Ficha de tutoría

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Ficha de tutoría

  1. 1. Ficha de tutoría. Primer ciclo de Secundaria.Apellidos: __________________________ Nombre: ______________Curso: 1º 2º 2ºFecha de nacimiento: ______________ Lugar: _________________ Nacionalidad: ______________Número de hermanos (incluido tú): ___________ Lugar que ocupas entre ellos: _________________Historia escolar.Sólo para 1º de ESO. ¿En qué colegio has estudiado el curso pasado? _________________________¿Has repetido algún curso? No. Si. ¿Cuál? _____________ ¿Por qué? _______________________________________________________ 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)1º de ESO:¿En quématerias tuviste “necesitomejorar” el curso pasado?2º de ESO: ¿Qué áreas omaterias suspendiste elcurso pasado?¿Por qué?Organización del estudio. 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición) Nunca Siempre Nunca Siempre Nunca SiemprePlanifico bien el tiempo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Me resulta fácil concentrarme 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Soy constante 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Entiendo lo que estudio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Me resulta fácil expresarlo por escrito 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Comprendo lo que estudio antes de memorizarlo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Subrayo y hago esquemas de lo que estudio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Intento resumir para memorizarlo mejor 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Estudio antes de hacer los deberes 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Hago los deberes todos los días 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)Siempre o casi siempre Menos de 1 hora Menos de 1 hora Menos de 1 horadedico al estudio todos De 1 a 2 horas. De 1 a 2 horas. De 1 a 2 horas.los días, sin contar las De 2 a 3 horas. De 2 a 3 horas. De 2 a 3 horas.horas de clase: Más de 3 horas Más de 3 horas Más de 3 horasDispongo de las Libros de consulta. Libros de consulta. Libros de consulta.siguientes ayudas: Profesor particular. Profesor particular. Profesor particular. Explicaciones de mis Explicaciones de mis Explicaciones de mis padres, hermano... padres, hermano... padres, hermano... Otras: Otras: Otras:Dispones de un lugar de Si Si Siestudio apropiado en tu No No Nocasa, sin ruidos, con losmateriales a mano, etc.
  2. 2. Motivación.En estos momentos, la razón o motivo principal que me anima a estudiar es: 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición) Nunca Siempre Nunca Siempre Nunca SiempreAprobar el curso. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4El interés y la curiosidad por lo que estudio, aprender más. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Agradar a mis padres. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Conseguir los premios prometidos por mis padres. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4La satisfacción por los buenos resultados obtenidos. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Porque me obligan mis padres. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Porque quiero seguir estudiando, hacer una carrera... 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Porque lo necesito para poder trabajar. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)Si no estudias, explica elmotivo por el que no lohaces.Cuando apruebas una Tu esfuerzo Tu esfuerzo Tu esfuerzoasignatura crees que se La buena suerte La buena suerte La buena suertedebe a: Lo bueno/a que eres Lo bueno/a que eres Lo bueno/a que eresCuando suspendes una Falta de esfuerzo Falta de esfuerzo Falta de esfuerzoasignatura crees que se La mala suerte La mala suerte La mala suertedebe a: Se te da mal Se te da mal Se te da mal 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)¿Tienes verdadero interés Muy poco . Muy poco . Muy poco .por la lectura? Algo. Algo. Algo. Bastante. Bastante. Bastante. Mucho. Mucho. Mucho.Tu principal afición es:¿Practicas algún deporte o No. No. No.realizas alguna otra Si. ¿Cuáles? Si. ¿Cuáles? Si. ¿Cuáles?actividad extraescolar?Grupo – clase. 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)El curso pasado, en tu A gusto Aislado A gusto Aislado A gusto Aisladoclase, tu te sentías: Rechazado Rechazado Rechazado Sentía que no contaban Sentía que no contaban Sentía que no contaban conmigo conmigo conmigo¿Acostumbras a ayudar al Si Si Sidelegado? No No No¿Participas en las Si Si Sidecisiones de la clase? No No NoPara ti un buen tutor debe Tolerante Activo Tolerante Activo Tolerante Activoser Exigente Prudente Exigente Prudente Exigente Prudente Comprensivo Comprensivo Comprensivo Dialogante. Dialogante. Dialogante.
  3. 3. Entorno familiar.Datos de tu madre.Apellidos: ________________________________________ Nombre: _________________Dirección: _______________________________________ Teléfono: _________________Profesión: __________________________________ Estudios: _______________________Datos de tu padre.Apellidos: ________________________________________ Nombre: _________________Dirección: _______________________________________ Teléfono: _________________Profesión: __________________________________ Estudios: _______________________ 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)Vivo con:¿Con qué personascompartes la comida?¿Con qué personascompartes la cena?Mientras coméis o cenáis, Si Si Si¿veis la televisión? No No No¿Qué responsabilidadestienes en casa?Si tienes buenas notas, ¿aqué creen tus padres quese debe?Si tienes malas notas, ¿aqué creen tus padres quese debe? Si quieres hacer algún comentario, escríbelo a continuación. Si padeces algún tipo de enfermedad (diabetes, alergia...) indícalo aquí 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)
  4. 4. Ficha de seguimiento.Alumno/a:_____________________________________________________________RELACIÓN DE FALTAS.1º de ESO.Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31SepOctNovDicEneFebMarAbrilMayJun 1 Eval 2 Eval 3 Eval Eval Final2º de ESO.Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31SepOctNovDicEneFebMarAbrilMayJun 1 Eval 2 Eval 3 Eval Eval Final2º de ESO (repetición)Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31SepOctNovDicEneFebMarAbrilMayJun 1 Eval 2 Eval 3 Eval Eval Final
  5. 5. Entrevistas con la familia.FECHA MOTIVO INFORMACIÓN ACUERDOS Y PRÓXIMA SIGNIFICATIVA CONCLUSIONES REUNIÓN RECOGIDAENTREVISTAS CON EL ALUMNO.FECHA MOTIVO INFORMACIÓN ACUERDOS Y PRÓXIMA SIGNIFICATIVA CONCLUSIONES REUNIÓN RECOGIDA
  6. 6. Datos escolares significativos. Características destacables de su forma de aprender (estilo de aprendizaje): Formas de agrupamiento más favorables, tipo de tareas más adecuadas, formas de afrontar las tareas... 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición) Optatividad realizada y medidas de apoyo recibidas. 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición) Incidencias significativas. 1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)

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