Este documento presenta un mapa conceptual sobre los principios fundamentales del proceso de toma de decisiones en las instituciones educativas. Explica las cinco etapas del proceso de toma de decisiones: 1) identificar el problema, 2) listar posibles alternativas, 3) seleccionar la alternativa más beneficiosa, 4) implementar la alternativa seleccionada, y 5) realizar un seguimiento. También discute los desafíos actuales del sistema educativo y posibles soluciones, y concluye explicando los beneficios de la toma de

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
MENCION :Administración Educativa
ASIGNATURA : Toma de Decisiones
DOCENTE: Prof. Yamileth Lucena
MAPA CONCEPTUAL
“Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones desde el ámbito de las
instituciones educativas”
Participante: Marlon Gutiérrez
07 de Diciembre 2011

2. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA TOMA DE
DECISIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EL PROCESO DE UN PLAN ESTRATEGICO AYUDARA A LA
UNIVERSIDAD A ENFRENTAR LOS RETOS EMERGENTES
V
SEGUIMIENTO PARA
II III IV VERIFICAR SI LAS
I LISTAR LAS SELECCIONAR LA IMPLEMENTAR ACCIONES TOMADAS
POSIBLES LA ALTERNATIVA
IDENTIFICAR UN ALTERNATIVA REsuELVEN EL
PROBLEMA ALTERNATIVAS MAS SELECCIONADA
PARA RESOLVER EL PROBLEMA
EXISTENTE BENEFICIOSA
PROBLEMA

3. Problemas actuales que enfrenta el sistema educativo
A.-disminución de fondos gubernamentales
b.-incremento de la demanda de la matricula de educación superior
c.-cambio de la demografía estudiantil
d.-nuevos modelos de educación superior
e.-Conservación de algunos elementos del modelo tradicional
f.-La transformación económica

4. ¿Cuales son las posibles soluciones ?
•Autogestión de los recursos de la universidad Ingresos propios.
•Implementación de modelos alternativos como la educación a distancia.
•Facilitar los medios para disminuir el cambio demográfico estudiantil, la
educación a distancia, facilita esta opción.
•El diseño de un modelo que se adapte a las necesidades del usuario.
•Planificar y diseñar programas que vayan en línea con las demandas del
mercado y las areas de desarrollo del país.

5. Uno de los objetos principales de la
política de toma de decisiones debe mirar
hacia la creación de un sistema educativo
más alto, diversificado ,con instituciones
flexibles y adaptantes. La naturaleza del
sistema propuesto debe, entre otras
cosas, revelarse como un perfil
institucional basados en opciones
institucionales estratégicas.

6. BENEFICIOS DE LA TOMA DE DECIONES EN EL MEDIO UNIVERSITARIO
· Permite crear un Marco de Referencia Para determinar la dirección que
la Universidad debe tomar para lograr su futuro deseado.
· Provee un marco de referencia para lograr ventajas competitivas
· Permite a todo el sector universitario participar y trabjar juntos hacia el
cumplimiento de las metas.
“Aumenta la vision de los actores claves,estimulandolos a reflexionar
creativamente en la direccion estrategica de la Universidad (Hax & Majluf
1996, p. 32)
· Facilita el dialogo entre los participantes mejorando la comprension de
la vision de la Institucion Educativa y estimulando la identificacion y
pertencia con las metas de la organizacion
· Alinea a la Universidad con el entorno y medio social
· Permite a la Universisdad establecer sus prioridades.

7. BIBLIOGRAFIA
Joan K Singleton,2006 “Toma de decisiones Administrativas en educación superio
Peter Mansen y Henry Potman,1990 Educación Superior. Volumen 20 No. 4
publicaciones springer.
Daft, Richard y Marcic, Dorothy. Introducción a la Administración. 4ta edición.
Thompson editores.
Hax & Majluf, 1996, p. 32) Beneficios de la planificacion Estrategica Universitaria-