Unidades pedagógicas hospitalarias y TIC

CONTEXTO

UNIDAD PEDAGÓGICA HOSPITALARIA - Pediatría
HOSPITAL GENERAL “VIRGEN DE LA SALUD”
ELDA (ALICANTE)
I Jornada “Unidades Pedagógicas Hospitalarias” Comunidad Valenciana FEBRERO 2012

EL AULA

• Espacio
independiente
• Ambientación
escolar
• Acogedor
• Estimulante
• Espacio social


ALUMNADO
• Ingresados de Primaria y
Secundaria
• Ingresados ed. Infantil
• Hospital de día
• Menores de 3 años
• Otros niños/as
(familiares, acompañantes…).

•Salvo casos puntuales se trata de
ingresos de corta estancia.
•En su mayoría son atendidos en el
aula, excepto si existe prescripción
de inmovilidad o aislamiento, que
son atendidos en la habitación.

DIVERSIDAD
• Adaptación al ámbito sanitario
• Edad
• Estado físico
• Estado emocional
• Posibles N.E.E.
• Intereses
• Previsión del periodo
• Etapa y nivel educativo
• Nivel de competencias
• Condicionantes familiares
• Origen (idioma, costumbres…)
• Ingresos/altas diarios

CAMBIO PERMANENTE

FUNCIÓN
El aula hospitalaria trata de compensar el periodo de no
asistencia de los niños y niñas a su Centro, mediante una
atención personalizada y flexible que encaje con las
necesidades.


ÁMBITOS

FORMACIÓN EMOCIÓN DIVERSIÓN

•Contenidos •Autoestima •Juego y relación
curriculares •Autoimagen con iguales
•Habilidades •Enfermedad •Intereses y
•Competencias •Aislamiento de su aficiones
•Actividad escolar entorno •Habilidades
•Barreras físicas personales
•Aspectos sociales •Descubrimiento
•Entretenimiento


¿CÓMO?

ACTIVIDAD


METODOLOGÍA

EMPATÍA
FLEXIBILIDAD
AFECTO
INDIVIDUALIZACIÓN
COMUNICACIÓN
SOCIALIZACIÓN
RELACIÓN
ENFOQUE LÚDICO
DETECCIÓN NECESIDADES
REFUERZO POSITIVO
PERSONALES
RUTINAS
INTEGRACIÓN TIC
DESCUBRIMIENTO
AUTONOMÍA
EFECTO TERAPÉUTICO

APRENDIZAJE

ACTIVIDAD


Y ENTRE TODO ESTO… TIC
La infraestructura tecnológica se convierte un gran
reclamo que favorece la asistencia y la
participación desde el mismo momento en que se le
presenta al niño o niña el aula y el
docente, especialmente INTERNET.

Las TIC unen los tres aspectos a tener en cuenta en
la atención hospitalaria:

FORMACIÓN, EMOCIÓN Y DIVERSIÓN


¿CÓMO NOS AYUDAN?
• En el desarrollo de los contenidos curriculares

• Trabajar en sus intereses personales y/o
aficiones

• Destrezas en el manejo de los recursos

• Posibilidad de salir al exterior y mantener
contacto con su entorno.

• Contacto con el Centro de referencia

• Contacto con aulas de otros hospitales.

• Permitirles utilizarlos “libremente” genera relaciones
de empatía y abre canales de comunicación.

• Mediante actividades colaborativas se relacionan y
cooperan.

• Autonomía en su propio aprendizaje (autoformación)

•Ampliar el uso social y lúdico que hacen
de la tecnología hacia otros usos con
aplicaciones y proyectos que permitan
INVENTAR, HACER, CREAR…

¿Y CON QUÉ RECURSOS?


DOTACIÓN INFORMÁTICA 2010-11


PROPIOS (neobook, jclic, notebook, educaplay…)

OTROS (Portales educativos, Juegos, WEB 2.O… )

PEQUEÑOS
PROYECTOS CREATIVOS
BASADOS EN
HERRAMIENTAS TIC.


HERRAMIENTAS

Dibujo/Imagen: photofacefun, Loonapix, Sumo
paint, Gimp, Tuxpaint, notebook…
Graffiti: Graffiticreator, Playdo, 123peppy
Construcción: Lego digital designer
Cómic: Comic Life, Lego, Marvel Kids, Comix, Disney
Textos escritos: Office, OpenOffice, Google docs, zoho docs…
Programación: Scratch
Presentaciones: PowerPoint, Impress, Google docs, Notebook, WIX…
Modelado 3D: Sculptris
Realidad aumentada: Museo Jurásico, Futuroscope, Armedia, Biznetforce
(lliurex)


EL CÓMIC


MODELADO 3D


PROGRAMACIÓN


CONSTRUCCIÓN


JUGAMOS CON LA R.A.


CUENTO INTERACTIVO: LA CASA
ENCANTADA (NOTEBOOK-PPOINT)
1. Redacción de un cuento (deberes del cole).
2. Corrección de la redacción.
3. Propuesta de hacerlo interactivo para los más pequeños.
4. Dividir el cuento en partes coherentes para distribuir las páginas
(storyboard)
5. Insertar el texto de cada parte cada parte en una página del
Notebook .
6. Imágenes que necesitan, buscar y guardar. Editar si es necesario.
7. Ilustrar las páginas y retocar.
8. Portada. Gif animado ( Animación con gimp)
9. Añadir el sonido para los que no saben leer.
10.Grabar de cada página.
11.Insertar el sonido
12.El cuento está listo. Pasar a cd para el cole.

PROYECTO ARCE
Este programa tiene como
finalidad establecer
agrupaciones o redes de
centros educativos e
instituciones públicas del
ámbito de la educación
(Programa ARCE) , ubicados
en diferentes Comunidades
Autónomas, para desarrollar
proyectos comunes que
deben llevarse a cabo en
equipo entre todos los centros
o instituciones participantes.

CURSO 2011:
“AULASHOSPITALARIAS.ES”

VISITAR


CENTROS CURSO 2012

SANTANDER
OURENSE

GUADALAJARA

ALBACETE ELDA


OBJETIVO:

Durante el presente curso se pretende ampliar el
portal y completarlo con la incorporación de
materiales, recursos y experiencias en TIC, tanto
del ámbito de la Salud (Problemas de
alimentación en particular durante este curso)
como del resto (curriculares, lúdicos…), que
sirvan de apoyo en la tarea de las Aula
Hospitalaria.

FUNCIONAMIENTO:
• Reuniones presenciales de coordinación al inicio y final del
proyecto.
• Sesiones de voz y/o videoconferencia a través de Skype…
• Charlas informales mensajería instantánea.
• Distribución del trabajo por ámbitos.
• Documentos compartidos (Google docs, calendar, gmail…).


GRACIAS
Mª José Reyes Samper
U. P. H. Hospital General “Virgen de la Salud” (Elda)
03019032@edu.gva.es
mreyes@telefonica.net


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