2. Un problema a cargo del profesor Mata que
consiste en una igualdad x=3 nos demostraba a
simple vista que se trataba de una operación
realizada correctamente, pero
introduciéndonos mas en el tema nos dimos
cuenta de que se trataba de una falacia, lo cual
consiste en que parece correcto pero no lo es,
con técnicas aprendidas en clase pudimos
descifrar en que falla esta ecuacion.
3. 1.-Comenzamos con una X otorgándole un
valor de 3 : x = 3
2.- se le suma x a ambos lados
2x = x+3
3.- se agrega χ² a cada lado
χ² + 2x = χ² + x + 3
4.- se agrega un -15 de cada lado respetando la
igualdad de la ecuación y respentando los
signos
χ² + 2x – 15 = χ² + x - 12
4. 5.- factorizamos la ecuación
(x-3) (x+5) = (x-3) (x+4)
6.-eliminamos términos comunes
(x+5) = (x+4)
7.- quitamos los paréntesis y juntamos números
con números y al momento de pasar cambia el
signo del 4
1 = 0
5. en mi parecer este tipo de problemas nos ayuda
mucho a entender la falacias de la algebra, pues
ya que los problemas puede parecer fáciles de
resolver, pero un error y el resultado estará
incorrecto y esto en el campo laboral puede
ocasionar errores magnos.
