El documento proporciona instrucciones detalladas para organizar una feria científica, incluyendo cómo seleccionar un tema, crear un itinerario de tiempo, llevar a cabo la investigación, documentar los resultados en un bitácora, y comunicar los hallazgos a través de un informe escrito y un póster. El propósito de la feria científica es fomentar la investigación científica entre los estudiantes y enseñarles el método científico a través de un proyecto práctico.

1. FERIA CIENTÍFICA

2. INTRODUCCIÓN
• La feria científica es un proyecto de investigación
para ferias de ciencias donde cada individuo
expone los conocimientos obtenidos y los
resultados de una investigación exhaustiva del
tema a presentar.
• A continuación se les explicará detalladamente
como realizar una feria científica paso a paso.

3. PROYECTOS DE LA FERIA CIENTÍFICA

4. Tópicos Para La Feria Científica
• Ciencias Sociales y de • Ingeniería
Conducta • Ciencias Ambientales
• Bioquímica • Gerontología
• Botánica • Matemáticas
• Química • Medicina y Salud
• Ciencias de • Microbiología
Computadora • Física
• Ciencias Terrestres y del • Zoología
Espacio

5. ITINERARIO DE TIEMPO

6. Creando Un Itinerario de Tiempo
• Un proyecto para la clase no necesita de mucho
tiempo, pero un proyecto de la feria científica es
útil y ayuda a los estudiantes a mantenerse al
día. Si el tiempo disponible permite puede dejar
a los estudiantes crear su propio programa de
tiempo, ajustado a su proyecto. Si no es posible
dejar crear su propio programa de tiempo; usted
puede proveerles una hoja suelta indicando la
fecha en que cada paso debe ser.

8. Pasos Para Crear Un Itinerario De
Tiempo
• Haga una lista de cada componente que tiene que
completarse. Aunque sus componentes pueden
variar de lo enumerado abajo, puede que contenga
cada uno de los siguientes:
– Seleccionar el tópico y hacer la investigación a
fondo (lecturas, consultas).
– Desarrollar la hipótesis.
– Leer el reglamento de la feria de ciencias e
ingeniería y llenar los formularios requeridos.
– Diseñar el experimento.

9. Cont.
– Llevar a cabo el experimento y anotar los
resultados.
– Analizar/interpretar la data (objetivo)
– Producir conclusiones (subjetivo)
– Escribir un informe
– Preparar un montaje
– Hacer una presentación oral
• Decida cuanto tiempo se requiere para completar
cada paso; si excede del tiempo disponible ajuste la
cantidad de tiempo a cada tarea.

10. Cont.
• Repasar el itinerario de tiempo, algunos puntos a
considerarse. Algunos requieren mas tiempo de
lo anticipado (es recomendable terminar 2
semanas antes de la feria por si surge un
inconveniente).

11. Comunicación Por Escrito
• Para un proyecto de feria científica, una bitácora es
apropiado. Si usted quiere que sus estudiantes
sigan la practica científica aceptada, haga que
apliquen lo siguiente en hacer bitácora:
– Escribir todas las anotaciones en TINTA
– Poner FECHA en todas las anotaciones
– INICIAR (poner sus iniciales) y poner fechas en las
correcciones (no tacharlas, simplemente trazar
una línea a través de ellas).
– Emplear una LIBRETA COCIDA

12. Cont.
• La bitácora debe incluir los siguientes detalles:
– Pagina del titulo
– Anotar propósito del porque se esta haciendo el
experimento e identificar variable independiente y las
variables.
– Investigación de fondo (literatura)
– Resumen del material encontrado en la literatura
indicando en que área del tópico se ubica este
material.
– Copia de los artículos (se pueden doblar las paginas y
pegarlas en la bitácora).

13. Cont.
– Anotaciones de – Las consonantes
entrevistas – El control
– Referencias – El tamaño de la
bibliográficas muestra
– La hipótesis – Los materiales
– El experimento – El procedimiento
– El control – Los resultados
– Las variables – Las tablas de data
dependiente y las – Las gráficas
independientes
– Los dibujos

14. Cont.
• Las estadísticas • Bitácora (los estudiantes
• La conclusión deben escribir con
• Si el experimento tinta, para evitar le
confirma o no la falsifiquen el trabajo).
hipótesis.
• ¿Que trabajo adicional se
hará o puede hacerse?
• ¿Como vincula este
proyecto al mundo
existe?

15. Presentaciones
• Para un proyecto de feria científica la bitácora
ayuda a tener un informe completo. Escribir un
informe ayuda al estudiante en discusiones de su
trabajo, aunque un trabajo escrito puede ser
opcional para algunas ferias científicas es una
herramienta valiosa para el estudiante comunicar
sus hallazgos. Es esencial que los estudiantes
compartan con otros lo que han hecho. El informe
escrito requiere que el estudiante traduzca los
hechos en un formato adicional para comunicar
esta data visualmente.

16. Cont.
• Es aconsejable planificar la terminación del montaje
por lo menos una semana antes de la presentación de
este.
• A continuación preguntas que debemos tener presente
cuando se vaya a llevar a cabo un trabajo de
investigación:
– Ideas (haga una lista de temas que podrían ser
desarrollados en proyectos)
– Investigación (esta pregunta se puede contestar por
medio de investigación)
– Intereses (esto es un proyecto de interés?

17. Cont.
– Dificultad (el nivel de dificultad de la
investigación es razonable, factible)
– Seguridad (la investigación se puede hacer sin
peligro, con seguridad)
– Tiempo (hay tiempo suficiente para completar la
investigación)
– Costo (la investigación se puede realizar sin
incurrir en gastos excesivos)
– Materiales y equipo (conseguir los materiales y
equipo que la investigación requiere)

18. Guía Para Bosquejo
Página de Tabla de Introducción Experimento
Título Contenido
Discusión Conclusión Reconocimientos Bibliografía

19. Comunicación De Los Resultados
Del Proyecto
• La bitácora es un registro esencial de los hechos. El
informe escrito requiere que el estudiante traduzca
estos hechos en un formato diferente, comunicando
la data actual. El montaje exige al estudiante
traducir los hechos en un formato adicional para
comunicar la data rápida y visualmente. Construir
un montaje atractivo y conciso puede tomar mucho
tiempo así que es aconsejable la terminación del
montaje una semana antes de la fecha de
someterlo.

20. Cont.
• Para un método científico primero se hace la
bitácora y luego esta información se pasa a el
montaje visual que es la feria científica. Para el
trabajo de investigación se tiene que conocer
primero el método empírico.

21. EVALUACIÓN POR EL MAESTRO

25. ¿Como ustedes
prepararían una
feria científica?

26. CONCLUSIÓN
• La feria científica fomenta la investigación
científica en los estudiantes. Además fomenta el
estudio de las ciencias o cualquier rama
semejante a esta. También los estudiantes
adquieren conocimientos nuevos mediante la
aplicación del método científico que estos
pueden utilizar para toda la vida.