Plan anual fencyt 2011

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Plan anual fencyt 2011

  1. 1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE EL DORADO “AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO” “Educación y Cultura con Pertinencia, Calidad y Equidad para el Desarrollo Humano Integral y Sostenible de la Región” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú”I.- DATOS GENERALESRNO I.1. DRE : SAN MARTÌN - MOYOBAMBA I.2. UGEL : EL DORADO I.3. DIRECTOR : LIC. JACKSON TORRES DÀVILA I.4. DIRECTOR AGPI : LIC. DIDIER RÌOS MORI I.5. ESP. RESPONSABLE : PROF. SHERLY MELISSA VIA VELA I.6. DURACIÒN : DEL 07-03 al 30-09-2011.
  2. 2. II.- FINALIDAD La Directiva del presente año tiene por finalidad establecer las normas para el desarrollo de la XXI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION TECNOLOGICA (XXI FENCYT), organizada por el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC), dirigida a los estudiantes de EBR de las instituciones educativas del país. Tiene como fin primordial promover en nuestros estudiantes del nivel inicial, primaria y secundaria las capacidades de investigación, argumentación e innovación y para el logro de estas, hemos programado las actividades del siguiente Plan con el cual pretendemos alcanzar la participación del 100% de los estudiantes de la mayoría de las II.EE de nuestra jurisdicción.III. OBJETIVOS:  GENERAL: Promover en los estudiantes la participación en la investigación, argumentación e innovación, mediante la exposición de Proyectos Educativos en la XXI FENCYT-2011, teniendo en cuenta los objetivos, bases legales, alcances, disposiciones generales y específicas de la Directiva No. 034.  ESPECIFICOS: • Estimular aptitudes y desarrollar capacidades científicas y tecnológicas en los estudiantes de las instituciones de EBR. • Propiciar en los estudiantes y profesores de EBR, el uso adecuado de la metodología científica para obtener respuestas apropiadas y soluciones prácticas a los problemas de su entorno. • Fomentar las aptitudes y capacidades para la generación de prácticas productivas de bienes y servicios, aplicando el conocimiento científico y tecnológico. • Motivar la formación y el fortalecimiento de Clubes de Ciencia y Tecnología en las instituciones educativas del país, como puntos focales para el aprestamiento científico y tecnológico.  OBJETIVO DEL POI:
  3. 3. Aplicación del Diseño Curricular Regional Diversificado que articule los niveles educativos con el desarrollo social.  OBJETIVO DEL PGME: Validar e implementar el Diseño Curricular Regional Diversificado, determinando las necesidades de aprendizaje de los alumnos para establecer los contenidos básicos y transversales orientados al desarrollo de capacidades, valores y actitudes.IV.TECNICAS / ESTRATEGIAS: TECNICAS ESTRATEGIAS
  4. 4.  Reuniones informativas  Reunión informativa con los directores de las II.EE de EBR.  Acompañamiento y monitoreo  Informes a los docentes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente.  Reunión informativa sobre directiva y bases del concurso de la XXI FENCYT- 2011.  Elaboración de Plan de Actividades.  Visitas para realizar asesoramiento acompañamiento y monitoreo.  Ejecución del concurso en 04 etapas.  Recepción de informes y estadísticas de participación en cada etapa.  Informe final de parte del especialista responsable de la XXI FENCYT-2011.V. BASE LEGAL • Ley Nº 28044; Ley General de Educación. • Ley Nº 27783; Ley de Bases de Descentralización. • Ley Nº 27867; Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales. • Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por Ley Nº 26510. • Decreto Supremo Nº 006 – 2006 – ED y sus modificatorias. • Resolución Ministerial Nº 0441 – 2008 – ED, que aprueba “Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2009 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico-Productiva. • Resolución Ministerial Nº 0440 – 2008 – ED, que aprueba el “Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular”. • Resolución Vice Ministerial Nº 010-2009-ED. • Directiva No. 034-XX FENCYT 2010.VI. METAS

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