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ANALISIS CRÍTICO LITERARIO DEL POEMA
“VOCES” de David Auris Villegas
Introducción
Hoy tengo el agrado de poder presentar este análisis del poema VOCES, teniendo de
autor David Auris Villegas; este poema es dedica con mucha pena a este mundo q se pierde
por la hegemonía del poder dejando de lado la oportunidad del hombre para salir de su
miseria.
En adelante podrán observar los detalles, estructura, datos y mucho más sobre el poema y
su autor.
OBJETIVO DEL TRABAJO
El siguiente trabajo tiene como objetivo, realizar un análisis crítico literario del poema
“VOCES”, del autor David Auris Villegas.
JUSTIFICACION
Este trabajo se realizó con el fin de que otras personas adquieran conocimientos y aprendan
un poco más sobre la importancia que tiene la literatura en nuestras vidas.
I. ASPECTO BIOBIBLIOGRAFICO
Biografía de David Auris Villegas
Nació el 21 de mayo de 1975, en Huancavelica donde cursó sus estudios básicos;
influenciados por Borges, Cortázar, Whitman, Baudelaire, García Márquez, Joyce, Ribeyro
se graduó en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y luego obtuvo la maestría en
Ciencias pedagógicas por la Universidad de La Habana de Cuba, desde entonces ejerce la
docencia en diferentes universidades peruanas.
En el 2005 publicó su libro de relatos, “Cuentos de medianoche”, el 2006 publicó su
poemario “Mañana cuando me vaya piensa en mí”, y en el 2012 sacó a luz su libro,
Razonamiento Verbal; además es autor de artículos en los medios de comunicación masiva,
y activista cultural en la plataforma del Facebook que, demuestra su esfuerzo y compromiso
por el desarrollo de la especie humana, en la difícil convivencia equilibrada y el desafío con
su medio en construir un mundo mejor.
El autor y su época
II. ASPECTO ESTRUCTURAL DEL POEMA
2.1 Aspecto estructural de fondo
a) Tipo y nivel de lengua utilizado
En el poema el autor utiliza un lenguaje literario ya que evidencia una función poética
utilizando recursos lingüísticos y figuras retoricas para darle más fuerza y belleza al texto.
b) Tiempo verbal escrito
El poema se desarrolla en un tiempo presente.
c) La microestructura
VOCES
Multitudinaria y misteriosas voces
en pasadizos oscuros,
sin nombre,
1975 1982 1985 1986 1989 1990 1991 1993 1996 2000 2001 2007 2008 2009 2010
Guerra
de las
Malvina
s
1er atentado
del GRAPO
en España
Terremoto
en la ciudad
de México
Atentado
a Augusto
Pinochet
Tragedia del
vuelo 032
de Sansa
Enfermeda
d de las
vacas locas
Ataque
terrorista
a Estados
Unidos
Crisis
económica
y financiera
mundial
2da vuelta
presidencial
en Chile
Caída del
muro de
Berlín
1er
trasplante
de corazón
TLC entre
México,
Canadá y
E.E.U.U.
Terremoto
en la ciudad
de México
Terremoto
de 8
grados en
Pisco, Peru
Aparición
de gripe
H1N1 en
México
arrastra obscenas e infinitas
cadenas del oscuro sistema que acribilla sueños,
regalando voluptuosas pompas
y santas unánimes promesas
desacorazonados
que los humanos asombrosamente
aprendimos recrearnos felices.
Silenciosamente amordazados cual
ensalada multitudinaria, oímos
desfilar fauces de chocolates,
luciendo manchadas
túnicas blancas y
gastados alpargatas de sudor inocente,
como el amante clandestino
siempre nos espera
detrás de la fuente,
en sórdidos mausoleos
de crueles neorromanos,
arrullando diabólicas tumbas con
su terso rostro de promesas fallidas,
escuchando desde las oscuras y
tétricas catacumbas de la incertidumbre,
donde, todavía, duermen voces
olvidando el deseo unánime
de romper su eterno viaje de libertad.
Atravesando grietas de laberinto,
libran agitadas
batallas de insomnio, y guerras,
estrellando interminables quejidos,
sobre gélidas fotografías,
abrazando la esperanza
de un mundo mejor,
aparece cada atardecer,
fulgurante y errante,
como una espada
desenvainada envuelto
en la sábana tibia
del viento,
deslizando postreros
suspiros de perlas y llantos,
batallando bárbaros mundos,
encerrando sueños posibles
y afanoso marchamos
a enlodar más
nuestras silenciosas voces eternas.
g) Personajes
Las personas que se presentan en el poema solo son el y la critica aun mundo perverso.
h)Trama
Duermen voces olvidando el deseo unánime de romper su eterno viaje de libertad.
III.COMPONENTES SICOSOCIOLOGICOS
3.1 Aspectos descriptivos
a) Realidad ambiental y moral
El autor nos muestra como la esperanza de un mundo mejor se desmanese con el paso del
tiempo.
b) Ideología del auto
El autor muestra como solo va quedado voces de un mundo donde se creía q iba ser mejor
c) Mensaje explicito
el poema muestra la desdicha de los hombres en este mísero mundo.
d) Ideas polémicas del autor
compara el amor de un amante con este mísero mundo.
e) Interrogantes y problemas que aborda el autor.
El autor abarca en su poema los problemas que suceden en el mundo específicamente, las
violencias, los asesinatos, etc.
3.2 Aspectos analíticos
a) Glosario de Tópicos claves
Hombres: Individuo de la especie humana.
Espadas:Arma blanca larga, recta y cortante con una empuñadura en un extremo.
Destino: Lugar adonde se dirige alguien o algo
Gélidas: Objeto demasiado frio.
3. Glosario: Diccionario de palabras.
4. Explicito: expresa clara y determinantemente una cosa
b) Glosario de términos desconocidos
Alpargatas: Tipo de calzado de hilado de fibras naturales como pelo, algodón, pieles de
animal o lona con suela de esparto, fique o cáñamo, que se asegura por simple ajuste o con
cintas.
3.3 Nivel de comprensión lectora
a) Nivel literario: Poesía
b) Nivel inferencial
Ya sabemos lo que nos quiere mostrar el poema pero ¿Por qué se muestra tal pena en este
mundo?, es decir, todas las desgracias, tienen que tener un motivo ya sea bueno o malo,
entonces se puede decir que algún día se acabara las pena s en este mundo.
No sabría cómo responderlo
c) Nivel critrerial
El poema genera muchas cuestiones, ya que por un lado muestra como causante de las
penas en este mudo somos nosotros mismos.
d) Nivel creacional
Hubiera deseado que el poema sea un poco más extenso, que abarque más temas aparte de
la pena , que tratara de mostrar alguna solución para el problema del que se plantea.
3.4 PARAFRASEO
a) Realice parafraseo de las ideas más relevantes que plantea el autor n el poema.
Regalando voluptuosas pompas y santas unánimes promesas descorazonadas.
Dando con creces y abundantes palabras que son mentiras.
5. Parafraseo: Explicar o comentar un texto para aclarar su significado.
I.V CRÍTICA OBJETIVA AL AUTOR Y SU POEMA
4.1 Comentario crítico al autor
David Auris es un escritor y poeta que mediante sus obras toma como referencia los
problemas que suceden en el mudo, estas obras las escribe de una forma muy compleja, lo
cual deja al lector pensar cual es el mensaje que quiere expresar.
4.2 Crítica a la temática de la obra.
El poema esta realizado de una forma en que al terminar de leerla nos quedemos pensando
en las coincidencias de los sucesos que ocurren en el poema y el mundo, el tema de la
religión, las ideologías, son algo que atrae mucha la atención y creo que en esta obra lo ha
logrado.
V.CONCLUSION
En conclusión me presento y expongo que el poema me agrado mucho porque nos muestra
lo que en la actualidad se piensa y lo expresa atreves de sus rimas.
Fuentes consultadas
-Añaguri, S. Bienvenido a Casa, recuperado el 15 de enero el 2015 de
http://santiago2010.fullblog.com.ar/analisis-literario-del-cuento-bienvenido-a-casa-d.html
- WIKIA, David Auris Villegas recuperado el 15 de enero el 2015 de http://es.biblioteca-
virtual-de-literatura.wikia.com/wiki/W._David_Auris_Villegas.
- Villegas D. recuperado el 15 de enero el 2015 de
http://www.monografias.com/usuario/perfiles/wilfredo_david_auris_villegas
- Peña,C.UndíacualquieradeDavidAurisVillegasrecuperado el 15 de enero el 2015 de
http://www.monografias.com/trabajos80/dia-cualquiera-david-auris-villegas/dia-cualquiera-
david-auris-villegas.shtml
- Almeyda, K. “Siempreteamaré”deDavidAurisVillegasrecuperado el 15 de enero el 2015 de
http://www.monografias.com/trabajos82/siempre-te-amare-david-auris-villegas/siempre-te-
amare-david-auris-villegas.shtml
Datos del autor
Lozano Pariona Oscar Wiliam
Cañete, Lima, Perú (2015)
Estudiante de la Universidad Nacional de Cañete en la facultad de ing. Sistemas
Quien realizo el trabajo de análisis literario para el curso de Redacción.

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ANALISIS LITERARIO DEL POEMA "BABILONIA" DE DAVID AURIS VILLEGAS

  • 1. ANALISIS CRÍTICO LITERARIO DEL POEMA “VOCES” de David Auris Villegas Introducción Hoy tengo el agrado de poder presentar este análisis del poema VOCES, teniendo de autor David Auris Villegas; este poema es dedica con mucha pena a este mundo q se pierde por la hegemonía del poder dejando de lado la oportunidad del hombre para salir de su miseria. En adelante podrán observar los detalles, estructura, datos y mucho más sobre el poema y su autor. OBJETIVO DEL TRABAJO El siguiente trabajo tiene como objetivo, realizar un análisis crítico literario del poema “VOCES”, del autor David Auris Villegas. JUSTIFICACION Este trabajo se realizó con el fin de que otras personas adquieran conocimientos y aprendan un poco más sobre la importancia que tiene la literatura en nuestras vidas. I. ASPECTO BIOBIBLIOGRAFICO Biografía de David Auris Villegas Nació el 21 de mayo de 1975, en Huancavelica donde cursó sus estudios básicos; influenciados por Borges, Cortázar, Whitman, Baudelaire, García Márquez, Joyce, Ribeyro se graduó en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y luego obtuvo la maestría en Ciencias pedagógicas por la Universidad de La Habana de Cuba, desde entonces ejerce la docencia en diferentes universidades peruanas. En el 2005 publicó su libro de relatos, “Cuentos de medianoche”, el 2006 publicó su poemario “Mañana cuando me vaya piensa en mí”, y en el 2012 sacó a luz su libro, Razonamiento Verbal; además es autor de artículos en los medios de comunicación masiva, y activista cultural en la plataforma del Facebook que, demuestra su esfuerzo y compromiso por el desarrollo de la especie humana, en la difícil convivencia equilibrada y el desafío con su medio en construir un mundo mejor.
  • 2. El autor y su época II. ASPECTO ESTRUCTURAL DEL POEMA 2.1 Aspecto estructural de fondo a) Tipo y nivel de lengua utilizado En el poema el autor utiliza un lenguaje literario ya que evidencia una función poética utilizando recursos lingüísticos y figuras retoricas para darle más fuerza y belleza al texto. b) Tiempo verbal escrito El poema se desarrolla en un tiempo presente. c) La microestructura VOCES Multitudinaria y misteriosas voces en pasadizos oscuros, sin nombre, 1975 1982 1985 1986 1989 1990 1991 1993 1996 2000 2001 2007 2008 2009 2010 Guerra de las Malvina s 1er atentado del GRAPO en España Terremoto en la ciudad de México Atentado a Augusto Pinochet Tragedia del vuelo 032 de Sansa Enfermeda d de las vacas locas Ataque terrorista a Estados Unidos Crisis económica y financiera mundial 2da vuelta presidencial en Chile Caída del muro de Berlín 1er trasplante de corazón TLC entre México, Canadá y E.E.U.U. Terremoto en la ciudad de México Terremoto de 8 grados en Pisco, Peru Aparición de gripe H1N1 en México
  • 3. arrastra obscenas e infinitas cadenas del oscuro sistema que acribilla sueños, regalando voluptuosas pompas y santas unánimes promesas desacorazonados que los humanos asombrosamente aprendimos recrearnos felices. Silenciosamente amordazados cual ensalada multitudinaria, oímos desfilar fauces de chocolates, luciendo manchadas túnicas blancas y gastados alpargatas de sudor inocente, como el amante clandestino siempre nos espera detrás de la fuente, en sórdidos mausoleos de crueles neorromanos, arrullando diabólicas tumbas con su terso rostro de promesas fallidas, escuchando desde las oscuras y tétricas catacumbas de la incertidumbre, donde, todavía, duermen voces olvidando el deseo unánime de romper su eterno viaje de libertad. Atravesando grietas de laberinto, libran agitadas batallas de insomnio, y guerras,
  • 4. estrellando interminables quejidos, sobre gélidas fotografías, abrazando la esperanza de un mundo mejor, aparece cada atardecer, fulgurante y errante, como una espada desenvainada envuelto en la sábana tibia del viento, deslizando postreros suspiros de perlas y llantos, batallando bárbaros mundos, encerrando sueños posibles y afanoso marchamos a enlodar más nuestras silenciosas voces eternas. g) Personajes Las personas que se presentan en el poema solo son el y la critica aun mundo perverso. h)Trama Duermen voces olvidando el deseo unánime de romper su eterno viaje de libertad. III.COMPONENTES SICOSOCIOLOGICOS 3.1 Aspectos descriptivos
  • 5. a) Realidad ambiental y moral El autor nos muestra como la esperanza de un mundo mejor se desmanese con el paso del tiempo. b) Ideología del auto El autor muestra como solo va quedado voces de un mundo donde se creía q iba ser mejor c) Mensaje explicito el poema muestra la desdicha de los hombres en este mísero mundo. d) Ideas polémicas del autor compara el amor de un amante con este mísero mundo. e) Interrogantes y problemas que aborda el autor. El autor abarca en su poema los problemas que suceden en el mundo específicamente, las violencias, los asesinatos, etc. 3.2 Aspectos analíticos a) Glosario de Tópicos claves Hombres: Individuo de la especie humana. Espadas:Arma blanca larga, recta y cortante con una empuñadura en un extremo. Destino: Lugar adonde se dirige alguien o algo Gélidas: Objeto demasiado frio. 3. Glosario: Diccionario de palabras. 4. Explicito: expresa clara y determinantemente una cosa b) Glosario de términos desconocidos Alpargatas: Tipo de calzado de hilado de fibras naturales como pelo, algodón, pieles de animal o lona con suela de esparto, fique o cáñamo, que se asegura por simple ajuste o con cintas. 3.3 Nivel de comprensión lectora a) Nivel literario: Poesía b) Nivel inferencial
  • 6. Ya sabemos lo que nos quiere mostrar el poema pero ¿Por qué se muestra tal pena en este mundo?, es decir, todas las desgracias, tienen que tener un motivo ya sea bueno o malo, entonces se puede decir que algún día se acabara las pena s en este mundo. No sabría cómo responderlo c) Nivel critrerial El poema genera muchas cuestiones, ya que por un lado muestra como causante de las penas en este mudo somos nosotros mismos. d) Nivel creacional Hubiera deseado que el poema sea un poco más extenso, que abarque más temas aparte de la pena , que tratara de mostrar alguna solución para el problema del que se plantea. 3.4 PARAFRASEO a) Realice parafraseo de las ideas más relevantes que plantea el autor n el poema. Regalando voluptuosas pompas y santas unánimes promesas descorazonadas. Dando con creces y abundantes palabras que son mentiras. 5. Parafraseo: Explicar o comentar un texto para aclarar su significado. I.V CRÍTICA OBJETIVA AL AUTOR Y SU POEMA 4.1 Comentario crítico al autor David Auris es un escritor y poeta que mediante sus obras toma como referencia los problemas que suceden en el mudo, estas obras las escribe de una forma muy compleja, lo cual deja al lector pensar cual es el mensaje que quiere expresar. 4.2 Crítica a la temática de la obra. El poema esta realizado de una forma en que al terminar de leerla nos quedemos pensando en las coincidencias de los sucesos que ocurren en el poema y el mundo, el tema de la religión, las ideologías, son algo que atrae mucha la atención y creo que en esta obra lo ha logrado. V.CONCLUSION En conclusión me presento y expongo que el poema me agrado mucho porque nos muestra lo que en la actualidad se piensa y lo expresa atreves de sus rimas. Fuentes consultadas
  • 7. -Añaguri, S. Bienvenido a Casa, recuperado el 15 de enero el 2015 de http://santiago2010.fullblog.com.ar/analisis-literario-del-cuento-bienvenido-a-casa-d.html - WIKIA, David Auris Villegas recuperado el 15 de enero el 2015 de http://es.biblioteca- virtual-de-literatura.wikia.com/wiki/W._David_Auris_Villegas. - Villegas D. recuperado el 15 de enero el 2015 de http://www.monografias.com/usuario/perfiles/wilfredo_david_auris_villegas - Peña,C.UndíacualquieradeDavidAurisVillegasrecuperado el 15 de enero el 2015 de http://www.monografias.com/trabajos80/dia-cualquiera-david-auris-villegas/dia-cualquiera- david-auris-villegas.shtml - Almeyda, K. “Siempreteamaré”deDavidAurisVillegasrecuperado el 15 de enero el 2015 de http://www.monografias.com/trabajos82/siempre-te-amare-david-auris-villegas/siempre-te- amare-david-auris-villegas.shtml Datos del autor Lozano Pariona Oscar Wiliam Cañete, Lima, Perú (2015) Estudiante de la Universidad Nacional de Cañete en la facultad de ing. Sistemas Quien realizo el trabajo de análisis literario para el curso de Redacción.