Educación a Distancia: Clase 2 sobre e-learning, b-learning y Moodle

Diplomado: Diseño Desarrollo e
Implantación de Innovaciones Educativas

Clase 2: Educación a Distancia

DIPLOMADOS UNIR. Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007. 1


Contenido de la clase 2: Criterios de Evaluación:
•Educación a Distancia • Asistencia y Participación
•E-learning activa.
•B-learning • Entrega de actividad 1 y 2
•Moodle • Participación en el chat de
•Foros asesoría
•Chat
• Valor: 25%

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Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.


El DOCENTE innovador: busca nuevos métodos para trabajar, que no se limitan a su
trabajo sino que invaden su vida personal.
Suele acumular gran cantidad de aparatos porque adquiere las últimas novedades que
ya son antiguallas cuando se popularizan, pero es incapaz de deshacerse de ellas.
Para él es necesario buscar nuevas soluciones, no tiene reparo en utilizar lo último de
lo último, a veces corre el riesgo de que no funcionen, pero nunca tiene la sensación
de haber perdido el tiempo porque lo considera una inversión.
Intenta convencer a sus colegas de lo útiles que son las nuevas herramientas, el trabajo
que le ahorrarán y los beneficios que le acarreará.



El profesor innovador está presente en todos los recovecos de la red, es un "humano
2.0", su perfil está diseminado por todos registros de todos los servicios habidos y por
haber, es experto en registrarse, su correo se llena a diario de noticias sobre
actualizaciones o novedades, es consciente de lo "efímero" de algunos servicios 2.0, se
entera al instante de todo gracias a las RSS, a las redes sociales y por supuesto su
teléfono es un smartphone.



¿QUÉ ES EAD?
La educación a distancia es una modalidad
educativa en la que los estudiantes no necesitan
asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se
envía al estudiante por vías electrónicas el material
de estudio (textos escritos, vídeos, enlaces,
material de apoyo) y este realiza las actividades
propuestas por su tutor.

Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico,
redes sociales, plataformas virtuales, posibilidades
que ofrece Internet, como son los blogs,
fundamentalmente las aulas virtuales como el LMS
Moodle.
Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la
comunicación se le llama e-learning.



Sistema E-Learning
“Uso de las ventajas de aprendizaje a Conjunto organizado de
través de Internet. herramientas de aprendizaje
Adaptación del ritmo de aprendizaje on line, que atienden a las
al alumno y a la disponibilidad de las necesidades cognitivas del
herramientas de aprendizaje
individuo de acuerdo con sus
independientemente de límites
horarios o geográfico” Wikipedia
propias capacidades.

“Es un todo organizado o un conjunto
estructurado y organizado” Wikipedia.



Sistema B-Learning
Se trata de una modalidad
Es la abreviatura de Blended
Learning, término inglés que en semipresencial de estudios
términos de enseñanza virtual se que incluye tanto formación
traduce como "Formación Combinada" no presencial (cursos on-line,
o "Enseñanza Mixta". conocidos genéricamente
como e-learning ) como
formación presencial.



¿Qué es

Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios
Web basados en Internet.

Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco
de educación social constructivista.

Moodle es una alternativa a las soluciones comerciales como
Blackboard y WebCT, y se distribuye gratuitamente bajo licencia
Open Source (Software libre).

Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor
(copyright), pero se tiene algunas libertades.

Entorno de aprendizaje modular y dinámico
orientado a objetos


Según Soler (2005)

Alumno Necesidades
(discente) específicas

Profesor Proporciona facilidades
(docente) en la atención al alumno

Promueven las interacciones
Medios entre visitantes con
convergencia de intereses

Sistemas Adaptables,
USD libertad del alumno para
configurar el entorno de
su aprendizaje



Se puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte:

 Proporcionar el código fuente a otros

 No modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor

 Y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él.

El entorno de aprendizaje de Moodle contiene un diseño modular que
hace fácil agregar contenidos que motivan al estudiante.



¿Quién usa Moodle?

Más de 1532 organizaciones en 88 países tiene sitios Moodle en Junio
de 2004 (http://moodle.org/sites). Este número está creciendo un 10%
cada mes mientras los profesores aprenden la utilidad de implementar
Moodle.
Moodle es el entorno de aprendizaje virtual ideal para:
Escuelas
Institutos
Universidades
Centros de formación profesional
Negocios
Academias En Venezuela la mayoría de las
universidades utilizan moodle como su
Hospitales plataforma de Educación a Distancia.
Librerías
Agencias de empleo



Características - Módulos
Foros
Las aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico del grupo sobre un tema
compartido. La participación en foros puede ser una parte integral de la experiencia de
aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su comprensión del tema.

Los alumnos pueden calificar las aportaciones al foro, basándose en las escalas
determinadas por el creador del curso

Foro en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o
comentario respecto al tema tratado.



Características - Módulos
Tarea
Asigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus
tareas en cualquier formato (como MS Office, PDF, imagen,
a/v etc.).

Chat
Permite la comunicación en tiempo real de los alumnos y su
tutor, para asesorías y reuniones durante la clase.

El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido
como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el
uso de un software y a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a
través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a
la conversación) o privada, en los que se comunican 2 personas y actualmente ya es posible que se
comuniquen más de dos personas a la vez.



Pregunta Generadora:
• ¿Quienes han chateado?
• ¿Como es la dinámica del chateo en las redes
sociales?

Entendemos lo que es un foro:
Hagamos la dinámica del foro en el ambiente de
clases.



Virtualidad en la Educación

Responder a las
Individualidades
de los alumnos.

Ofrecer mecanismos Facilitar el aprendizaje,
de comunicación, Educación haciéndolo práctico
coordinación y y agradable.
Virtual
Cooperación.

Permitir a los profesores
crear y mantener
unidades docentes
navegables.



ACTIVIDAD #1

Después der haber revisado las definición anteriores, realice lo siguiente:

•Reúnase en equipo con sus compañeros de trabajo (máximo 4 mínimo 2 participantes)
•Realice un mapa mental sobre la relación que tienen los conceptos Educación a
Distancia y Web 2.0, Construya una breve producción de no mas de 15 líneas y
preséntela al facilitador y el resto del equipo.
•Súbalo por la tarea señalada en la plataforma.

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