2. Datos
Curso: Español
Duración: 3 semanas
Ámbito: Estudio
Situación problema: Los estudiantes no saben cómo
obtener correctamente información mediante el
dialogo.
Evidencia: Entrevistas realizadas a diferentes personas
3. Competencias
Emplear el lenguaje para comunicarse como
instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en
diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje
para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de
México
20. Comunicación: Proceso por medio del cual emisores y receptores de mensajes
interactúan en un contexto social dado.
Emisor: Transmite un mensaje al receptor (productores de mensajes)
Receptor: Recibe el mensaje (Perceptores de mensajes)
Lenguaje: Es la capacidad humana de comunicarse simbólicamente.
Lengua: Llamada también idioma. Sistema de signos lingüísticos usados por
una comunidad.
Habla: Es un acto individual, concreto y voluntario en el que a través de actos de
fonación y escritura, el ser humano se comunica.
Modismo: Es un hábito o costumbre lingüística que surge ocasionalmente y que
al ser confrontado con criterios lingüísticos resulta inservible e inentendible.
Signo lingüístico: Es cualquier señal o gesto que comunica algo. El signo más
importante en la comunicación humana es la palabra.
Comunicación humana: Depende de hablar y escuchar.
Dialogo: Interacción comunicativa entre 2 o más personas.
Signos Primarios: Son aquellas señales u objetos que te indican o comunican
algo.
Signos Secundarios: Son aquellos que no es la de servir para comunicar.
Semiología: Es el estudio de los signos producidos por el hombre.
¿Qué esta doblemente articulada? La lengua.
Lingüística: Su objeto de estudio es la lengua.
