Estrategias para la lectura, antes, durante y después de esta. Deben ser modeladas a los discentes para lograr con el tiempo lectores independientes con las herramientas que esto implica.

1. Antes
Predecir – adivinar lo que va a suceder
Relacionar conocimientos previos o
experiencias personales con el texto –
hacer una asociación entre
información que sale en el texto e
información en la cabeza del lector

2. Establecer un propósito – definir un
propósito antes de comenzar a leer
textos de ficción o no ficción
Hojear o prever – mirar rápido el
cuento, los dibujos, o la parte de atrás
de la tapa para hacerse ideas acerca
del cuento

3. Durante
Predecir – adivinar lo que va a suceder
Verificar – confirmar si la predicción era
correcta
Visualizar – construir una imagen
mental de la información en un
segmento de texto

4. Resumir o contar de nuevo – decir la
información más importante (resumir) o
decirla con palabras propias
Pensar en voz alta – verbalizar
pensamientos y sentimientos acerca de
los segmentos de texto recién leídos
Monitorear – verbalizar explícitamente
cuando algo que se ha leído no tiene

5. sentido
Saltar – ignorar una parte problemática
del texto y seguir leyendo
Sustituir o adivinar – reemplazar una
parte difícil del texto
Relectura – leer de nuevo un segmento
problemático del texto

6. Aclarar dudas – realizarce o realizar
una pregunta específica para resolver
un problema de comprensión
Pedir ayuda – pedir a otro alumno o a
la maestra que le ayude con una parte
confusa del texto
Después

7. Verificar – confirmar que las
predicciones eran correctas
Resumir o contar de nuevo – decir la
información más importante (resumir) o
decirla con palabras propias
Relectura – leer de nuevo un segmento
problemático del texto
Volver a mirar – volver a mirar el texto

8. para buscar información que podría
ayudar a entender una parte difícil del
texto
Aclarar dudas – realizarse o realizar una
pregunta específica para resolver un
problema de comprensión
Pedir ayuda – pedir a otro alumno o a
la maestra que le ayude con una parte

9. confusa del texto

10. confusa del texto