 Para mejorar los procesos de comprensión y 
producción de textos. 
 Para fomentar amor por la lectura. 
 Para que los ...
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• Involucrar las familias 
• Crear espacios de lectura 
• Explorar la literatura infantil. 
• Desarrollar el plan nacional...
A través de 
Lectura de aula permanente. 
Jornadas de socialización de libros leídos. 
Transversalidad de la lectura. 
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Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado un 
amigo que espera, olvidado un alma que perdona, 
destruido un corazó...
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Lectoescritura (2)

  1. 1.  Para mejorar los procesos de comprensión y producción de textos.  Para fomentar amor por la lectura.  Para que los niños crezcan y desarrollen opinión.  Para sensibilidad.  Para que aumenten su bagaje cultural.  Para que sean capaces de sostener ideas propias y defenderlas.  Para que sigan creyendo que es posible construir mundos con valores.  Para soñar y crear.  Para crear vínculos de comunicación.
  2. 2.  
  3. 3. • Involucrar las familias • Crear espacios de lectura • Explorar la literatura infantil. • Desarrollar el plan nacional de lectura
  4. 4. A través de Lectura de aula permanente. Jornadas de socialización de libros leídos. Transversalidad de la lectura. Desarrollo del plan nacional de lectura. Vinculación de las familias.
  5. 5. Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado un amigo que espera, olvidado un alma que perdona, destruido un corazón que llora…

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