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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
                      UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
                         INSTITUTO PEDAGOGICO DE MIRANDA
                             JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
                       DEPARTAMENTO DE PRACTICA PROFESIONAL
                           ÁREA DOCENTE ADMINISTRATIVA

                             PERÍODO ACADÉMICO: 2012- I

          FASE DE CONDICIONES DOCENTES
                             FACILITATIVAS
                PLAN DE EVALUACIÓN
 Unidad                        Actividades                                       Puntaje asignado
   I           Discusión grupal sobre los basamentos                           10 Discusión grupal
           teóricos de la facilitación-mediación-orientación.       35 ptos
               Trabajo escrito:
           Diagnóstico personal (a través de: Ventana de                       15 Diagnóstico personal
           Johari, técnica de los espejos, autobiografía u otros)
           relacionándolo con las características del
           facilitador-mediador-orientador.
               Rasgos personales: Asistencia, puntualidad,                     10 Asistencia, puntualidad,
                   responsabilidad y participación                             responsabilidad y participación

              Taller sobre tema seleccionado (Autoestima,
    II        creatividad, liderazgo, valores, comunicación,        30 ptos    10 Guión de facilitación
              asertividad).
                                                                               20 Ejecución de taller

   III        Taller en la Institución seleccionada                 35 ptos    10 Guión de facilitación

                                                                               20 Ejecución de taller

                                                                               5 Autoevaluación

                                TOTAL                               100 ptos

NOTA:
   1. LOS TRABAJOS, DINÁMICAS, TALLERES U OTRA ACTIVIDAD DESARROLLADA GRUPALMENTE,
      DEBERÁ SER EVALUADA INDIVIDUALMENTE, SEGÚN SEA LA PARTICIPACIÓN Y
      RESPONSABILIDAD DE CADA PARTICIPANTE.
   2. SE RECOMIENDA REVISAR EL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL YA QUE PARA LA
      PRACTICA PROFESIONAL MUCHOS ASPECTOS NO SE APLICAN.
AM/2012-I

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Plan de evaluación

  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ DEPARTAMENTO DE PRACTICA PROFESIONAL ÁREA DOCENTE ADMINISTRATIVA PERÍODO ACADÉMICO: 2012- I FASE DE CONDICIONES DOCENTES FACILITATIVAS PLAN DE EVALUACIÓN Unidad Actividades Puntaje asignado I Discusión grupal sobre los basamentos 10 Discusión grupal teóricos de la facilitación-mediación-orientación. 35 ptos Trabajo escrito: Diagnóstico personal (a través de: Ventana de 15 Diagnóstico personal Johari, técnica de los espejos, autobiografía u otros) relacionándolo con las características del facilitador-mediador-orientador. Rasgos personales: Asistencia, puntualidad, 10 Asistencia, puntualidad, responsabilidad y participación responsabilidad y participación Taller sobre tema seleccionado (Autoestima, II creatividad, liderazgo, valores, comunicación, 30 ptos 10 Guión de facilitación asertividad). 20 Ejecución de taller III Taller en la Institución seleccionada 35 ptos 10 Guión de facilitación 20 Ejecución de taller 5 Autoevaluación TOTAL 100 ptos NOTA: 1. LOS TRABAJOS, DINÁMICAS, TALLERES U OTRA ACTIVIDAD DESARROLLADA GRUPALMENTE, DEBERÁ SER EVALUADA INDIVIDUALMENTE, SEGÚN SEA LA PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DE CADA PARTICIPANTE. 2. SE RECOMIENDA REVISAR EL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL YA QUE PARA LA PRACTICA PROFESIONAL MUCHOS ASPECTOS NO SE APLICAN.