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LECTURA-DEFINICIONES DE PARADIGMA

Tema1 Relación: Evaluación-Investigación
La evaluación e investigación son actividades humanas
que nos permiten obtener información a partir de un plan
establecido, valorar el avance y resultados del proceso a
través de evidencias.

Definición de paradigma 1:

Modelo explicativo.

Definición de paradigma 2:

(Kuhn, 1986): Modelo explicativo.

(Alvira, 1979):Modelo colectivo.

(Sandín, 2003): Métodos en común.

Definición de paradigma 3:

(De Miguel, 1988): Punto de vista determinado.

(Ritzer, 1993): Herramienta interpretativa
Paradigma Cuantitativo:
Perspectiva de la realidad estable a través del resultado.

Paradigma Cualitativo:
Interpreta y comprende la realidad mediante le proceso.

Paradigma Crítico:

Generar conocimiento con el fin de obtener un cambio
social.

PARADIGMAS

Paradigma Positivista: Realidad educativa desde lo causal.

Paradigma Interpretativo: Realidad educativa enfocada en la interacción
Humana.

Paradigma crítico: Realidad educativa desde el punto de vista subjetivo.
Definicones de paradigma

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  • 2. Paradigma Cuantitativo: Perspectiva de la realidad estable a través del resultado. Paradigma Cualitativo: Interpreta y comprende la realidad mediante le proceso. Paradigma Crítico: Generar conocimiento con el fin de obtener un cambio social. PARADIGMAS Paradigma Positivista: Realidad educativa desde lo causal. Paradigma Interpretativo: Realidad educativa enfocada en la interacción Humana. Paradigma crítico: Realidad educativa desde el punto de vista subjetivo.