PROCESO DE INVESTIGACION CUALITATIVA <ul><li>DEFINICION DE LA SITUACION:  Comprende la  exploración del  escenario  y  el ...
<ul><li>TRABAJO DE CAMPO : Se refiere al momento de  recolección  y  organización  de la información. </li></ul>
<ul><li>IDENTIFICACION DE PATRONES CULTURALES:  Describe el momento del  análisis , la  interpretación  y la  conceptualiz...
PRIMER MOMENTO: EXPLORACION DE LA SITUACION
<ul><li>La idea es acercarse al evento que se va a  investigar, registrar en un formato de  diario de campo )  todos los s...
DISEÑO <ul><li>PRIMER PASO: Enunciación clara del problema de investigación  (Revisa el ensayo del autor en el link “El pr...
SEGUNDO MOMENTO: TRABAJO DE CAMPO
<ul><li>1. RECOLECCION DE LA INFORMACIÓN </li></ul><ul><li>Va de lo obvio a lo profundo en un proceso de permanente intera...
<ul><li>2.  ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION </li></ul><ul><li>Hay que ordenar los datos investigativos de la siguiente form...
TERCER MOMENTO: IDENTIFICACION DE PATRONES CULTURALES
<ul><li>ANALISIS </li></ul><ul><li>Es a partir del estudio en profundidad de una limitada cantidad de casos que se pueden ...
<ul><li>2. INTERPRETACION </li></ul><ul><li>Se identifican relaciones  o categorías entre las partes constituyentes, busca...
<ul><li>3. CONCEPTUALIZACION INDUCTIVA </li></ul><ul><li>Para que se pueda lograr una buena conceptualización inductiva es...
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Fases del proceso de investigacion cualitativa

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Fases del proceso de investigacion cualitativa

  1. 2. PROCESO DE INVESTIGACION CUALITATIVA <ul><li>DEFINICION DE LA SITUACION: Comprende la exploración del escenario y el proceso de diseño. </li></ul>
  2. 3. <ul><li>TRABAJO DE CAMPO : Se refiere al momento de recolección y organización de la información. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>IDENTIFICACION DE PATRONES CULTURALES: Describe el momento del análisis , la interpretación y la conceptualización inductiva . </li></ul>
  4. 5. PRIMER MOMENTO: EXPLORACION DE LA SITUACION
  5. 6. <ul><li>La idea es acercarse al evento que se va a investigar, registrar en un formato de diario de campo ) todos los sucesos de este acercamiento, con el fin de decidir que métodos y estrategias son los más indicados para continuar nuestra aventura investigativa. </li></ul><ul><li>Debemos confirmar la pertinencia del método, delimitar las dimensiones que se van a indagar y procurar una aproximación holística a nuestro tema de investigación. </li></ul><ul><li>Entonces hay que reflexionar sobre el asunto a partir de un estudio juicioso de estos diarios de campo. </li></ul>
  6. 7. DISEÑO <ul><li>PRIMER PASO: Enunciación clara del problema de investigación (Revisa el ensayo del autor en el link “El problema en investigación cualitativa” ). </li></ul><ul><li>SEGUNDO PASO: Definir que se va explorar (objetivos) </li></ul><ul><li>TERCER PASO: Determinar como se debe proceder (metodología) </li></ul><ul><li>CUARTO PASO: Que técnicas se van a utilizar para recoger la información. </li></ul><ul><li>Ten en cuenta este esquema para tu acción investigativa </li></ul>
  7. 8. SEGUNDO MOMENTO: TRABAJO DE CAMPO
  8. 9. <ul><li>1. RECOLECCION DE LA INFORMACIÓN </li></ul><ul><li>Va de lo obvio a lo profundo en un proceso de permanente interacción con los actores investigativos </li></ul><ul><li>Dicho proceso se registra en diarios de campo, transcripción de interacciones, documentos fílmicos (oprime aquí para ver ficha de un diario de campo) </li></ul><ul><li>La información se debe ir jerarquizando y verificando a partir de la frecuencia con que se presente y a la pertinencia que tenga. </li></ul><ul><li>Hay que tener en cuenta que este </li></ul><ul><li>momento no se acaba hasta que se cuente </li></ul><ul><li>con toda la información que permita </li></ul><ul><li>responder los interrogantes planteados en </li></ul><ul><li>el problema. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>2. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION </li></ul><ul><li>Hay que ordenar los datos investigativos de la siguiente forma: </li></ul><ul><li>Jerarquizar la información para que ella de cuenta de la real situación del fenómeno que se está indagando, a partir de la confrontación de la información con diferentes actores. </li></ul><ul><li>Desde esta recolección se van perfilando las categorías de análisis, lo que permite delimitar la investigación. </li></ul><ul><li>Establecer ideas, ejes, contextos, patrones de comportamiento que indican énfasis en relación al comportamiento social del fenómeno. </li></ul><ul><li>Ten en cuenta que todas estas </li></ul><ul><li>actividades se llevan a cabo </li></ul><ul><li>simultáneamente, mientras se va </li></ul><ul><li>recogiendo la información </li></ul>
  10. 11. TERCER MOMENTO: IDENTIFICACION DE PATRONES CULTURALES
  11. 12. <ul><li>ANALISIS </li></ul><ul><li>Es a partir del estudio en profundidad de una limitada cantidad de casos que se pueden descubrir las características esenciales del fenómeno investigativo. </li></ul><ul><li>Entonces una tarea clave es separar eso esencial de aquello que es superficial y ocasional para lograr un buen nivel de generalización. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>2. INTERPRETACION </li></ul><ul><li>Se identifican relaciones o categorías entre las partes constituyentes, buscando comprensión sobre el fenómeno global (El mapa conceptual es un buen ejemplo). </li></ul>
  13. 14. <ul><li>3. CONCEPTUALIZACION INDUCTIVA </li></ul><ul><li>Para que se pueda lograr una buena conceptualización inductiva es necesario que la muestra represente no a la población sino al fenómeno. Para ello, el investigador puede optar por seleccionar dicha muestra teniendo en cuenta los casos típicos y atípicos. </li></ul><ul><li>Toda interpretación inductiva busca conectar los datos </li></ul><ul><li>analizados (teoría sustantiva </li></ul><ul><li>nacida de la comunidad) con </li></ul><ul><li>grandes teorías o teorías </li></ul><ul><li>formales, a través de procesos de </li></ul><ul><li>abstracción. Generalización y </li></ul><ul><li>asociación con otros fenómenos de </li></ul><ul><li>carácter análogo. </li></ul>

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