LAS TICS

1.  Universidad Abierta Para Adultos
 (UAPA)
 Maestría en Gestión de Centros
 Asignatura
 Tecnología de la información y la comunicación
 Sustentado por:
 Nilda María Sosa Martínez 16-6982
 Facilitadora
 Hilda Estrella
 Tema
 Origen y evolución de la tecnología
 Domingo 8 del mes de junio del 2016
 Santiago, Rep. Dom.

4. La tecnología se define como el conjunto de
herramientas hechas por el hombre, como los
medios eficientes para un fin, o como el
conjunto de artefactos materiales.

5. Desde los tiempos
de Aristóteles, la
tecnología está
constituida por
cuatro elementos:
 El primero, es la materia
o el material con el que se
elabora el hecho técnico;
el segundo, es la forma o
el contorno que se le da;
el tercero, es el fin o el
uso para el cual es
determinado; el cuarto, es
la acción eficiente que el
hombre constructor de
herramientas le
proporciona.

11. EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
La aparición de lo que en su momento se llamaron “Nuevas Tecnologías”
en las últimas décadas del siglo XX ha sido la causa de la llamada
“Revolución Digital”, revolución que, a diferencia de otras anteriores, ha
conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que
hoy se llaman “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones”
(TIC), se hayan producido muy rápidamente en todos los ámbitos de la
sociedad.

12. Hacen referencia a
los últimos
desarrollos
tecnológicos y sus
aplicaciones
(programas,
procesos y
aplicaciones).
Se centran en los
procesos de
comunicación y las
agrupamos en tres
áreas: la
informática, el
vídeo y la
telecomunicación,
con interrelaciones
y desarrollos a
más de un área.

13. SON UN CONJUNTO
DE TEORÍAS Y DE
TÉCNICAS QUE
PERMITEN OFRECER
UN PROCESO
MEDIANTE EL CUAL
SE PUEDEN OPERAR
HERRAMIENTAS.
SON MEDIOS
DIDÁCTICOS QUE SE
ORGANIZA EN UN
DETERMINADO
SISTEMA DE
SÍMBOLOS CON UN
PROPÓSITO
INSTRUCTIVO.
SEGÚN PABLO PONS
LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
DEBERÍAN SER UN
APRENDIZAJE DE
CONTENIDO EN SÍ
MISMAS .

14. Las nuevas tecnologías permiten
acceder a una gran cantidad de
información rápidamente en tiempo
real, por lo que aparecen
herramientas útiles para desarrollar
el proceso de enseñanza-
aprendizaje, como la comunicación
a través de foros, chats,
videoconferencia, plataformas
educativas, páginas web, bases de
datos, aplicaciones.
La educación se ha venido
transformando de un sistema
clásico y conservador a un
ambiente dinámico y creativo,
en el que los estudiantes tendrán
que "aprender a aprender", es
decir, a hacer descubrimientos
de manera independiente.

15. LAS NUEVAS TICS SUPONEN
UNA GRAN FLEXIBILIDAD EN LOS TIEMPOS Y
ESPACIOS DEDICADOS AL APRENDIZAJE Y, AL MISMO
TIEMPO, IMPLICA QUE DEBE EXISTIR INTERACTIVIDAD
ENTRE EL PROFESOR, EL ALUMNO.
EL PROFESOR SE CONVERTIRÁ EN UN “FACILITADOR
DEL APRENDIZAJE” EN LUGAR DE UN MERO
“PROVISOR DE CONOCIMIENTOS”.

16. CARACTERÍSTICAS DE LAS NUEVAS TICS
 Equilibran los procesos de pensamiento (visual-racional).
Propician el manejo de la información y el desarrollo de la creatividad.
 Responden a las exigencias de la sociedad.
Favorecen la innovación.
Tienen un propósito instructivo.
Articulan lenguajes propios con códigos específicos.
 Elaboran, recogen información, la almacenan, procesan, presentan y difunden.
 Permite una formación individualizada. Cada alumno puede trabajar a su ritmo.
Planificación del aprendizaje,

17. VENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA EN
LA EDUCACIÓN
Permite diseñar
materiales
didácticos
alternativos y
novedosos en
vez de los
tradicionalistas.
Favorece el
trabajo
colaborativo.
Favorece el
aprendizaje
autónomo.
Favorece el
aprendizaje
basado en
problemas.
Fortalece el
desarrollo del
aprendizaje
significativo.
Favorece el
desarrollo
armónico de
las clases.
..

18. DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA EN
LA EDUCACIÓN
Los alumnos
pueden
volverse
dependientes
de la
tecnología.
Requiere de
aprendizajes
previos para
evitar
frustraciones
en los
estudiantes.
Requieren de
buena actitud
del docente
respecto a su
actualización,
disposición
para ésta.
Requiere de
mantenimiento
preventivo y
correctivo.
Requiere
concientizació
n por parte del
docente acerca
del rol que
debe
desempeñar al
utilizarla
Requiere de
inversión de
tiempo por
parte del
docente para la
planeación del
uso del recurso.

19. LAS TIC FAVORECEN LA FORMACIÓN
CONTINUA AL OFRECER HERRAMIENTAS QUE
PERMITEN LAAPARICIÓN DE ENTORNOS
VIRTUALES DE APRENDIZAJE, LIBRES DE LAS
RESTRICCIONES DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO
QUE EXIGE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL.

20. Cambio en el
OBJETO de la
enseñanza
Aprender
a
aprender
Alfabetiz
ación
digital.
LAS TICS
SUPONEN

21. GENERANDO CAMBIOS EN LOS CENTROS
ESCOLARES
Infraestructuras, Equipos Gestión
Formación del profesorado
Ampliación del entorno educativo.

22. El rol del
maestro y
del
alumno

23. Es por ello que las nuevas tecnologías aportan un nuevo reto al sistema
educativo que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación,
donde por lo general los saberes recaen en el profesor o en su sustituto el libro
de texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información situada en
grandes bases de datos, tiende a ser compartida entre diversos alumnos

29. -http://www.eumed.net/libros-
gratis/2010a/634/Origen%20de%20las%20tecnologias.htm
https://www.google.es/search?q=origen+de+la+tecnol
ogía&biw.
http://www.importancia.org/tecnologia.php.