2. Para convivir y relacionarnos de maneta
armónica se necesita tener una comunicación
basada en el deseo de conocer al otro y
entenderlo a través del diálogo.
Es decir todos los que conviven en un
determinado lugar deben ser considerados
como personas con igualdad de oportunidades
, derechos y deberes.

3. Importancia y Características de Las
Normas
• Una norma es una regla de comportamiento
que nos indica cómo actuar de acuerdo a
ciertos valores en determinadas situaciones.
• Todas las normas regulan conductas: nos
dicen lo que es posible o necesario hacer, o no
hacer, en determinadas circunstancias.

4. Características
de las normas
Se aprenden y se
asimilan casi de
forma
inconsciente
observando
nuestro alrededor
Se expresa en las
costumbres,
oralmente o por
escrito:
reglamentos, leyes,
etc.
Cambian y se
transforman según
el tiempo y la
situación que se
vive.
Son eficaces en la
medida que responden
a las necesidades de las
personas.
Pueden ser
obligatorios y punitivas
porque admiten
sanciones y fuerzas
Están presentes
en todos los
grupos humanos

5. • En la convivencia democrática de una
sociedad, existen normas que deben ser
cumplidas por todos los miembros, porque
estas regulan las relaciones entre los
diferentes grupos que lo conforman.
• Para que un Estado sea considerado de
Derecho, no se requiere de la voluntad o
decisión de algún actor político en particular ,
tampoco se trata de una generación
espontánea.

6. • Su construcción es un proceso que involucra
a todos y que se sustenta en el respeto a las
normas acordadas
• Toda sociedad que se considere democrática
y de derecho debe respetar sus leyes y,
especialmente su constitución como norma
máxima.

7. PARTICIPACION CIUDADANA Y
DEMOCRACIA
• La participación ciudadana es un conjunto de
acciones autónomas y organizadas que se
ejecutan en los espacios públicos para
expresar ideas, desarrollar iniciativas y, sobre
todo, tomar decisiones con aspecto a los
problemas colectivos.

8. FACTORES QUE
FACILITAN LA
PARTICIPACION
CIUDADANA
La libertad El buen
gobierno
La cultura
política
La educación
y opinión
La sociedad civil
activa y
organizada
La inclusión
social y política

9. La participación ciudadana como
derecho
• Esta participación permite a todo ciudadano
formar parte activa de la sociedad
• La participación ciudadana es el derecho que
todas las personas tienen para formar parte
en la vida social y política del país.
• Para participar es necesario que las personas
cumplas ciertas condiciones:

10. Para ejercer
la
participación
ciudadana
Desarrollar
actividades
proactivas y de
liderazgo
Tomar en cuenta
todo lo que pueda
interesar a la
persona, la
comunidad y el
Estado.
Expresar un modelo
de comportamiento
social fundamentado
en el respeto por las
diferencias
Intercambiar
información
para plantear
diversas
alternativas
Respetar todas las
contribuciones de
las personas
Respetar los
derechos y las
libertades de las
personas

11. LA SOCIEDAD CIVIL
• Es el conjunto de instituciones y asociaciones
de carácter cívico y voluntario que sirven de
mediadores entre los individuos y el Estado.
• Se tratan de organizaciones que se han
desarrollado sobre la base de prácticas de
interacción y debate relacionadas con la
participación política ciudadana, la
investigación, el trabajo y la fe; constituyen,
por tanto, espacios de actuación.

12. • Las asociaciones civiles sirven de enlace entre
los ciudadanos y sus representantes en el
gobierno.
• Las asociaciones civiles se encargan de revisar,
evaluar y verificar la forma en que los temas
que les conciernen son del estado.
• Una sociedad civil participativa es un conjunto
de asociaciones organizadas, plurales,
voluntarias, independientes y autónomas
frente al Estado.

13. Tipos o grupos de instituciones
• Organizaciones no gubernamentales (ONG) o
no lucrativas (ONL), como las asociaciones
fundaciones y colectivos.
• Grupos comunitarios de carácter vecinal,
religioso, entre otros.
• Colegios profesionales y sindicatos.

14. Características
de la Sociedad
Civil
Renuncia a
enriquecerse con sus
actividades (no
lucrativas).
Busca promover y
defender los
Derechos
Humanos y
Ciudadanos.
Presenta autonomía
e independencia del
poder económico y
político.
Brinda servicios a
terceros orientados a
impulsar mejoras en
los sectores de
desarrollo del país.

16. En las últimas décadas, el
Perú ha enfrentado serios
problemas como son: la
pobreza y la delincuencia
problemas que afectan a la
sociedad

18. LA POBREZA Y EXCLUSION
Son factores que, en los jóvenes, pueden
inducir a cometer actos delictivos
Pero no quiere decir que la pobreza y exclusión
social sea una causa directa de para realizar
actos .

19. LA IMPUNIDAD
Muchas veces cuando un delito no es
sancionado o es castigado de manera injusta
por las autoridades, estimula y propicia a
muchos a cometer un acto delictivo.

20. FAMILIAS DISFUNCIONALES
Es muy probable que en hogares donde surgen
muchos conflictos, abusos y la falta de
disciplina para corregir a los hijos hacen que,
mayormente, los jóvenes tomen la decisión
convertirse en unos delincuentes.

21. LA PERSONALIDAD
• La carencia de autocontrol
• La escasa valoración del esfuerzo
• Deseo de obtener bienes materiales de una
forma rápida.
Aquella persona que tenga estas características
funcionan como estímulo para cometer actos
delictivos.

22. LOS FACTORES AMBIENTALES
• Las adicciones
• Falta de vigilancia
• Lugares donde hay mucha violencia
Estos factores son elementos que facilitan al
surgimiento de la delincuencia en nuestra
sociedad.

24. PARA EL INDIVIDUO Y/O LA FAMILIA
• Violencia de los derechos del individuo.
• Daño físico, económico y psicológico hacia el
individuo o a los familiares.

25. PARA LA COMUNIDAD
• Temor por parte de los residentes
• Falta de confianza entre las personas
• Daño económico a negocios legítimos
• Precios más altos por bienes y servicios
• Mayor inversión en protección y seguridad
privada

26. PARA LA SOCIEDAD
Un alto nivel de delincuencia debilita la
capacidad del Gobierno para proteger los
derechos individuales y garantizar que las leyes
se apliquen uniformemente

27. FORMAS DE DELINCUENCIA:
 Contra la vida y el cuerpo
 Contra el honor
 Contra la familia
 Contra la libertad
 Contra el patrimonio
 Contra la confianza y la buena fe en los
negocios
 Contra los derechos intelectuales
 Contra el patrimonio cultural
 Contra el orden económico
 Contra el orden financiero y monetario
 Tributarios
 Contra la seguridad publica
 Contra la ecología
 Contra la tranquilidad publica
 Contra la humanidad
 Contra el estado y defensa nacional
 Contra los poderes del Estado y el orden
constitucional
 Contra la voluntad popular
 Contra la administración publica
 Contra la fe pública
 Homicidio, aborto, genocidio
 Injuria, calumnia y difamación
 Matrimonios ilegales
 Violación de la libertad personal
 Hurto, estafa y fraude
 Usura, libramientos indebidos
 Delitos contra derecho de autor
 Delitos contra los bienes culturales
 Abuso del poder económico
 Delitos financieros y monetarios
 Contrabando, defraudación fiscal
 Delitos contra los medios de transporte
 Delito contra los medios de transporte
 Delito contra los recursos naturales
 Delitos contra la paz pública
 Genocidio ,tortura
 Traición a la patria
 Rebelión, motín
 Delitos contra el derecho de sufragio
 Delitos cometidos por funcionarios
 Falsificación de documentos

28. Se refiere a la conducta de adolescentes
jóvenes que usan la violencia física y
psicológica para interactuar con otros jóvenes
que como ellos o con la misma sociedad.
Entre las causas tenemos:
• Pobreza y desigualdad
• Desempleo
• Violencia y disfuncionalidad familiar
• Inseguridad personal y social

29. Los tipos de violencias juveniles más comunes
que encontramos en nuestra sociedad son:
La delincuencia
El pandillaje
Las barras bravas

31. Características de un pandillero
• Baja autoestima
• Dificultad para saber manejar la presión de
amigos
• Falta de experiencia positivas y exitosas
• Siente que no tiene control sobre su propia
vida

32. ¿Porqué se forman los pandillas?
Algunas causas son:
Entorno familiar disfuncional
Falta de educación
Pobreza
Desempleo
Las pandillas ofrecen sensación de pertenencia
y seguridad que no encuentran es sus hogares.

33. POBREZA Y CONVIVENCIA
• Pobreza: es una situación o forma de
vida que surge como producto de carencia de
los recursos para satisfacer las necesidades
físicas y psíquicas básicas humanas que
inciden en un desgaste del nivel y calidad de
vida de las personas, tales como
la alimentación, la vivienda, la educación,
la asistencia sanitaria o el acceso al agua
potable.

34. • Convivencia :es la acción de convivir (vivir en
compañía de otro u otros), la condición de
relacionarse con las demás personas a través
de una comunicación permanente
fundamentada en afecto y tolerancia que
permite convivir y compartir en armonía en
las diferentes situaciones de la vida

35. La pobreza puede ser un factor que sea para
que una persona no pueda tener una buena
convivencia con lo demás y puede afectar su
estado emocional al no tener una buena
relación con los demás ya que necesita estar en
convivencia con los demás ya que el ser
humano por naturaleza es sociable.

36. ¿QUIENES SON LO MAS VULNERABLES?
LOS GRUPO DE RIESGO
• Mucha personas sufren los efectos de la
pobreza en mayor medida, ya sea por
discriminación, exclusión.
• Estos grupos necesitan del apoyo del Estado y
de la sociedad para garantizar el desarrollo
de sus capacidades y puedan enfrentar las
adversidades.

37. GRUPOS DE RIESGO
• Pobladores de zonas urbanas:
Son las zonas donde el estado no llega
donde viven en extrema pobreza.
• Mujeres:
Enfrentan diversas formas de desigualdad

38. • MIGRACIONES:
Muchos en busca de un futuro mejor
migran fuera de su hogar, pero se enfrentan a
situaciones de informalidad, ilegalidad.
• NIÑOS, NIÑAS Y ANCIANOS:
Son los que más sufren porque les afecta
su nutrición, salud, desarrollo social,
educación. Los ancianos al no contar con su
familia sufren mas carencias