2. CONCEPTO
Es un conjunto de ecuaciones de primer grado con dos o más
variables (incógnitas), estas ecuaciones se reflejan de manera
simultánea para un conjunto de valores es llamado conjunto
de solución.
3. ¤ Se multiplica las ecuaciones por los números apropiados
para que en una de las incógnitas, los coeficientes queden
iguales, pero con signo contrario.
¤ Se suman ambas ecuaciones del nuevo sistema.
¤ Se resuelve la ecuación lineal de una incógnita.
¤ Se remplaza en una de las incógnitas hallada y despejar la
otra incógnita.
OBJETIVO
4. Ejemplo:
3x + y = 23
2x - y = 17
Ambas ecuaciones se verifican para:
x = 8 , y = -1 C.S = (8; -1)
EJERCICIOS RESUELTOS
5. Ejercicio 1
Resuelve e indica el valor de x/y
X + y = 15
-x + y = 11
Ejercicio 2
Calcular x.y
X + y = 12
X – y = 10
TRABAJANDO EN CLASE
6. Ejercicio 3
Resuelve y da como respuesta
X + 3y = -5
-x – 7y = - 11
Ejercicio 4
Resuelve
X + 4y = 21
X + 3y = 14
Ejercicio 5
Resuelve
X – 5y = 1
X + 3y = -7
7. TAREA PARA LA CASA
Ejercicio 1
Calcula x/y
X + y = 32
X – y = 16
Ejercicio 2
Calcula 5b
5c – 3b = -4
4c + 3b = 13
Ejercicio 3
Calcular “x”
2x + 3y = 4
X + 2y = 1
Ejercicio 4
Calcular “x”
3x – 5y = -3
5x + 3y = 29
8. Resolver un sistema de ecuaciones es hallar el conjunto de
valores que satisfacen simultáneamente cada una de las
ecuaciones.
Siempre se usa el método de reducción, que consiste en
multiplicar una o ambas ecuaciones.
CONCLUSIÓN
9. J. de Burgos, Álgebra lineal. McGraw-Hill, 2000.
2. M. Anzola y otros, Problemas de álgebra. (Especialmente
tomos 1, 3, 6, 7) Madrid, 1981.
3. J. Rojo, Álgebra lineal. McGraw-Hill, 2001.
BIBLIOGRAÍFA