ANALISIS CRÍTICO LITERARIO DEL POEMA
SIEMPRE ESTAS ESPERANDO DE DAVID AURIS VILLEGAS
INTRODUCCION
La composición o creació...
I. ASPECTO BIBLIOGRAFICO
a) DATOS DEL AUTOR
AURIS VILLEGAS, DAVID WILFREDO escritor, poeta y pedagogo peruano
nació en Hua...
II. ASPECTO ESTRUCTURAL DE LA OBRA
ASPECTO ESTRUCTURAL DE FONDO
a) Tipo nivel de lengua utilizado
El lenguaje utilizado es...
vivencias, pero el tema central del texto poético es la espera, la espera
incesante de una persona por el ser amado a pesa...
III. COMPONENTES SICOSOCIOLOGICOS
3.1 Aspectos descriptivos
a) Realidad ambiental, moral, cultural e ética
El poema se des...
c) Mensaje implícito de la obra
Es la espera del ser amado que aún no llega y que tarde o temprano
aparecerá y nos encontr...
3.5 Parafraseo
a) Realice parafraseos a las ideas más relevantes que plantea el autor el
autor al texto
Me puse a pensar y...
IV. CRITICA OBJETIVA AL AUTOR Y SU OBRA
4.1Comentario crítico al autor
A mi parecer el autor tiene nos trata de demostrar ...
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Analisis poema "Siempre estas esperando"

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Análisis critico literario del poema "Siempre estas esperando" de David Auris

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Analisis poema "Siempre estas esperando"

  1. 1. ANALISIS CRÍTICO LITERARIO DEL POEMA SIEMPRE ESTAS ESPERANDO DE DAVID AURIS VILLEGAS INTRODUCCION La composición o creación literaria puede manifestarse de diferentes maneras, es a través de la poesía que el autor puede expresar diferentes sentimientos, plasmándolos en el papel mediante diferentes formas y figuras, usando el lenguaje como herramienta para poder expresar lo que siente. Los versos dramatizan acciones que reflejan el mundo interior o subjetivo del escritor: sus sentimientos, vivencias y emociones íntimas. Dentro de esta poesía se puede recoger leyendas, sucesos históricos e historias imaginarias. Los temas principales que aborda el autor son el amor apasionado y opuesto a las normas, el sentido de la vida y la existencia del hombre con objetos y personajes imaginarios y la crítica social que existe la marginalidad por medio de personas. En esta ocasión analizaremos de manera profunda el poema “Siempre estas esperando” de David Auris. OBJETIVO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN  Analizar el poema desde un punto de vista crítico.  Interpretar el poema y extraer el mensaje que encierra dicho poema. JUSTIFICACIÓN El análisis de un poema nos lleva a desarrollar nuestro punto de vista crítico, así como interpretar los sentimientos que guarda una persona, podemos desligar muchos conceptos de un poema. No solo es interpretar lo que dice, sino que es descubrir una serie de elementos incluidos en él, como el contexto, la forma de pensar del autor, los sentimientos que lo abordan, entre otras cosas. Muchos de los poemas escritos por el autor guardan diferentes situaciones cada una refleja el pasar de una etapa o el sentir de la persona, al analizar el poema lograremos comprender estas situaciones.
  2. 2. I. ASPECTO BIBLIOGRAFICO a) DATOS DEL AUTOR AURIS VILLEGAS, DAVID WILFREDO escritor, poeta y pedagogo peruano nació en Huancavelica; graduado en la Universidad Mayor de San Marcos años más tarde obtuvo una maestría en Ciencias y Pedagogías por la Universidad La Habana de Cuba, desde entonces ejerce la docencia en diferentes universidades peruanas. Desde el año 2005 inicia su carrera literaria y decide publicar libros de relatos, “Mañana cuando me vaya piensa en mí”, “Cuentos de medianoche” y muchos más. Suele tener como referente a destacados escritores reconocidos como Borges, Cortázar, Whitman, Joyce, Ribeyro. b) EL AUTOR Y SU ÉPOCA SU ÉPOCA. El autor creció en una época donde nuestro país afronta diversos tipos de problemas de índole político y social a mi parecer en algunos escritos se refleja la dureza y sentimientos de lo vivido. 1975 Nacio 21 de mayo en Huancavelica. 1980 -1990 Graduado en la UNMSM maestría de Ciencias y Pedagogías en la Universidad La Habana de Cuba. 2005 Publica su libro de relatos, “Cuentos de medianoche” 2006 Publica su poemario “Mañana cuando me vaya piensa en mí”
  3. 3. II. ASPECTO ESTRUCTURAL DE LA OBRA ASPECTO ESTRUCTURAL DE FONDO a) Tipo nivel de lengua utilizado El lenguaje utilizado es de tipo poético; el autor intenta transmitir un mensaje apelando a diversos recursos estilísticos para transmitir emociones y sentimientos. En el poema “Siempre estas esperando” el autor utiliza el verso, ya que las palabras tienen una distribución especial sujetas a ciertas normas como la rima y el ritmo que componen la métrica del texto poético. b) Tiempo verbal escrito Tiempo presente pasado; porque en el poema se describe el sentir de una persona y las acciones que toma, todo lo pasado que vivieron juntos y que lo espera por conseguir el amor. c) La Microestructura Expresa gramaticalmente la ordenación de las ideas, la cohesión y el establecimiento de relaciones semánticas.  Aspectos: léxico-semánticos, morfosintácticos, sintáctico, etc.  Uso adecuado de personas gramaticales: verbos Concordancia de personas, género y número. d) La Macroestructura Contenido semántico global que representa el sentido de un texto. Para que un texto se reciba como una unidad de comunicación ha de poseer un núcleo informativo fundamental, que es el asunto del que trata o tema. Concepto cercano al de tema o asunto del texto, reinterpretados en el marco del análisis del discurso. e) La Superestructura Es la forma global como se organizan los componentes de un texto. En el caso de los textos instructivos la superestructura responde de acuerdo al tipo de escrito que se vaya a producir, es la estructura formal que representa las partes en que se organiza el contenido de un texto. Es, pues, el esqueleto reconocible que caracteriza un género discursivo, por su forma habitual y por ello convencional de estructurar la información: organiza las secuencias de frases y les asigna una función específica en la comunicación. f) El argumento del texto El poema trata sobre el análisis de hace una persona sobre las acciones realizadas por él, en donde se pone a cuestionar sus
  4. 4. vivencias, pero el tema central del texto poético es la espera, la espera incesante de una persona por el ser amado a pesar de las vicisitudes y conflictos que se presenten, esa persona siempre espera a que el ser amado regrese a su lado. Otra interpretación del poema también sería la indiferencia que presenta una persona hacia otra y la espera incesante a que esta persona logre fijarse en ella. g) Personajes  El hombre o mujer quien se va.  El ser amado que espera su felicidad h) Escenario o ambiente El autor nos detalla un ambiente que sería una casa sola llena de recuerdos inolvidables que jamás podrá olvidar. i) Trama El personaje se marcha y buscar nuevas aventura y recuerda momentos vividos pero al retornar a casa encontró al ser amado que siempre lo estuvo esperando.
  5. 5. III. COMPONENTES SICOSOCIOLOGICOS 3.1 Aspectos descriptivos a) Realidad ambiental, moral, cultural e ética El poema se desarrolla en un ambiente de desesperación de deseo por saber que nuevas se pudieran presentar pero a la vez de remordimiento por las cosas que se ha hecho. b) Ideología del autor La ideología se basa en la esperanza, tristeza y amor del autor en un contexto muy irrelevante a la realidad. c) Mensaje explícito de la obra El amor puede esperarlo todo cuando dos personas se quieren se aman de verdad, si el amor es sincero todo saldrá bien, la distancia quizás es muy doloroso y fuerte pero es donde se siente el amor y uno extraña a la otra persona. d) Ideas polémicas del autor El amor exagerado y la espera incesantemente de los personajes que pudiera caer en una obsesión. e) Interrogantes y problemas del autor  ¿Siempre estuviste allí?  ¿El amor podrá soportar la distancia?  ¿Por qué nos aferramos a alguien?  La soledad y la espera 3.2 Aspectos analíticos a) Glosario de tópicos claves  Taciturnos.- callado silencioso triste y melancólico.  Alcantarillas.- acueducto subterráneo.  Aposentos.- posada hospedaje:  Agazapada.- encogida o escondida.  Prófugo.- que huye de la justicia y autoridad b) Glosario de ideas polémicas  Morfeos.- hace referencia al sueño  Abrazo de la baldosas.- significar caer al suelo  Atardecidos arboles.- árboles secos o viejos  Libertad agazapada.- libertad incompleta.
  6. 6. c) Mensaje implícito de la obra Es la espera del ser amado que aún no llega y que tarde o temprano aparecerá y nos encontrara esperándolo. 3.3 Niveles de comprensión lectora a) Nivel literal Se trata de un hombre que describe su alejo del ser amado y al volver siempre la encuentra esperando. b) Nivel inferencial El poema hace ver que algunas personas no son leales y pueden tomar enserio o no una relación porque piensan que siempre lo esperaran c) Nivel criterial El poema deja ver ciertos sentimientos de apego excesivo sobre la formas de valorarse, además describe una total dependencia hacia otra persona que a mi punto de vista es exagerado. d) Nivel creacional Hoy quisiera expresar todo lo que llevo dentro Tener que decirte lo que pienso Pero a veces lucho conmigo mismo Con mi ser con mis sentimientos Resulta algo inalcanzable Tener a ti mi lado Pues nos separa una barrera Que yo mismo he creado Más aún sigo esperando Que se de ese día En que por fin te allá encontrado. 3.4 Interrogantes a) Interrogantes planteados por el autor  ¿siempre estuviste alli?  ¿El amor podrá soportar la distancia?  ¿Por qué nos aferramos a alguien? b) Interrogantes planteados por el lector a partir del texto  ¿El amor de una persona será tan grande como para esperar a alguien?  ¿El amor lo puede todo?
  7. 7. 3.5 Parafraseo a) Realice parafraseos a las ideas más relevantes que plantea el autor el autor al texto Me puse a pensar y escuchar desdichas Los pájaros evaden mis recuerdos Pero llego a la conclusión que tu estuviste esperándome 3.6 Aspectos analíticos llevados a esquemas respecto de tópicos diferentes a) Mapa mental de la obra
  8. 8. IV. CRITICA OBJETIVA AL AUTOR Y SU OBRA 4.1Comentario crítico al autor A mi parecer el autor tiene nos trata de demostrar una excesiva valoración que se tiene hacia otra persona, esto puede ser un poco perjudicial porque quizás puede salirse de las manos y llegar a caer en el sufrimiento. A mi criterio podemos representar muchas vivencias de nuestra vida a través de los poemas a veces estos reflejan los que sentimos otras no permiten contra historias de otras personas. 4.2Critica la temática del poema El poema nos brinda palabras nuevas nos deja un mensaje del amor lo cual yo resalte es que si ¿el amor puede esperar o no? El poema me parece que utiliza muchas figuras y símbolos literarios para expresar sentimientos, incluso juega mucho con figuras que ocultan los verdaderos sentimiento. V. CONCLUSION Poema de índole romántico que expresa la sensibilidad del autor así como los sentimientos escondidos que el guarda y que los trata de expresar a través de sus poemas. es un texto poético bastante melancólico y profundo de un amor recordado, descriptivo en un futuro dentro de un lugar no realizado, con un lenguaje que cabe dentro de lo normal, es decir sin caer en la fantasioso. Composición llena de metáforas y lenguaje ficticio. FUENTES CONSULTADAS  WIKIA.COM Disponible en link http://es.biblioteca-virtual-de- literatura.wikia.com/wiki/W._David_Auris_Villegas  DEFINICION.DE Disponible en link http://definicion.de/poema/  WIKIPEDIA POESIA ROMANTICA Disponible en link http://es.wikipedia.org/wiki/Poes%C3%ADa_rom%C3%A1ntica Datos Análisis literario elaborado por la estudiante de Ingeniería de sistemas, Cañas de la Cruz Luis Eder, de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE, Cañete 2015.

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