Tertulias con desayuno PRIMARIA

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Marisol Ortega Velasco (UMA-La Caixa)

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Tertulias con desayuno PRIMARIA

  1. 1. TERTULIAS  CON  DESAYUNO:   “Diversión  o  agresión:  esto  no  es  un  juego”.     DESTINATARIOS:  De  3º  a  6º  (Opcional  en  2º)     FINALIDAD:  Ilusionar  y  motivar  con  la  posibilidad  de  un  recreo  donde   todos  nos  divirtamos  y  estemos  a  gusto.     OBJETIVOS:   à  Tomar  conciencia  de  lo  que  son  nuestros  recreos,  y  visualizar  un   recreo  mejor.    Comenzar  a  pensar  en  posibles  alternativas  y  establecer   una  meta  a  muy  corto  plazo,  que  nos  ponga  en  el  camino  del  cambio.   à  Idea  fuerza  1:  El  más  fuerte  es  el  que  no  entra  en  el  juego  de  la   violencia.    Dar  importancia  y  valor  al  AUTOCONTROL.   à  Idea  fuerza  2:  El  espacio  del  recreo  es  para  todos,  para  relajarnos  y   disfrutarlo;  está  en  nuestra  mano  conseguirlo.     ACTIVIDADES:    Del  10  al  14  de  Diciembre  (opcional  para  cada  clase):     1. Se  explica  la  actividad:  “Con  motivo  de  la  navidad  vamos  a  desayunar   chocolate  con  churros,  y  aprovecharemos  para  hablar  todos  juntos   sobre  un  tema  que  nos  interesa  a  todos  y  a  todas:  nuestros  recreos”.       2. En  los  recreos  nos  convertiremos  en  investigadores  e   investigadoras.  Tendremos  que  ir  al  recreo,  ver  qué  ocurre  y   dibujarlo  en  una  hoja,  con  una  breve  explicación  de  lo  ocurrido  (Ver   plantillas  A3  adjuntas).    También  puedo  dibujarme  simplemente   en  los  recreos:  lo  que  hago,  lo  que  hacen  los  demás....    Este  dibujo  se   lo  doy  a  mi  profesor  o  profesora,  que  lo  guardará  para  el  día  15.   3. Cada  niño  o  niña  tendrá  una  taza  con  puntos  a  completar,  pegando   pegatinas  cada  vez  que  hagan  algo  bien  en  el  recreo:   a. Controlarse,  relativizar  si  pierde,…   b. inventar  un  juego  para  no  aburrirse,     c. invitar  a  jugar  a  alguien  que  está  solo  o  sola,   d. hacer  un  dibujo  del  recreo  para  el  día  del  desayuno,  etc.      
  2. 2. 4. Las  tazas  que  tengan  las  7  pegatinas,  se  cambiarán  por  un  desayuno   el  día  15  de  diciembre.     15  de  Diciembre:     1. Al  llegar  a  clase:     a. Se  explica  la  actividad  si  no  se  ha  hecho  antes,  o  simplemente  se   recuerda  que  hoy  es  la  tertulia  con  desayuno:  “Con  motivo  de   la  navidad  vamos  a  desayunar  chocolate  con  churros,  y   aprovecharemos  para  hablar  todos  juntos  sobre  un  tema  que  nos   interesa  a  todos  y  a  todas:  nuestros  recreos”.       b. Se  presenta  el  título  de  la  actividad  “Diversión  o  Agresión:   esto  no  es  un  juego”.       c. Se  ve  el  papel  continuo  a  completar  con  los  dibujos  de  “cómo   son  los  recreos”  (Ver  plantillas  A3  adjuntas).      Se  ponen  manos   a  la  obra,  a  dibujar  qué  ocurre  en  sus  recreos,  y  qué  les  gustaría   hacer  en  ellos:   i. Lo  que  me  gusta  de  mis  recreos;   ii. Lo  que  no  me  gusta  de  mis  recreos;   iii. Lo  que  propongo  para  recreos  sanos.   2. 10:00  horas:       Se  cuelga  el  cartel  en  un  lugar  visible  para  todos,  al  tiempo   que    el  alumnado  prepara  el  salón  o  la  clase  para  comer  (por   equipos  van  haciendo  diferentes  tareas:  colocar  las  mesas  en  “u”  o   formando  un  cuadrado  donde  ponernos  alrededor,  poner  los   manteles,  colocar  las  servilletas,  etc.).       3. 10:15  horas:       Traerán  el  chocolate  caliente  y  los  churros.    Desayunan   hablando  sobre  el  recreo  y  el  cartel  que  han  montado  entre  todos.     Puede  plantearse  estas  cuestiones:   a. ¿Os  gusta  el  recreo?  ¿Cuándo  lo  pasáis  mejor?   b. ¿Y  qué  es  lo  que  menos  os  gusta?;   c. ¿Cómo  sería  nuestro  recreo  ideal?;   d. ¿Qué  cambiaríamos  de  nuestro  recreo  actual?¿PARA  QUÉ?   e. ¿Qué  estamos  dispuestos  a  hacer  cada  uno  para   conseguirlo?.   4. Sería  ideal  que,  de  este  rato  de  tertulia,  sacáramos  un  compromiso   de  grupo  para  mejorar  nuestro  recreo,  aunque  sea  pararnos  a   pensar  en  qué  podemos  hacer  para  mejorarlo.    Este  pequeño  o  gran   compromiso  lo  escribiremos  en  el  papel  continuo.    Si  no  podemos  
  3. 3. llegar  a  ningún  acuerdo,  no  pasa  nada,  también  de  eso  podemos   aprender.   5. Decidimos  quiénes  van  a  sujetar  el  cartel  mientras  se  presentan   las  conclusiones  al  resto  del  alumnado,  en  el  momento  de  entrega   de  premios.    También  necesitaremos  a  un  portavoz,  para  contar  el   compromiso  que  han  decidido  poner  entre  todos.       6. 11:15  horas:       Puesta  en  común,  y  entrega  de  premios.  Nos  reuniremos   posiblemente  en  el  patio.         a. Cada  curso  presentará  sus  cartel,  contando  alguna  conclusión  de   la  tertulia,  y  el  compromiso  si  lo  tienen.   b. Sería  ideal  que  un  profesor  o  profesora  de  cada  patio  nos  contara   cómo  son,  desde  su  punto  de  vista,  esos  recreos  y  qué  se  podría   hacer  para  mejorar.  También  qué  se  le  pide  al  alumnado  para   poder  plantear  cambios  (respeto,  cuidado  del  material…)  .  Por   favor,  os  pedimos  que  nos  comuniquéis  si  contamos  con  este   recurso  para  este  momento.   c. Si  es  posible,  vendrá  un  profesor  de  defensa  personal  a   contarnos  cómo  desde  esta  disciplina,  el  autocontrol  es   fundamental,  y  el  más  fuerte  es  el  que  no  entra  en  la  pelea   porque  no  lo  necesita  para  sentirse  importante.       7. Felicitamos  a  todos  por  su  trabajo,  y  entregamos  los  premios  para   utilizar  en  los  recreos.  Se  darán  por  patio  (ifantil,  patio  de  abajo,   patio  de  arriba).   8. Cuando  el  comportamiento  en  el  recreo  sea  adecuado,  recibirán  un   premio  individual  para  trabajar  la  atención  en  clase  (puzles,   mosaicos,  pegamientos  con  purpurina,  etc.).  Lo  ideal  sería  darlo  ese   día  después  del  recreo,  pero  si  algún  niño    o  niña  no  se  portara  bien,   esperaría  al  día  en  que  lo  consiga  para  recibir  su  regalo.   MATERIALES:   1. Papel  continuo  para  exponer  los  dibujos:     Me  gusta/no  me  gusta/propongo/compromiso.   2. Plantillas  A3  para  dibujar  nuestros  recreos.   3. Manteles,  vasos,  servilletas.     4. Chocolate  y  churros.   5. Premios  para  utilizar  en  el  recreo.   6. Premios  por  niño.  
  4. 4.   ! ! "#!$$%&'((((((((((((((((((((((((! "#!$$%&'((((((((((((((((((((((((! 4.Pontunombreentutaza. 5.Coloreauncírculocuandodisfrutesel recreocolaborandocontuscompañeros ycompañeras. !"ENHORABUENA:Cambiatutazaporun desayunoelmartesenlatertulia.# 1.Pontunombreentutaza. 2.Coloreauncírculocuandodisfrutesel recreocolaborandocontuscompañeros ycompañeras. $"ENHORABUENA:Cambiatutazaporun desayunoelmartesenlatertulia.#

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