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Práctica No. 2 : Portafolio de 
Trabajo. 
Erick Solórzano Gramajo
Objetivos de la práctica: 
Explorar e identificar las posibles estrategias de 
uso de los Recursos Educativos Abiertos(REA), 
su utilización de acuerdo a mi contexto y que 
puedan aportar prácticas innovadoras
Utilización de los Recursos Educativos Abiertos para 
el aprendizaje de programación de micro 
controladores ARDUINO 
 La utilización de los REA para aprender a programar 
microcontroladores, se basa en la utilización de tutoriales y 
manuales de usuario alojados en la página web de ARDUINO, 
tanto el software de desarrollo como el dispositivo electrónico o 
Hardware son denominados Open Source, por lo que son de 
acceso público y gratuito.
Estrategia de búsqueda de 
información y de los REA 
 La información necesaria para formar personas capaces en la 
utilización de ARDUINO a base de clase/prácticas en video, es 
casi nula y es extremadamente necesaria. 
 Es necesario contar con información tanto en forma escrita 
como visual de como iniciar con la programación de ARDUINO, 
que tarjeta es la adecuada, como instalar el entorno de 
desarrollo y prácticas básicas para familiarizarse con el 
sistema. 
 La información necesaria para desarrollar las video-clases se 
basará en los tutoriales escritos y manuales de usuario 
alojados en la página de ARDUINO.
Utilización de la estrategia de las 4 R's 
 Reutilización de la información: Esta se basará en los tutoriales de 
ARDUINO alojados en la página web, serán la base para crear las 
prácticas. 
 Adaptación del material: Se ajustará el material conseguido de acuerdo a 
las características de una persona inexperta en el tema y de acuerdo a mi 
propia experiencia de aprendizaje que he tenido en el tema. 
 Modificación (mezcla): La información obtenida se modificará y mezclará 
de acuerdo al contenido que se desarrollará del curso. 
 Redistribución: Está se hará de forma gratuita, a través de una página de 
libre acceso, tal como Youtube, donde se podrá acceder sin restricciones al 
material generado. 
 Fuentes de información: 
Página principal de Arduino: http://arduino.cc/ 
Página del blog de Arduino: http://blog.arduino.cc/
Mis resultados obtenidos: 
 La recopilación de información ha sido exitosa. 
La información obtenida de las fuentes oficiales 
son la correctas. 
Con la información obtenida, he sido capaz de 
descargar el ambiente de desarrollo, instalarlo, 
conectar el dispositivo ARDUINO, configurarlo, 
realizar un programa básico y ejecutarlo en el 
sistema, todo desde cero.
Muestra del trabajo realizado: 
 Una imagen del sistema de desarrollo instalado 
en el sistema operativo linux Mint, funcionando 
y listo para trabajar con él

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Portafolio de trabajo no. 2 erick solórzano tec de monterrey

  • 1. Práctica No. 2 : Portafolio de Trabajo. Erick Solórzano Gramajo
  • 2. Objetivos de la práctica: Explorar e identificar las posibles estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos(REA), su utilización de acuerdo a mi contexto y que puedan aportar prácticas innovadoras
  • 3. Utilización de los Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje de programación de micro controladores ARDUINO  La utilización de los REA para aprender a programar microcontroladores, se basa en la utilización de tutoriales y manuales de usuario alojados en la página web de ARDUINO, tanto el software de desarrollo como el dispositivo electrónico o Hardware son denominados Open Source, por lo que son de acceso público y gratuito.
  • 4. Estrategia de búsqueda de información y de los REA  La información necesaria para formar personas capaces en la utilización de ARDUINO a base de clase/prácticas en video, es casi nula y es extremadamente necesaria.  Es necesario contar con información tanto en forma escrita como visual de como iniciar con la programación de ARDUINO, que tarjeta es la adecuada, como instalar el entorno de desarrollo y prácticas básicas para familiarizarse con el sistema.  La información necesaria para desarrollar las video-clases se basará en los tutoriales escritos y manuales de usuario alojados en la página de ARDUINO.
  • 5. Utilización de la estrategia de las 4 R's  Reutilización de la información: Esta se basará en los tutoriales de ARDUINO alojados en la página web, serán la base para crear las prácticas.  Adaptación del material: Se ajustará el material conseguido de acuerdo a las características de una persona inexperta en el tema y de acuerdo a mi propia experiencia de aprendizaje que he tenido en el tema.  Modificación (mezcla): La información obtenida se modificará y mezclará de acuerdo al contenido que se desarrollará del curso.  Redistribución: Está se hará de forma gratuita, a través de una página de libre acceso, tal como Youtube, donde se podrá acceder sin restricciones al material generado.  Fuentes de información: Página principal de Arduino: http://arduino.cc/ Página del blog de Arduino: http://blog.arduino.cc/
  • 6. Mis resultados obtenidos:  La recopilación de información ha sido exitosa. La información obtenida de las fuentes oficiales son la correctas. Con la información obtenida, he sido capaz de descargar el ambiente de desarrollo, instalarlo, conectar el dispositivo ARDUINO, configurarlo, realizar un programa básico y ejecutarlo en el sistema, todo desde cero.
  • 7. Muestra del trabajo realizado:  Una imagen del sistema de desarrollo instalado en el sistema operativo linux Mint, funcionando y listo para trabajar con él