposkly
 
3 sesión 5to los hiperónimos y los hipónimos_razonamiento verbal_2021 listoo...
3 sesión 5to  los hiperónimos y los hipónimos_razonamiento verbal_2021 listoo...3 sesión 5to  los hiperónimos y los hipónimos_razonamiento verbal_2021 listoo...
3 sesión 5to los hiperónimos y los hipónimos_razonamiento verbal_2021 listoo...Luis Enrique Denegri Rojas
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 -2017 -INGLES
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 -2017 -INGLESUNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 -2017 -INGLES
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 -2017 -INGLESRoxana Montenegro
 
Tipos de oraciones
Tipos de oracionesTipos de oraciones
Tipos de oracionesLaura M P
 
Lenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lectura
Lenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lecturaLenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lectura
Lenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lecturaSebastian Rodriguez
 
Pronombres demostrativos
Pronombres demostrativosPronombres demostrativos
Pronombres demostrativosDorinha Matias
 
Diapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramaticalDiapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramaticalJulio Cordova
 
Plan de Clase present simple.pdf
Plan de Clase present simple.pdfPlan de Clase present simple.pdf
Plan de Clase present simple.pdfFernandoGaguancela1
 
Sesión 05:Narración oral
Sesión 05:Narración oralSesión 05:Narración oral
Sesión 05:Narración oralVety Quispe
 
El dialogo-tema-6-110515132302-phpapp01
El dialogo-tema-6-110515132302-phpapp01El dialogo-tema-6-110515132302-phpapp01
El dialogo-tema-6-110515132302-phpapp01Laura Izquierdo
 
Uso de los signos de interrogación
Uso de los signos de interrogaciónUso de los signos de interrogación
Uso de los signos de interrogaciónClariza GH
 
Sesión n° 7 oración simple y compuesta
Sesión n° 7 oración simple y compuestaSesión n° 7 oración simple y compuesta
Sesión n° 7 oración simple y compuestaMaribelCP
 

La actualidad más candente (20)

Tilde diacrítica
Tilde diacríticaTilde diacrítica
Tilde diacrítica
 
Texto para trabajar Técnicas de estudio - El resumen y el esquema
Texto para trabajar Técnicas de estudio - El resumen y el esquemaTexto para trabajar Técnicas de estudio - El resumen y el esquema
Texto para trabajar Técnicas de estudio - El resumen y el esquema
 
3 sesión 5to los hiperónimos y los hipónimos_razonamiento verbal_2021 listoo...
3 sesión 5to  los hiperónimos y los hipónimos_razonamiento verbal_2021 listoo...3 sesión 5to  los hiperónimos y los hipónimos_razonamiento verbal_2021 listoo...
3 sesión 5to los hiperónimos y los hipónimos_razonamiento verbal_2021 listoo...
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 -2017 -INGLES
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 -2017 -INGLESUNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 -2017 -INGLES
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 -2017 -INGLES
 
Tipos de oraciones
Tipos de oracionesTipos de oraciones
Tipos de oraciones
 
La silaba
La silabaLa silaba
La silaba
 
Lenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lectura
Lenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lecturaLenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lectura
Lenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lectura
 
Pronombres demostrativos
Pronombres demostrativosPronombres demostrativos
Pronombres demostrativos
 
Diapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramaticalDiapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramatical
 
Plan de Clase present simple.pdf
Plan de Clase present simple.pdfPlan de Clase present simple.pdf
Plan de Clase present simple.pdf
 
Sesiones de-aprendizaje
Sesiones de-aprendizajeSesiones de-aprendizaje
Sesiones de-aprendizaje
 
Sesión 05:Narración oral
Sesión 05:Narración oralSesión 05:Narración oral
Sesión 05:Narración oral
 
CLASE VERB TO BE
CLASE VERB TO BECLASE VERB TO BE
CLASE VERB TO BE
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE: ORACIONES INCOMPLETAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE: ORACIONES INCOMPLETASSESIÓN DE APRENDIZAJE: ORACIONES INCOMPLETAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE: ORACIONES INCOMPLETAS
 
El dialogo-tema-6-110515132302-phpapp01
El dialogo-tema-6-110515132302-phpapp01El dialogo-tema-6-110515132302-phpapp01
El dialogo-tema-6-110515132302-phpapp01
 
Uso de los signos de interrogación
Uso de los signos de interrogaciónUso de los signos de interrogación
Uso de los signos de interrogación
 
Textos argumentativos
Textos argumentativosTextos argumentativos
Textos argumentativos
 
El dialogo
El dialogoEl dialogo
El dialogo
 
Sesión 2 comunicacion-analogias
Sesión 2   comunicacion-analogiasSesión 2   comunicacion-analogias
Sesión 2 comunicacion-analogias
 
Sesión n° 7 oración simple y compuesta
Sesión n° 7 oración simple y compuestaSesión n° 7 oración simple y compuesta
Sesión n° 7 oración simple y compuesta
 

Destacado

El acento en las palabras agudas, graves
El acento en las palabras agudas, gravesEl acento en las palabras agudas, graves
El acento en las palabras agudas, gravesIrisol01
 
Acento Ortográfico Exposición
Acento Ortográfico ExposiciónAcento Ortográfico Exposición
Acento Ortográfico ExposiciónCommunity Mannager
 
100 ejemplos de palabras agudas con acento
100 ejemplos de palabras agudas con acento100 ejemplos de palabras agudas con acento
100 ejemplos de palabras agudas con acentoRosi Parri
 
Diapositiva sobre el acento
Diapositiva sobre el acentoDiapositiva sobre el acento
Diapositiva sobre el acentocahefeva
 
Reglas acentuación general y especial
Reglas acentuación general y especialReglas acentuación general y especial
Reglas acentuación general y especialvdpsicopedagoga
 
Acentuación general y especial
Acentuación general y especialAcentuación general y especial
Acentuación general y especialvdpsicopedagoga
 
REGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓNREGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓNisa
 
Las Reglas De AcentuacióN
Las Reglas De AcentuacióNLas Reglas De AcentuacióN
Las Reglas De AcentuacióNJessica
 
La tilde en palabras agudas graves y esdrujulas powwer poin
La tilde en palabras agudas graves y esdrujulas powwer poinLa tilde en palabras agudas graves y esdrujulas powwer poin
La tilde en palabras agudas graves y esdrujulas powwer poinAguilar1971
 
La Acentuación con Fantasía
La Acentuación con FantasíaLa Acentuación con Fantasía
La Acentuación con Fantasíaandresivars
 
LA ACENTUACIÓN
LA ACENTUACIÓNLA ACENTUACIÓN
LA ACENTUACIÓNEly
 
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulasPalabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulasfjte
 
Clases de palabras según el acento
Clases de palabras según el acentoClases de palabras según el acento
Clases de palabras según el acentoAna240393
 
Reglas de acentuación
Reglas de acentuaciónReglas de acentuación
Reglas de acentuaciónpilodtolosa
 
LA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRA
LA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRALA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRA
LA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRAandrenesh
 
Salvados por la tilde
Salvados por la tildeSalvados por la tilde
Salvados por la tildeRafapallero
 
La importancia del uso de la tilde
La importancia del uso de la tildeLa importancia del uso de la tilde
La importancia del uso de la tildepolivae
 
Importancia de la acentuación
Importancia de la acentuaciónImportancia de la acentuación
Importancia de la acentuaciónmarcoantoniopug
 
Power Point Unidad Didáctica La acentuación
Power Point Unidad Didáctica La acentuaciónPower Point Unidad Didáctica La acentuación
Power Point Unidad Didáctica La acentuaciónIrene Illana Pozo
 

Destacado (20)

El acento en las palabras agudas, graves
El acento en las palabras agudas, gravesEl acento en las palabras agudas, graves
El acento en las palabras agudas, graves
 
Acento Ortográfico Exposición
Acento Ortográfico ExposiciónAcento Ortográfico Exposición
Acento Ortográfico Exposición
 
100 ejemplos de palabras agudas con acento
100 ejemplos de palabras agudas con acento100 ejemplos de palabras agudas con acento
100 ejemplos de palabras agudas con acento
 
Diapositiva sobre el acento
Diapositiva sobre el acentoDiapositiva sobre el acento
Diapositiva sobre el acento
 
Reglas acentuación general y especial
Reglas acentuación general y especialReglas acentuación general y especial
Reglas acentuación general y especial
 
Acentuación general y especial
Acentuación general y especialAcentuación general y especial
Acentuación general y especial
 
REGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓNREGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓN
 
Las Reglas De AcentuacióN
Las Reglas De AcentuacióNLas Reglas De AcentuacióN
Las Reglas De AcentuacióN
 
La tilde en palabras agudas graves y esdrujulas powwer poin
La tilde en palabras agudas graves y esdrujulas powwer poinLa tilde en palabras agudas graves y esdrujulas powwer poin
La tilde en palabras agudas graves y esdrujulas powwer poin
 
La Acentuación con Fantasía
La Acentuación con FantasíaLa Acentuación con Fantasía
La Acentuación con Fantasía
 
LA ACENTUACIÓN
LA ACENTUACIÓNLA ACENTUACIÓN
LA ACENTUACIÓN
 
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulasPalabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
 
Clases de palabras según el acento
Clases de palabras según el acentoClases de palabras según el acento
Clases de palabras según el acento
 
Reglas de acentuación
Reglas de acentuaciónReglas de acentuación
Reglas de acentuación
 
LA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRA
LA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRALA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRA
LA ACENTUACIÓN, LA TILDACIÓN Y LAS CLASES DE PALABRA
 
Salvados por la tilde
Salvados por la tildeSalvados por la tilde
Salvados por la tilde
 
La importancia del uso de la tilde
La importancia del uso de la tildeLa importancia del uso de la tilde
La importancia del uso de la tilde
 
Importancia de la acentuación
Importancia de la acentuaciónImportancia de la acentuación
Importancia de la acentuación
 
Power Point Unidad Didáctica La acentuación
Power Point Unidad Didáctica La acentuaciónPower Point Unidad Didáctica La acentuación
Power Point Unidad Didáctica La acentuación
 
La acentuacion General
La acentuacion GeneralLa acentuacion General
La acentuacion General
 

Similar a la importancia del acento

Similar a la importancia del acento (20)

Acentuacion
AcentuacionAcentuacion
Acentuacion
 
Acentos.ppt
Acentos.pptAcentos.ppt
Acentos.ppt
 
Tildes
Tildes Tildes
Tildes
 
Tildación general
Tildación generalTildación general
Tildación general
 
Tildación general
Tildación generalTildación general
Tildación general
 
Tildación general
Tildación generalTildación general
Tildación general
 
Agudas, llanas, esdrújulas
Agudas, llanas, esdrújulasAgudas, llanas, esdrújulas
Agudas, llanas, esdrújulas
 
Acentos
AcentosAcentos
Acentos
 
Acentuación
Acentuación Acentuación
Acentuación
 
Acentuacion
AcentuacionAcentuacion
Acentuacion
 
La acentuación
La acentuaciónLa acentuación
La acentuación
 
Gramatica 2
Gramatica 2Gramatica 2
Gramatica 2
 
Gramatica
GramaticaGramatica
Gramatica
 
Manual de ortografia
Manual de ortografiaManual de ortografia
Manual de ortografia
 
Normativa esp web
Normativa esp webNormativa esp web
Normativa esp web
 
Gramatica
GramaticaGramatica
Gramatica
 
Ortografía acentual
Ortografía acentualOrtografía acentual
Ortografía acentual
 
Guia ortografia acentual octavos
Guia ortografia acentual octavosGuia ortografia acentual octavos
Guia ortografia acentual octavos
 
Guia ortografia acentual
Guia ortografia acentualGuia ortografia acentual
Guia ortografia acentual
 
Uso adecuado del acento según norma gramatical
Uso adecuado del acento según norma gramaticalUso adecuado del acento según norma gramatical
Uso adecuado del acento según norma gramatical
 

Último

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 

Último (20)

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

la importancia del acento

  • 2. 1. Última sílaba (primera sílaba) 2. Penúltima sílaba (segunda sílaba) 3. Antepenúltima sílaba (tercera sílaba) 4. Antes de la antepenúltima sílaba (cuarta sílaba) Ejemplo: Se ño ri ta Señorita Antes de la antepenúltima sílaba Antepenúltima sílaba Penúltima sílaba Última sílaba (1) (2) (4) (3) Antepenúltima sílaba
  • 3.  Ejercicio A: ¿Cómo se llama esa sílaba? Separa la palabra en sílabas y determina el nombre de la sílaba específica. 1. hidratación / ¿Cuál es la tercera sílaba? 2. Maribel / ¿Cuál es la tercera sílaba? 3. Linda / ¿Cuál es la primera sílaba? 4. estupendamente / ¿Cual es la antes de la tercera sílaba? 5. obstáculo / ¿Cual es la segunda sílaba?  Ejercicio B: Determina cuál es la sílaba subrayada. 1. desesperadamente = de ses pe ra da men te 2. Andrés = An drés 3. cucaracha = cu ca ra cha 4. cerveza = cer ve za 5. Lazarillo = La za ri llo
  • 4.  El énfasis se puede encontrar en palabras donde la sílaba tiene el sonido más alto y más fuerte y en palabras con el acento escrito. También se le llama la sílaba tónica. Ejemplos: casa ca sa libertad li ber tad inglés in glés lápiz lá piz médico mé di co examen e xa men exámenes e xá men es
  • 5. Ejercicio C: Divide las siguientes palabras en sílabas. Traza un círculo alrededor de la sílaba que lleva el énfasis. Ejemplo: pincel pin cel [énfasis en la primera sílaba] 1. Antonio 6. necesario 2. feroz 7. árboles 3. rápido 8. ciudad 4. valiente 9. tendrás 5. bañándose 10. hablábamos
  • 6. Ejemplos: 1. el (he/him)  2. papa (father)  3. lapiz (pencil)  4. japones (Japanese)  5. cinico (cynical)  6. vendeselo (sell it to him/her)  7. Juarez (last name)  8. compramelo (buy it for me)   Sólo las vocales (á, é, í, ó, ú) pueden llevar la tilde ( ´). él papá lápiz japonés cínico véndeselo Juárez cómpramelo  El acento escrito (la tilde) es una pequeña rayita ( ´) que se coloca sobre la vocal de la sílaba para indicar el énfasis.  ¡La mayoría de las palabras no llevan acento escrito!
  • 7.  La clasificación de las palabras depende de la pronunciación de la palabra y la posición del énfasis.  En el español, las palabras se clasifican en CUATRO CLASES. IV. SOBREESDRÚJULAS = llevan el énfasis cuarta sílaba. I. AGUDAS= llevan el énfasis en la primera sílaba. III. ESDRÚJULAS = llevan el énfasis en la tercera sílaba. II. LLANAS (GRAVES)= llevan el énfasis en la segunda sílaba.
  • 8.  Las palabras llamadas AGUDAS tienen el énfasis en la última sílaba. bailar  bai lar administrador  ad mi ni stra dor natural  na tu ral reloj  re loj actriz  ac triz hotel  ho tel mamá  ma má interés  in te rés capitán  ca pi tán canción  can ción francés fran cés ¡Algunas palabras agudas tienen un acento escrito! Por ejemplo:
  • 9.  Las palabras llamadas LLANAS tienen el énfasis en la penúltima sílaba. Por ejemplo: mesa  me sa bonita  bo ni ta mentiroso  men ti ro so excelente  ex ce len te volumen  vo lu men fácil  fá cil difícil di fí cil azúcar a zú car López  Ló pez ¡Algunas palabras llanas tienen un acento escrito!
  • 10.  Las palabras llamadas ESDRÚJULAS tienen el énfasis en la antepenúltima sílaba. (3rd syllable from the end of the word.) Por ejemplo: médico  mé di co lápices  lá pi ces teléfono  te lé fo no automático  au to má ti co pájaro  pá ja ro lámpara  lám pa ra párpados  pár pa dos bailábamos  bai lá ba mos brújula  brú ju la rápido  rá pi do ¡TODAS las palabras esdrújulas tienen un acento escrito!
  • 11.  Las palabras llamadas SOBREESDRÚJULAS tienen el énfasis antes de la antepenúltima sílaba. (4TH syllable from the end of the word.) Por ejemplo: dígamelo  dí ga me lo llévaselo  llé va se lo véndenosla  vén de nos la cómetela  có me te la escríbemelo  es crí be me lo suéltanoslo  suél ta nos lo repítamelo  re pí ta me lo cúmplemela  cúm ple me la traígamelos  traí ga me los ¡TODAS las palabras sobreesdrújulas tienen un acento escrito!
  • 12. Necesitan la tilde solamente las palabras AGUDAS que terminan en Agudas que terminan en “vocal” Agudas que terminan en “n” papá comió escuché mamá irá escribí hablé bailó viví corazón pantalón melón catalán presión canción Agudas que terminan en “s” inglés sabrás interés escocés enterarás estás francés comerás vocal, “n,” “s”
  • 13. Necesitan la tilde solamente las palabras LLANAS que terminan en consonante que NO sea “n” ni “s.” EJEMPLOS: cárcel difícil dócil mármol ángel árbol azúcar revólver carácter cáncer Bolívar Alcántar frágil huésped césped memorándum álbum Félix Martínez González Gómez Sánchez Rodríguez Vílchez
  • 14. Palabras ESDRÚJULAS Palabras SOBREESDRÚJULAS matemáticas desértico espectáculo pégale estúpido águila rápido rapidísimo crédito muchísimo miércoles diabólico cómpramelas recíbanoslo pídeselo termínamela niégamelo ábremelo recházaselo cántenosla págamelo trágatela apártaselo recíbemelo LAS ESDRÚJULAS LLEVAN LA TILDE EN LA 3a SÍLABA. LAS SOBREESDRÚJULAS LLEVAN LA TILDE EN LA 4a ó 5a SÍLABA.
  • 15. Las palabras HOMÓFONAS que suenan igual pero una tiene la tilde para distinguir otra función. Ejemplos: él ≠ el tú ≠ tu sé ≠ se aún ≠ aun té ≠ te más ≠ mas sí ≠ si sólo ≠ solo mí ≠ mi dé ≠ de *dí ≠ di Los ADVERBIOS que combinan con el sufijo “mente”. El adverbio mantiene el acento escrito si la raíz lleva un tilde. Ejemplos: rápidamente difícilmente estúpidamente fácilmente automáticamente inútilmente
  • 16. Las palabras que tienen un DIPTONGO (dos vocales juntas) que consiste de una vocal débil (i,u) y una vocal fuerte (a,e,o) y produce dos sonidos separados, requieren una tilde en la vocal débil (i,u).Se dice que estos diptongos están en HIATO, o sea, forman un antidiptongo. día habría país vivía alegría veníamos maíz río mayoría tío mío sonrío tenía reír frío Raúl huías querríamos simpatía Rocío Díaz melodía energía ríe grúa ataúd oímos bambúes Ejemplos:
  • 17. Las palabras INTERROGATIVAS necesitan llevar la tilde cuando van entre signos de interrogación y cuando son preguntas indirectas. ¿Qué es eso? ¿Quién es él? ¿Dónde estás? ¿Cómo te llamas? ¿Cuál chico? ¿Adónde vas? ¿Cuándo viene? ¿Cuánto cuestan? ¿Cuáles zapatos? Ejemplos de preguntas indirectas: Yo no sé qué voy a hacer contigo. No sabes cuánto te odio. Si supieras cómo me haces sufrir. Ya no sabemos adónde va esta relación. Ejemplos de palabras interrogativas:
  • 18. Las palabras EXCLAMATORIAS necesitan llevar la tilde cuando van entre signos de exclamación. Ejemplos: ¡Qué belleza! ¡Qué inútil eres! ¡Cómo que no! ¡Cómo me haces sufrir! Los pronombres DEMOSTRATIVOS llevan la tilde cuando reemplazan al sustantivo. Ejemplos: éste    ésta    éstos    éstas  = this one, these ones ése ésa ésos ésas = that one, those ones aquél aquélla aquéllos aquéllas = that one, those ones
  • 19. Ejercicio D: Identifica la sílaba tónica (el énfasis), subrayándola y luego determina si debería llevar la tilde. 1. alfombra 6. pastel 11. continuo (I continue) 2. celebre (I celebrated) 7. examenes 12. reconcentraciones 3. matrimonio 8. mandon 13.electroencefalografia 4. metodologia 9. aprendieron 14. nitidamente 5. continuo (continuous) 10. facilidad 15. respondiamos
  • 20. Ejercicio E: Explica por qué se escriben con acento cada una de las palabras siguientes. Usa explicaciones que emplean los términos sobreesdrújula, esdrújula, llana y aguda. 1. papá 6. actuó 11. cántaro 2. comíamos 7. Yo sí me fui. 12. Pero él se quedó. 3. bendición 8. actúo 13. contentísimo 4. Tráigamelos. 9. Álvarez 14. Dámelo a mí. 5. sazón 10. biología 15. fío
  • 21.  Ejercicio F: Pon acentos donde hagan falta. Luego explica por qué los has puesto, citando la regla apropiada. 1. El catedratico Juan Ramon Gutierrez Candelaria abrio la ventana de par en par y grito a viva voz: “¡Ya veras!” 2. Para sacar veintitres fotografias con su camara fotografica, el muchacho ingenuo subio aun mas a la piramide. 3. Si yo no me caso es porque Hector, el unico amor de mi vida, ya se caso con otra. 4. A Alicia le gustaria la musica japonesa, no la hungara. 5. Yo practico el piano practicamente todos los dias.
  • 22.  Ejercicio F: Pon acentos donde hagan falta. Luego explica por qué los has puesto, citando la regla apropiada. 6. Lloro muchisimo la distraida ancianita hasta que a ultima hora murio. 7. Tambien se le ocurrio que debia estudiar mas para sus examenes. 8. Rene se caso con Maria Concepcion y ahora tienen tres bebes. 9. A mi no me engaña ni el leon mas astuto. 10. Mi tio en un hipocrita: a todos les dice que si, pero en el fondo nunca esta de acuerdo.