Este informe evalúa el progreso de un estudiante de 2 años en el colegio Mogel Eskola. El informe cubre cuatro áreas principales: 1) adaptación al entorno escolar, 2) autonomía personal, 3) conocimiento del entorno, y 4) comunicación y expresión lingüística. En general, el estudiante está progresando bien en estas áreas clave para su desarrollo a esta edad.

1. COLEGIO MOGEL ESKOLA
Familientzako txostena/ Informe para las familias
2 URTE
Ikaslea:
Tutorea: Amaia Montes Guinea
Data/Fecha: Obaban, 2014ko ekainaren 14an
1 Askotan / Muchas veces
2 Batzuetan/ a veces
3 Gutxitan / Pocas veces
4 Inoiz ez / Nunca

2. En Obaba, a 14 de Junio del 2014
1 Askotan / Muchas veces
2 Batzuetan/ a veces
3 Gutxitan / Pocas veces
4 Inoiz ez / Nunca

3. 1. Egokitzapen aldia / Período de adaptación
Blaaa blaa bla bla bbla
blaaa
Bla bla bla bla
blababla
blaa
1 Askotan / Muchas veces
2 Batzuetan/ a veces
3 Gutxitan / Pocas veces
4 Inoiz ez / Nunca

4. 2. Norberaren ezaugera eta autonomía
pertsonala / Conocimiento de sí mismo/a y
autonomía personal.
1 2 3 4
· Gelako arauak betetzen eta
errespetatzen saiatzen da.
· Intenta cumplir y
respetar las normas de
clase.
· Aurrera doa autonomi
pertsonalalaren lorpenean
(arropa jantzi, komunera
joan, bere gauzak
ezagutzen ditu…).
· Progresa en la
adquisición de su
autonomía personal
(vestirse, ir al baño,
reconoce sus
cosas…).
· Gorputz atal nagusienak
ezagutzen ditu.
· Reconoce las partes
más importantes de su
cuerpo.
· Sentimenduak adierazten
hasi da.
· Comienza a expresar
sus sentimientos.
· Denboraldi laburretan
arreta mantentzen du.
· Mantiene la atención
en periodos cortos de
tiempo.
· Ezezkoak onartzen ditu. · Acepta la negación.
· Laguntza eskatzen du. · Pide ayuda.
1 Askotan / Muchas veces
2 Batzuetan/ a veces
3 Gutxitan / Pocas veces
4 Inoiz ez / Nunca

5. 1 Askotan / Muchas veces
2 Batzuetan/ a veces
3 Gutxitan / Pocas veces
4 Inoiz ez / Nunca

6. 3. Ingurunearen ezaguera
1 2 3 4
· Pozik egoten da eskolan. · Está contento/a en la
escuela.
· Seguru sentitzen da
eskolan erabiltzen ditugun
espazio guztietan.
· Se siente seguro/a en
los espacios que
utilizamos.
· Eskolako ekintzetan parte
hartzen du.
·
· Gauzak konpartitzen
ikasten ari da. ???
· Va aprendiendo a
compartir las cosas.
· Gelako kideak eta gelan
sartzen diren irakasleak
eta begiraleak ezagutzen
ditu.
· Conoce sus
compañeros y
profesores y monitores
que entran en la clase.
· Eskolako materiala modu
egokian eta errespetuz
erabiltzen du.
· Utiliza adecuadamente
y con respeto el material
escolar.
· Gozatu egiten du eta
gustora dabil jolasean.
· Se divierte mucho
jugando?????
1 Askotan / Muchas veces
2 Batzuetan/ a veces
3 Gutxitan / Pocas veces
4 Inoiz ez / Nunca

7. 4. Hizkuntza: Komunikazioa eta Adierazpena
1 Askotan / Muchas veces
2 Batzuetan/ a veces
3 Gutxitan / Pocas veces
4 Inoiz ez / Nunca

8. 1 Askotan / Muchas veces
2 Batzuetan/ a veces
3 Gutxitan / Pocas veces
4 Inoiz ez / Nunca
1 2 3 4
· Komunikatzen da. · Se comunica.
· Euskaraz esaten zaiona
ulertzen du.
· Comprende lo que se le
dice en euskara.
· Ahozko mintzaira
erabiltzen duenean era
ulergarrian egiten du.
· Cuando utiliza el
lenguaje oral, se hace
entender.???
· Gelan landutako abesti,
olerki eta ipuinez jabetzen
da.
· Reconoce los cuentos,
canciones y poesías
trabajadas en el aula.
· Euskaraz landutako
hiztegia ulertu eta
errepikatzen du.
· Entiende y repite el
vocabulario trabajado
en euskera.
· Zenbaki kolore
ezagutzen ditu.????
· Conoce y diferencia
algunos colores.
· Objetuen tamaina
ezagutzen du: handia eta
txikia.
· Conoce el tamaño de
los objetos: grande y
pequeño.
· Plastika lanak egitea
atsegin du.
· Le gusta realizar
trabajos manuales.
· Burutzen diren ekintzetan
sormena adierazten du.
·
· Psikomotrizitate gelako
arauak errespetatzen
saiatzen da.
· Se esfuerza en respetar
las normas del aula de
psicomotricidad.
· Gorputz koordinazioa
adierazten du (fina eta
potoloa).
· Muestra coordinación
corporal (fina y gruesa).