Funciones Matemáticas
¿Qué es una función Matemática?• Una función es una relación entre dos  variables que, en general, llamaremos X e Y• Es un...
¿Para qué sirven?• Las funciones sirven para describir fenómenos  físicos, económicos, biológicos, sociológicos o,  simple...
Ejemplos• La distancia recorrida por un móvil al  transcurrir el tiempo.• El volumen de un líquido al aumentar la  tempera...
Como reconocerlas• Para reconocer si una relación es función se  analiza existencia y unicidad: debe existir para  cada el...
¿Cómo se representan?• Por diagrama de flechas:
• Tabla de valores:
• Grafica cartesiana:
• Mediante su expresión analítica o fórmula:                 F(x)=2x+3
Mediante un enunciado:• Un padre que estuvo observando desde el  balcón a su hijo Alberto como iba al colegio: -de su casa...
• Alumna: Nazarena Dellapaulera• Profesora: Claudia Scarfo
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Funciones matemáticas

  1. 1. Funciones Matemáticas
  2. 2. ¿Qué es una función Matemática?• Una función es una relación entre dos variables que, en general, llamaremos X e Y• Es un conjunto de pares ordenados de los cuales no hay dos distintos con la misma primera entrada
  3. 3. ¿Para qué sirven?• Las funciones sirven para describir fenómenos físicos, económicos, biológicos, sociológicos o, simplemente para expresar relaciones matemáticas.
  4. 4. Ejemplos• La distancia recorrida por un móvil al transcurrir el tiempo.• El volumen de un líquido al aumentar la temperatura.• El impuesto de circulación que paga un vehículo en una ciudad según la cilindrada del motor del mismo.
  5. 5. Como reconocerlas• Para reconocer si una relación es función se analiza existencia y unicidad: debe existir para cada elemento del conjunto de partida una imagen y ésta debe ser única.
  6. 6. ¿Cómo se representan?• Por diagrama de flechas:
  7. 7. • Tabla de valores:
  8. 8. • Grafica cartesiana:
  9. 9. • Mediante su expresión analítica o fórmula: F(x)=2x+3
  10. 10. Mediante un enunciado:• Un padre que estuvo observando desde el balcón a su hijo Alberto como iba al colegio: -de su casa salió 8.30 y fue seguidito hasta lacasa de su amigo Tomás. Lo esperó un rato sentado en el banco y luego se fueron juntos, muy despacio, hacia el colegio. Cuando ya estaba llegando, mi hijo se dio cuenta de que se había dejado la cartera en el banco; volvió corriendo, la recogió y llegó a la escuela a las 9 en punto.
  11. 11. • Alumna: Nazarena Dellapaulera• Profesora: Claudia Scarfo

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