<ul><li>ÍNDICE </li></ul><ul><li>1.Modernismo </li></ul><ul><li>2.Etapas modernistas </li></ul><ul><li>3.Modernismo y otra...
1.MODERNISMO <ul><li>El Modernismo fue un genero literario y cultural que surgió en Hispanoamérica alrededor de 1880, el m...
Rubén Darío Se llamaba Félix Rubén García Sarmiento. Nació en Nicaragua en 1867 y murió en el mismo país en 1916. Al princ...
<ul><li>2.ETAPAS MODERNISTAS </li></ul><ul><li>  El desarrollo del modernismo se puede identificar en tres momentos: </li>...
<ul><li>El  modernismo hispánico  es una síntesis del Parnasianismo y del Simbolismo: de los primeros toma la concepción d...
<ul><li>Modernismo y Generación del 98: </li></ul><ul><li>A finales del s. XIX surgen en España tendencias literarias de c...
DIFERENCIAS: MODERNISMO GENERACION DEL 98 - Cosmopolitismo: son ciudadanos del mundo (París)… escapismo. - Evocación histó...
<ul><li>Modernismo y Romanticismo: </li></ul>MODERNISMO REALISMO - Cosmopolitismo: son ciudadanos del mundo (París)… escap...
<ul><li>DIFERENCIAS: </li></ul><ul><li>  El modernismo, es un movimiento de  renovación estético. Entre las característica...
<ul><li>Tendencia a la objetividad y al verismo . El retrato de la realidad ha de hacerse mediante la presentación de ambi...
<ul><li>Modernismo y Realismo </li></ul><ul><li>La diferencia, no solo es la fecha es casi todo, porque en primer lugar el...
<ul><li>SEMEJANZAS </li></ul><ul><li>Del Romanticismo, el Modernismo coge la rebeldía, el individualismo, el sentimentalis...
<ul><li>4. Forma de las obras: </li></ul><ul><li>La literatura en el modernismo, sufrió la renovación estética y supuso la...
<ul><li>5.renovación estética </li></ul><ul><li>El espíritu de protesta que caracteriza a los poetas modernistas se traduc...
<ul><li>6. Contenido de las obras </li></ul><ul><li>El rechazo que sienten los poetas hacia la realidad vulgar y convencio...
<ul><li>Mitología:  Trato superficial de las divinidades procedentes de distintos cultos, ya que solo interesaba la carga ...
<ul><li>En el modernismo abundan figuras retóricas como: </li></ul><ul><li>Aliteraciones : Esta figura retórica consiste e...
 
<ul><li>La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa? </li></ul><ul><li>Los suspiros se escapan de su boca de fresa,...
<ul><li>Hipérbaton:  “y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor... y vestido de </li></ul><ul><li>rojo piruetea el bufón...
<ul><li>Descripción de figuras retoricas  SONATINA </li></ul><ul><li>Aliteración : “La princesa está triste... ¿Qué tendrá...
<ul><li>Rechazaban el presente, por lo que, se evadían de la realidad  huyendo a través de sus obras hacia paisajes exótic...
8.CREACIÓN
Amanecía temprano, el rocío se deslizaba tímidamente sobre las flores del jardín, los sirvientes comenzaban a hacer sus qu...
<ul><li>La duquesa me miró sonriéndome y me presentó a sus tres hijos: María Casilda, la mayor, y por tanto mi futura espo...
<ul><li>entendía muy bien el porqué de esa tristeza, a lo mejor eran imaginaciones mías, deseaba resolver mis dudas, pero ...
<ul><li>  impresionantes setos que llegaban hasta el cielo, los setos estaban colocados de tal forma que hacían un laberin...
<ul><li>  Cuando llegué al palacio, María Casilda me estaba esperando, le conté todo lo que mi padre me había dicho, y ell...
  A la mañana siguiente, cogimos mi carruaje, y nos pusimos en marcha hacia la residencia del rey, cuando llegamos, el mon...
9.PROsPECCIÓN AL FUTURO <ul><li>-¿Qué hubiese pasado si… </li></ul><ul><li>…  España no hubiese perdido sus colonias? </li...
En segundo lugar, los autores modernistas no hubieran escrito ninguna obra, ya que no hubiera sido necesario plasmar sus s...
<ul><li>-¿Qué hubiese pasado si … </li></ul><ul><li>… las obras de Rubén Darío hubiesen pasado desapercibidas? </li></ul><...
<ul><li>En sexto lugar, creemos que en España si sus obras hubiesen pasado desapercibidas seria debido a los demás poetas,...
10.CONCLUSIÓN <ul><li>En conclusión, el modernismo fue un movimiento cultural y literario impulsado en especial por Rubén ...
<ul><li>Aida : Ha trabajado bien, no ha podido quedar tantas veces, ya que tenía problemas personales. Ha trabajado mucho ...
<ul><li>Iván : Mucho de los días de quedar no ha podido o querido, esto en muchas quedadas no ha tenido importancia, pero ...
12.AGRADECIMIENTOS DANI y DAVID Por resolver nuestras dudas y por darnos la oportunidad de enriquecer nuestros conocimient...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

El Modernismo 4º A

26.427 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
4 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
26.427
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
42
Acciones
Compartido
0
Descargas
328
Comentarios
0
Recomendaciones
4
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

El Modernismo 4º A

  1. 2. <ul><li>ÍNDICE </li></ul><ul><li>1.Modernismo </li></ul><ul><li>2.Etapas modernistas </li></ul><ul><li>3.Modernismo y otras corrientes literarias </li></ul><ul><li>4.Forma de las obras </li></ul><ul><li>5.Renovación estética </li></ul><ul><li>6.Contenido de las obras </li></ul><ul><li>7.CAUSAS Y PORQUE DEL MODERNISMO </li></ul><ul><li>8.Creacion </li></ul><ul><li>9.PROsPECCIÓN AL FUTURO </li></ul><ul><li>10.metodologia </li></ul><ul><li>11.Agradecimientos </li></ul>
  2. 3. 1.MODERNISMO <ul><li>El Modernismo fue un genero literario y cultural que surgió en Hispanoamérica alrededor de 1880, el mayor responsable de que se introdujese este movimiento en España fue Rubén Darío, ya que sus obras influyeron considerablemente a los escritores. </li></ul><ul><li>Se caracterizó por una ambigua rebeldía creativa, un refinamiento narcisista y aristocrático, el culturalismo cosmopoóita y una profunda renovación estética del lenguaje y la métrica. En las raíces del Modernismo hay un profundo desacuerdo con la civilización burguesa. </li></ul>
  3. 4. Rubén Darío Se llamaba Félix Rubén García Sarmiento. Nació en Nicaragua en 1867 y murió en el mismo país en 1916. Al principio se dedicó al periodismo y visitó diversos países de América y Europa; en España fue diplomático. Más tarde se dedicó a sus dos pasiones predilectas: vivir y escribir poesía. Pasó por etapas de bienestar y de miseria. Una vida tan intensa y desordenada disminuyo su salud y murió a los 49 años. Francia y España fueron los países que más influyeron en su poesía que se caracteriza por el culto a la belleza pura, el arte por el arte. El color, el sonido, la palabra constituyen belleza. No interesa el contenido del poema sino su capacidad de sugerir emociones estéticas. A los 21 años publicó su libro de poemas Azul con el que obtuvo un gran éxito. Con posterioridad publicó Cantos de vida y esperanza, un conjunto de poemas cargados de colorido y musicalidad en los que exalta la Hispanidad. Otra obra importante fue Prosas profanas.
  4. 5. <ul><li>2.ETAPAS MODERNISTAS </li></ul><ul><li> El desarrollo del modernismo se puede identificar en tres momentos: </li></ul><ul><li>Iniciación : La primera generación modernista (1882-1896). José Martí y Manuel Gutiérrez Nájera inician un trabajo de actualización de la lengua, principalmente en la prosa, aunque también en el verso, muy fijos al modelo español. </li></ul><ul><li>Culminación: En 1888, Rubén Darío publica su libro Azul. En esta época ya se habían realizado grandes innovaciones en la palabra poética. Por medio de su obra en Chile, Argentina y España, Darío realiza una tarea excepcional, que consolida el Modernismo como movimiento continental y se convierte en su síntesis más brillante, tanto en América como en España. En 1896 se edita Prosas Profanas, el libro de Darío que oficializa el Modernismo en Hispanoamérica. </li></ul><ul><li>Continuación: La segunda generación modernista. Consagrado Rubén Darío como jefe de la escuela del Modernismo, cuando ya los iniciadores habían muerto prematuramente, los escritores de esta segunda generación continuarían la obra con sus aportes personales. Ellos son, entre otros, Leopoldo Lugones, Ricardo Jaimes Freyre, Amado Nervo, y Julio Herrera y Reissig. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>El  modernismo hispánico  es una síntesis del Parnasianismo y del Simbolismo: de los primeros toma la concepción de la poesía, con el anhelo de perfección formal, los temas exóticos, y los valores sensoriales; de los segundos la concepción de que el arte debe sugerir. </li></ul><ul><li>El Parnasianismo , fue un estilo que se aficionaba por la mitología greco-latina, nórdica y oriental, y el gusto por lo plástico, despertó el gusto de lo puramente estético y decorativo. </li></ul><ul><li>El Simbolismo fue un estilo que pretendió descubrir la realidad escondida de las cosas (los símbolos) y la correspondencia que existe entre éstos y nuestras sensaciones (color, sonido, música...). </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Modernismo y Generación del 98: </li></ul><ul><li>A finales del s. XIX surgen en España tendencias literarias de carácter renovador: el Modernismo y la Generación del 98 . Elementos comunes: </li></ul><ul><li>Reflejan la crisis de fin de siglo XIX. </li></ul><ul><li>Espíritu de rebeldía. </li></ul><ul><li>Deseo de renovación social y estética. </li></ul><ul><li>Algunos escritores cultivan ambos estilos, como Machado. </li></ul><ul><li>Renuevan y modernizan la literatura. </li></ul><ul><li>Rechazan la mayoría de la Literatura Realista. </li></ul><ul><li>Búsqueda y construcción de una identidad. </li></ul><ul><li>Tendencia a la expresión de sentimientos personales. </li></ul>3.Modernismo y otras corrientes literarias
  7. 8. DIFERENCIAS: MODERNISMO GENERACION DEL 98 - Cosmopolitismo: son ciudadanos del mundo (París)… escapismo. - Evocación histórico-legendaria - Objetivo: crear belleza, fin estético. - Intimismo, melancolía, nostalgia… paisajes otoñales. - Temas mitológicos y exóticos. - Verso: versos y estrofas raros. Exótico en temas y forma. - Símbolo, estilo refinado, aristocrático. - Inventa neologismos y usa cultismos. - Imprecisión y vaguedad. - Técnica. - POESÍA, novela y teatro. - Centran su obra en España, especialmente en Castilla. - Fin didáctico: analizar la realidad. - Temas sociales y políticos. - Prosa. - Estilo sobrio y austero, belleza de lo vulgar. - Recupera localismos y arcaísmos. - Precisión y exactitud. - Visión del mundo. - NOVELA y ENSAYO, poesía…
  8. 9. <ul><li>Modernismo y Romanticismo: </li></ul>MODERNISMO REALISMO - Cosmopolitismo: son ciudadanos del mundo (París)… escapismo. - Evocación histórico-legendaria - Objetivo: crear belleza, fin estético. - Intimismo, melancolía, nostalgia… paisajes otoñales. - Temas mitológicos y exóticos. - Verso: versos y estrofas raros. Exótico en temas y forma. - Símbolo, estilo refinado, aristocrático. - Inventa neologismos y usa cultismos. - Imprecisión y vaguedad. - Técnica. - POESÍA, novela y teatro. - Visión pesimista: ven su mundo con tristeza, soledad, evasión, suicidio… - Subjetividad: expresión de sus sentimientos, libertad... - Irracionalidad: sueñan con cosas que no ocurren en el mundo real. - Idealizan a las mujeres las hacen perfectas. - Naturaleza hostil: utilizan el fuego, aire, agua, etc., como cosas malas. - Evasión hacia el pasado: cambian a épocas en las que estaban mejor. - Verso: sus versos son variados y casi nunca son iguales. CARACTERISTICAS
  9. 10. <ul><li>DIFERENCIAS: </li></ul><ul><li> El modernismo, es un movimiento de renovación estético. Entre las características, recurren a temas de civilizaciones exóticas o de épocas pasadas. El modernismo dice que los poetas se encierran en una caja de cristal y ven la realidad que los circunda desde su óptica, es decir, se trasladan a otros lugares para intentar evadir la situación por la que pasaban. Además reaccionan contra el romanticismo, porque los poetas del romanticismo se caracterizan por ser ego centristas, se evaden de la realidad, buscan refugio en su pasado personal y nacional. Hay presencia de elementos religiosos lo cual es una diferencia con los modernistas. Anhelan la libertad temática y muestran desilusión ante el fracaso de la vida. Pero en general, el romanticismo se va al pasado, añora lo que ya pasó, y el modernismo, trata de abrir caminos y explorar lo que no se ha hecho antes. </li></ul><ul><li>El realismo se distingue por los siguientes rasgos: </li></ul><ul><li>Interés por la realidad : el autor no puede ser ajeno a los cambios sociales que se producen e intenta retratar la sociedad de la época, sus contradicciones y conflictos. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Tendencia a la objetividad y al verismo . El retrato de la realidad ha de hacerse mediante la presentación de ambientes, comportamientos y diálogos reales o, cuando menos, creíbles. El autor recurre con frecuencia a la observación como procedimiento creativo. En correspondencia con esa actitud abundan las descripciones y se cuidan los diálogos, procurando que cada personaje se exprese conforme a su educación y su forma de ser. </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>La presentación de objetividad no impide que la voz del autor tenga un peso considerable en el relato. El narrador posee una visión global de los hechos , conoce los pensamientos y comportamientos de todos los personajes e interviene con sus propias observaciones acerca del desarrollo de los acontecimientos. </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Modernismo y Realismo </li></ul><ul><li>La diferencia, no solo es la fecha es casi todo, porque en primer lugar el modernismo, se preocupa por la exquisitez de las palabras de su riqueza etc. Y el realismo, es en donde el autor te mete en la obra y te muestra a una sociedad sucia sin valores característica de la época. Hay que recordar que estaba la burguesía y en ese periodo había una marcada diferencia de clases. </li></ul><ul><li>La diferencia entre el Modernismo y el Romanticismo, es principalmente que en el Modernismo va aun mas lejos del Romanticismo en el sentido que por ejemplo se utiliza mucho en literatura, imágenes propias al autor. Es decir Nos &quot;alejamos&quot; de un movimiento europeo y nos acercamos a un movimiento artístico en este caso latinoamericano. Es decir ya no se sigue tanto lo europeo. También hay mas &quot;sensaciones&quot;. </li></ul><ul><li>  </li></ul>MODERNISMO REALISMO Fue iniciado por Rubén Darío a finales de 1800 y casi entrando a 1900 se fija en la belleza de las palabras, EL ARTE DE ESCRIBIR, HACER ARTE POR ARTE AUTOR: Rubén Darío Iniciado entre 1850 y 1880. Es un género por así llamarlo CUADRO (como una fotografía), porque su objetivo es la descripción total de un lugar o una persona, etc. Te muestra las cosas tal y como son. AUTOR: GUY DE MAUPASSANT
  12. 13. <ul><li>SEMEJANZAS </li></ul><ul><li>Del Romanticismo, el Modernismo coge la rebeldía, el individualismo, el sentimentalismo, la tendencia a la tristeza, el gusto por lo irracional, de lo fantástico, los ambientes nocturnos... </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>En su faceta americana, el romanticismo significo también una exaltación del sentimiento patriótico, lo cual llevo a que gran parte de los autores hicieran una poesía dedicada al elogio de los héroes de la independencia y los momentos de gloria nacional. Los cañones del momento dictaban que la poesía debía estar dedicada a la exaltación de sentimientos nobles y a la difusión de ideas filosóficas, políticas, sociales. </li></ul><ul><li>Los modernistas quisieron liberar a la creación poética autónoma y que su único propósito era buscar belleza. Del Romanticismo, sin embargo, tomo el modernismo algunos de sus temas, entre ellos la evasión a mundos irreales o exóticos, la melancolía, el desencanto y la duda existencial. También el gusto por la vida bohemia y la actitud desdeñosa frente la sociedad burguesa fueron motivos románticos que los modernistas acogieron en sus creaciones. </li></ul><ul><li>Simultáneamente con la llegada del Modernismo, existía en América Latina una tendencia al Realismo, que dómino sobre todo en el campo de la prosa. </li></ul>
  13. 14. <ul><li>4. Forma de las obras: </li></ul><ul><li>La literatura en el modernismo, sufrió la renovación estética y supuso la libertad de creación. Los poetas buscaron en la prosa el verso, nuevas formas de expresión que definieran la belleza utilizando: el léxico, la métrica, el estilo y los escenarios. </li></ul><ul><li>El léxico : Se utiliza un lenguaje cargado de palabras cultas ,de metáforas y diversos recursos estilísticos. Además se empleaba el adjetivo metafóricamente y las palabras esdrújulas. </li></ul><ul><li>La métrica : En la métrica se utilizaban versos eneasílabos (once silabas), decasílabos (doce silabas), dodecasílabos (trece silabas) y alejandrinos (catorce silabas). Utilizaban este tipo de versos porque tenían mas silabas y les permitía dar mas información sobre el tema del que escribían. </li></ul><ul><li>El estilo : De 1888 hasta 1996, predominó el preciosismo formal de origen parnasiano, y a partir de 1896 el modernismo se caracterizó por una mayor influencia simbolista. </li></ul><ul><li>Los escenarios : Los escenarios son lugares irreales y exóticos con centauros, palacios de mármol, etc. que utilizaban los modernistas para huir de la realidad que no les gusta. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>5.renovación estética </li></ul><ul><li>El espíritu de protesta que caracteriza a los poetas modernistas se traduce en un afán de buscar nuevas formas estéticas: </li></ul><ul><li>Los modernistas preferían no hablar en sus obras sobre temas burgueses y cotidianos de los realistas; sino que prefirieron los aristocráticos: palacios elegantes, jardines exóticos, princesas distinguidas. Todo estaba rodeado de esplendor: fuentes y estanques sobre los que se reflejan elegantes cisnes y jardines cargados de árboles y plantas. </li></ul><ul><li> El olímpico cisne de nieve con el ágata rosa del pico lustra el ala eucarística y breve que abre al sol como un casto abanico. </li></ul><ul><li>R UBÉN D ARÍO </li></ul><ul><li>Los modernistas se enorgullecen de su patria y esperan que su país resurja con gloria. </li></ul><ul><li>Recuerdan el pasado histórico de su país, con sus leyendas medievales, sus héroes, reyes y personajes famosos. </li></ul>
  15. 16. <ul><li>6. Contenido de las obras </li></ul><ul><li>El rechazo que sienten los poetas hacia la realidad vulgar y convencional que los rodea hace que opten por crear con su arte nuevos mundos artificiales, llenos de belleza, lo que da lugar a los siguientes temas. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Evasión: Recreación de escenarios paganos y aristocráticos que permitieron a los poetas plasmar ideales, tanto en el espacio como en el tiempo. Aparecen palacios, castillos, templos y pagodas habitados por princesas, ninfas, faunos, seres mitológicos y animales exóticos. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Sensualidad y erotismo: Expresión de instintos y manifestación de pasiones que la moral imperante obligaba a ocultar. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Mujer: Incorporación en los poemas de encarnaciones literarias de lo que se consideró el eterno femenino, como Cleopatra o Salomé. Fue muy frecuente la aparición de la mujer fatal, bella y perversa, que conduce al hombre a la perdición. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  16. 17. <ul><li>Mitología: Trato superficial de las divinidades procedentes de distintos cultos, ya que solo interesaba la carga sugerente que aportaban a la creación. Algunos ejemplos son los dioses griegos que aparecen junto a las divinidades asirias y la identificación de Buda con Cristo. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Crisis espiritual: Fracaso vital de los poetas que conllevó una vuelta a temas fantásticos o misteriosos, pues exalta lo irracional sobre lo racional. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Cosmopolitismo: Devoción por París y otros centros urbanos como Viena, Buenos Aires o Santiago de Chile, en los que residieron las élites artísticas, alejadas de la realidad burguesa. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Interés por personajes enfrentados a la burguesía: Retrato de la elegancia aristocrática del dandi u hombre distinguido por su refinamiento o el radicalismo antisocial de los bohemios. </li></ul>
  17. 18. <ul><li>En el modernismo abundan figuras retóricas como: </li></ul><ul><li>Aliteraciones : Esta figura retórica consiste en el efecto sonoro producido por la repetición de forma consecutiva de un mismo fonema, o de fonemas similares. En ocasiones, la aliteración suele sugerir imágenes relacionadas con los sentidos. Por ejemplo: el sonido del viento, o del agua, o del paso de un coche. </li></ul><ul><li>Sinestesia : La sinestesia es también una figura retórica que, además de la mezcla de sensaciones auditivas, visuales, gustativas, olfativas y táctiles, asocia elementos procedentes de los sentidos físicos con sensaciones internas (sentimientos). </li></ul><ul><li>Metáfora : La metáfora es un recurso literario (un tropo) que consiste en identificar dos términos entre los cuales existe alguna semejanza. Uno de los términos es el literal y el otro se usa en sentido figurado. La metáfora tiene tres niveles </li></ul><ul><ul><li>El tenor es aquello a lo que la metáfora se refiere, el término literal. </li></ul></ul><ul><ul><li>El vehículo es lo que se dice, el término figurado. </li></ul></ul><ul><ul><li>El fundamento es la relación existente entre el tenor y el vehículo (el discurso). </li></ul></ul>
  18. 20. <ul><li>La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa? </li></ul><ul><li>Los suspiros se escapan de su boca de fresa, </li></ul><ul><li>que ha perdido la risa, que ha perdido el color. </li></ul><ul><li>La princesa está pálida en su silla de oro, </li></ul><ul><li>está mudo el teclado de su clave sonoro </li></ul><ul><li>y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. </li></ul><ul><li>(…) </li></ul><ul><li>¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa </li></ul><ul><li>quiere ser golondrina, quiere ser mariposa, </li></ul><ul><li>Rubén Darío, La Sonatina </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><ul><li>Aliteración : “La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa? Los suspiros se </li></ul></ul></ul><ul><li>escapan de su boca de fresa, la repetición se manifiesta en los fonema </li></ul><ul><li>esa y su que inquieren a la figura de la princesa.” </li></ul><ul><li>Asíndeton: “¡Ay!, La pobre princesa de la boca de rosa quiere ser golondrina, </li></ul><ul><li>quiere ser mariposa, tener alas ligeras, bajo en cielo volar; ir al sol por la escala </li></ul><ul><li>luminosa de un rayo, saludar a los lirios con los versos de Mayo”. </li></ul><ul><li>Metáfora: “y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor”.”Triunfo de los pavos-reales”. </li></ul>
  19. 21. <ul><li>Hipérbaton: “y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor... y vestido de </li></ul><ul><li>rojo piruetea el bufón.” </li></ul><ul><li>*HIPÉRBATON: es la alteración del orden lógico de las palabras de una frase. </li></ul><ul><li>Paralelismo: “La princesa no ríe, la princesa no siente; la princesa persigue </li></ul><ul><li>por el cielo de Oriente.” </li></ul><ul><li>*PARALELISMO: es la repetición de una estructura sintáctica en dos o más versos u oraciones. </li></ul><ul><li>Anáfora: “o en el rey de las islas de las Rosas fragantes, o en el que es soberano </li></ul><ul><li>de los claros diamantes, o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz.” </li></ul><ul><li>*ANÁFORA: es la repetición de una o varias palabras al principio de dos o más versos u oraciones. </li></ul><ul><li>Personificación: “Libélula vaga”. “Triunfo de los pavos reales.” </li></ul><ul><li>*PERSONIFICACIÓN: es la atribución de acciones o cualidades propias de seres vivos, a seres inanimados. </li></ul><ul><li> Metáfora: “y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor”.”Triunfo de los pavos-reales”. </li></ul><ul><li>*METÁFORA: es la identificación de dos realidades entre las cuales se percibe una relación de semejanza </li></ul>
  20. 22. <ul><li>Descripción de figuras retoricas SONATINA </li></ul><ul><li>Aliteración : “La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa? Los suspiros se </li></ul><ul><li>escapan de su boca de fresa, la repetición se manifiesta en los fonema </li></ul><ul><li>esa y su que inquieren a la figura de la princesa.” </li></ul><ul><li>*ALITERACIÓN: es la repetición del mismo sonido a lo larga de uno o varios versos u oraciones. </li></ul><ul><li>Asíndeton: “¡Ay!, La pobre princesa de la boca de rosa quiere ser golondrina, </li></ul><ul><li>quiere ser mariposa, tener alas ligeras, bajo en cielo volar; ir al sol por la escala </li></ul><ul><li>luminosa de un rayo, saludar a los lirios con los versos de Mayo”. </li></ul><ul><li>*ASÍNDETON: es la repetición de una o varias palabras al principio de dos o más versos u oraciones. </li></ul><ul><li>Polisíndeton: “ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata, ni los cisnes </li></ul><ul><li>unánimes en el lago de azur.” </li></ul><ul><li>*POLISÍNDETON: es el uso de conjunciones, que repetidas da </li></ul><ul><li>refuerzo a las palabras; en particular, de la conjunción y. </li></ul>
  21. 23. <ul><li>Rechazaban el presente, por lo que, se evadían de la realidad huyendo a través de sus obras hacia paisajes exóticos, lugares muy lejanos, y también a cosmopolitas. </li></ul><ul><li>Pérdida de colonias Hispanas, esta crisis también conllevo a la pérdida del orgullo nacional, después esto también supuso la crisis del 98, los escritores plasmaban su pesar en sus obras. </li></ul><ul><li>Los escritores creían que los estilos anteriores (Romanticismo, Realismo...) fueron los culpables de la crisis por la cual atravesaban. </li></ul><ul><li>De esta forma decidieron crear una renovación literaria y desarrollar la literatura, para ello utilizaron el Romanticismo, como modelo de regeneración. </li></ul><ul><li>  </li></ul>7.CAUSAS Y PORQUE DEL MODERNISMO
  22. 24. 8.CREACIÓN
  23. 25. Amanecía temprano, el rocío se deslizaba tímidamente sobre las flores del jardín, los sirvientes comenzaban a hacer sus quehaceres y yo me disponía a coger mi carruaje para dirigirme al palacio de la duquesa de Calatrava, la señora quería casarme con una de sus dos hijas, en concreto con la mayor, Maria Casilda, la intención de la duquesa era casar a su hija con el hijo del valido del rey, y así tener más renombre dentro de la corte. Durante este placentero viaje me acompañaba mi fiel sirviente, puesto que la duquesa quería que me quedara allí durante una temporada para conocer mejor a su hija. El viaje fue largo, cuando llegamos a palacio era de noche, todos estaban dormidos excepto la duquesa y un hombre, que me esperaban para darme la bienvenida y guiarme hacia mis aposentos. A la mañana siguiente, me asomé a uno de los ventanales y vi a una muchacha, que caminaba junto a otra, la primera, era una bella muchacha de no más de veinte años, que tenía la tez tan blanca como la nieve, y el cabello tan dorado como los rayos del sol, detrás de ella iba una doncella, esta escena me hizo suponer que ella era la hija mayor de la duquesa. De repente entró Aquiles, mi sirviente, para decirme que la duquesa me esperaba para presentarme a sus hijos. Entré por la gran puerta, que daba al salón, allí me esperaban la duquesa y sus tres hijos sentados alrededor de una mesa de madera tomando un té, el salón era grande y muy lujoso, lleno de cuadros, estatuas y jarrones, al fondo había tres sillones de orejas, enfrente de una gran chimenea, que estaba apagada, ya que era primavera.
  24. 26. <ul><li>La duquesa me miró sonriéndome y me presentó a sus tres hijos: María Casilda, la mayor, y por tanto mi futura esposa; Dalila Helena, la mediana, y que pronto se convertiría en monja; y el más pequeño de todos, Saturnino Domingo, este a su vez era el heredero. Pronto me di cuenta de que la dulce dama que vi desde mi alcoba, no tenía nada que ver con mi futura esposa, no quería decir que no fuera bella, pero comparándola con su hermana, Dalila Helena, no era ni la mitad de hermosa que ella, no tenía mas remedio que conformarme, no me podía casar con una monja, y además no le podía faltar al respeto de esa forma a la señora duquesa, que tan amablemente me ha recibido en su casa, ni a mi padre, ¿que irían a decir de mi?, “un hijo de un grande de España desobedeciendo a su padre y al rey, y para colmo enamorado de una futura monja”, seria la comidilla de la corte. La doncella de la duquesa entró a mi alcoba para decirme que la comida estaba servida, cuando entré al comedor vi una gran mesa llena de exquisitos manjares, todos me estaban esperando, la señora empezó a comentar la gran boda que tenía preparada para su hija, nadie le hacía caso, pero la mujer seguía hablando de todos los planes que tenia para su preciada hija, mientras ella hablaba , me fijé en Dalila Helena, se notaba en su mirada que estaba triste, y no </li></ul>
  25. 27. <ul><li>entendía muy bien el porqué de esa tristeza, a lo mejor eran imaginaciones mías, deseaba resolver mis dudas, pero me pareció inoportuno preguntarle el porqué de su tristeza, estando presente toda su familia. </li></ul><ul><li>Cuando acabamos de comer, seguí a la bella dama y le pregunté si era cierto lo que yo creía, ella confirmó mi sospecha y me dijo que su madre le obligaba a hacerse monja, ya que era una tradición de la familia, y en esta generación le tocaba a ella, le declaré mis sentimientos, pero ella me dijo que era imposible, le dije que le dijera a su madre que si era una tradición porque no iba María Casilda, que no importaba cuál de las dos fuera con el fin de que se cumpliera la tradición familiar, y ella me contestó que en principio era su hermana la que se iba a ir al convento, pero ella, Dalila Helena; tenía un pretendiente, al cuál quería mucho, pero su madre no le dejaba casarse con él, porque no tenía la misma posición social que ellas, esto hizo que su madre la castigara mandándola al convento para que no viese a su amado nunca más. Esta terrible escena me dejó realmente derrumbado, la mujer de la que me había enamorado perdidamente, no me correspondía, y para colmo estaba enamorada de otro muchacho, dirigiéndome hacia mis aposentos, un sirviente se aproximó a mi para decirme que la señorita María Casilda me esperaba en el jardín para dar un paseo, dimos un paseo por los hermosos jardines del palacio, el jardín estaba lleno de </li></ul>
  26. 28. <ul><li> impresionantes setos que llegaban hasta el cielo, los setos estaban colocados de tal forma que hacían un laberinto, y en el centro de este, se hallaba una gran fuente, allí conversábamos de diversos temas, y me pareció bastante simpática, me contó el terrible momento por el que pasaba su hermana menor, y que daría lo que fuera por que su apreciada hermana no pasara por ese </li></ul><ul><li>momento, no quería que su hermana fuera ingresada en un convento contra su voluntad, le dije que podría hacer un plan para que su hermana se escapara con aquel joven, a María Casilda le gustaba el plan pero no estaba muy segura de que fuese a funcionar, pronto me di cuenta del temor que tenían las dos muchachas a su madre, y por eso intente ayudar a las dos hermanas de otra manera. A la mañana siguiente, concerté una cita con mi padre para preguntarle que se podía hacer ante esta situación, él me dijo que la única solución era exponer la situación de la hija mediana de la señora duquesa y ver si su majestad podía obligar a la duquesa a ceder frente a su hija mediana, pero me advirtió de que no sería una tarea fácil, puesto que el rey era una persona muy tradicional, y no le gustaba romper así porque sí con sus costumbres. Aparte de hablar de este tema, mi apreciado padre me preguntó sobre la relación que tenía con la hija mayor de la duquesa de Calatrava, y no tuve más remedio que contarle mis impresiones sobre la familia. </li></ul>
  27. 29. <ul><li> Cuando llegué al palacio, María Casilda me estaba esperando, le conté todo lo que mi padre me había dicho, y ella solo pudo llorar por la angustia y rabia que le producía la situación por la que Dalila Helena estaba pasando. </li></ul><ul><li>A las pocas semanas, recibí una carta de mi padre, en la que me decía que le había comentado sutilmente a su majestad el complicado momento de una de las hijas de la duquesa de Calatrava, mi padre se lo comentó, según la carta; como si fuera un cotilleo de la corte, y el rey quería conocer a la muchacha. Fui a ver a María, le conté la gran noticia, y esta se la contó a Dalila, todo estaba ya planeado, durante la cena, le pedí a la señora que me dejara llevar a su hija mayor al palacio de mi padre para que mi primo moribundo las conociera, y que para su mayor tranquilidad nos acompañara Dalila, la mujer aceptó, pensando que mi familiar pronto moriría, cosa incierta, ya que mi primo no estaba a punto de fallecer, lo que pasa es que mi estancia me sirvió para saber que la duquesa es una persona caritativa con todo el mundo menos con sus hijos. </li></ul>
  28. 30. A la mañana siguiente, cogimos mi carruaje, y nos pusimos en marcha hacia la residencia del rey, cuando llegamos, el monarca nos recibió en su despacho, conversamos tranquilamente con él, y le pareció bien el hecho de que la señorita no quisiera entrar en un convento, esa tradición de la familia se podía romper, pero el hecho de que estuviera enamorada de un plebeyo no le terminó de agradar, por mucho que este fuera soldado. Tras varias horas de conversación, su alteza real accedió a obligar a la duquesa a permitir que su hija se casara con el muchacho, y si su madre desobedecía la orden del rey la quitaría todos sus títulos nobiliarios, el rey sabia que la señora quería más a sus títulos, sus posesiones y su poder que a sus propios hijos. A los pocos días, aprovechando que mi padre estaba en el palacio visitándome, pedí la mano de María Casilda a la duquesa, la caritativa señora aceptó, ella estaba inmensamente feliz, pero su felicidad se vio alterada cuando mi padre le dio una carta de parte del rey, la señora no tuvo más remedio que aceptar. Tres semanas más tarde se organizó una boda doble en el jardín del palacio de la señora duquesa, tal y como el rey había ordenado.
  29. 31. 9.PROsPECCIÓN AL FUTURO <ul><li>-¿Qué hubiese pasado si… </li></ul><ul><li>… España no hubiese perdido sus colonias? </li></ul><ul><li>En nuestra opinión, creemos que si España no hubiera perdido sus colonias, sobretodo las colonias que tenían en Cuba y en Filipinas, el modernismo no hubiera existido, ya que, en primer lugar, el responsable de este movimiento literario en España fue Rubén Darío. Los escritores españoles no escribían sus obras basándose en las características del Romanticismo, necesitaban expresarse de alguna manera a causa de la crisis que se produjo en España por la pérdida de sus colonias, esto conllevó a la pérdida del espíritu nacional, pero también lleva a una profunda reflexión sobre España y su significado en la historia, por este motivo nosotros pensamos que si España no hubiese perdido sus colonias, el modernismo no lo hubieran utilizado los escritores, nunca hubiera existido en España. </li></ul>
  30. 32. En segundo lugar, los autores modernistas no hubieran escrito ninguna obra, ya que no hubiera sido necesario plasmar sus sentimientos tristes en sus obras debido a que no se generaría ninguna crisis. Por estos dos motivos, pensamos que el modernismo no habría existido, ya que al no producirse una crisis en España, no hubiese sido necesario el cambio, y seguramente se hubiera continuado escribiendo con las características y los temas que había en el movimiento literario anterior al modernismo, el realismo, que pensamos que poco después adquiriría un toque del romanticismo anterior en el que se idealizara a la mujer y en el que hubiera algo de irracionalidad, y desapareciendo la visión pesimista, los nuevos autores se darían cuenta de que los lectores al leer sus obras evadirían sus problemas cotidianos.
  31. 33. <ul><li>-¿Qué hubiese pasado si … </li></ul><ul><li>… las obras de Rubén Darío hubiesen pasado desapercibidas? </li></ul><ul><li>Nosotros pensamos que si las obras de Rubén Darío no hubiesen sido conocidas el Modernismo hubiese sido un genero temporal en el cual los escritores basarían sus obras. En primer lugar, las obras de Rubén Darío fueron una gran influencia para los demás escritores. Muchos escribieron sus obras a partir de las del llamado príncipe de las letras castellanas (Rubén Darío), de esta forma si sus obras no hubiesen sido conocidas muchos otros escritos no existirían o no serian conocidos. En segundo lugar, si las obras de Rubén Darío no hubiesen sido conocidas posiblemente, el autor de estas no hubiese venido a España, y de esta forma no se hubiese introducido el Modernismo y no influyendo en los jóvenes escritores que compartían idénticas inquietudes que el, ya que sobretodo fue él el responsable del Modernismo Hispánico. En tercer lugar, no hubiesen derivado otras características procedentes de otros estilos, como el preciosismo formal de origen parnasiano, con las cuales los escritores, sobretodo en autores hispanoamericanos, realizar sus obras. En cuarto lugar, al no ser conocidas las obras de Rubén Darío los escritores seguirían influenciados por el autor Garcilaso de la Vega del siglo XVI, y de esta forma volviendo a la poesía renacentista. En quinto lugar, creemos que si Rubén Darío no hubiese sido conocidos muchos poetas no hubiesen salido a la luz, como Manuel Machado, Francisco Villaespesa o el joven Juan Ramón Jiménez. </li></ul>
  32. 34. <ul><li>En sexto lugar, creemos que en España si sus obras hubiesen pasado desapercibidas seria debido a los demás poetas, ya que pensamos que no se sentirían identificados con las obras escritas y de esta forma los escritores buscarían un estilo con el cual se sintiesen cómodos los lectores y ellos mismos. Pensarían en el resurgimiento del Romanticismo, porque con las características de este genero se plasmaría la grave situación que atravesaban debido a la perdida de colonias en América por parte de Norteamérica. La situación que atravesaría España hubiese ido empeorando a la larga con la guerra civil, pero al finalizar creemos que los escritores realizarían obras alegres, felices ,teniendo en cuenta solo las características alegres del Romanticismo, porque la situación mas dura ya pasó. De esta forma el Romanticismo hubiese ido evolucionando a lo largo del tiempo finalizando en el tipo de Romanticismo que conocemos en el presente. </li></ul>
  33. 35. 10.CONCLUSIÓN <ul><li>En conclusión, el modernismo fue un movimiento cultural y literario impulsado en especial por Rubén Darío. Los escritores recordaban el pasado histórico de su país, manifestaban sus sentimientos más profundos, recuperaban versos y estrofas de otras épocas, además utilizaban un lenguaje culto. Diversos estilos anteriores se asemejan y se diferencian del modernismo, como el Realismo o el Romanticismo. En cuanto a la forma de las obras podemos afirmar que la literatura sufrió una renovación estética durante el modernismo, los poetas buscaron nuevas formas de expresión que definieran la belleza utilizando. La métrica, utilizaban versos de muchas silabas. Hubo dos estilos, el preciosismo y el simbolista. Los escenarios, utilizaban lugares exóticos e irreales. Este rechazo hizo que los escritores hablaran temas eran los siguientes: evasión, sensualidad y erotismo, mujer, mitología, crisis espiritual, interés por personajes enfrentados a la burguesía, cosmopolitismo. Además abundaban figuras retoricas, como: sinestesia, aliteraciones y metáfora. Por último, podemos decir que los escritores modernistas evadían su realidad, una realidad truncada por la pérdida de las colonias hispanas, que hizo que también se perdiera el espíritu nacional y de la identidad de los ciudadanos. Los escritores decidieron crear una renovación literaria, para ello utilizaron el Romanticismo como modelo. </li></ul>
  34. 36. <ul><li>Aida : Ha trabajado bien, no ha podido quedar tantas veces, ya que tenía problemas personales. Ha trabajado mucho y no se ha quejado tanto como la otra vez. Ha hecho lo que le pedimos y a pesar de algunas quejas y algunos peros, ha realizado su parte del trabajo adecuadamente. </li></ul><ul><li>Dani : Al principio nos pareció injusto lo que hizo con su trabajo, pero al final ayudo bastante. Ha trabajado adecuadamente, aunque para conseguirlo todos los miembros del grupo le hemos tenido que repetir en demasiadas ocasiones que se pusiera las pilas. </li></ul><ul><li>Nuria : Ha trabajado adecuadamente y no se ha quejado. Ha hecho todo lo que se le ha pedido y pos puntos del trabajo que tenía que hacer los ha sabido desarrollar muy bien. </li></ul>11.METODOLOGÍA
  35. 37. <ul><li>Iván : Mucho de los días de quedar no ha podido o querido, esto en muchas quedadas no ha tenido importancia, pero el día 1 de marzo fue un día importante, ya que empezamos a hacer el PowerPoint y no se presentó. Todo el trabajo lo ha hecho bien a pesar de algunas quejas. Ha trabajado adecuadamente y ha hecho todo lo que se le ha pedido. </li></ul><ul><li>Marcelo : Ha trabajado correctamente, ha sido unas de las pocas personas que ha demostrado interés por el trabajo, es muy exigente pero merece la pena, ya que, gracias a que sea así, todos tenemos el trabajo para el día acordado. También ha puesto mucho interés en hacer el PowerPoint, porque los demás no sabíamos cómo hacerlo y hemos hecho todo lo posible para que no hiciera él solo el trabajo. Ha asistido a todas las quedadas ya fuera en su casa, en la biblioteca o en casa de Nuria. </li></ul>
  36. 38. 12.AGRADECIMIENTOS DANI y DAVID Por resolver nuestras dudas y por darnos la oportunidad de enriquecer nuestros conocimientos con este trabajo. BIBLIOTECA, CASA DE MARCELO Y DE NURIA Por cedernos un lugar en el cual trabajar cómodamente. A TODOS VOSOTROS POR ESCUCHARNOS FIN

×